简介：何谓生命质量评价王文奇近年来，西方医学界引入了生命质量的概念及评价方法，对慢性病人和癌症患者在治疗过程中的生存质量进行评价，收到了较好的效果。生命质量是指人的一种机能状态。它不仅反映个人的客观特性，而且反映个人的愿望和志向。也就是说，生命质量反映出个...

简介：摘要目的探究延续性护理对天疱疮患者生命质量的影响。方法选取2017年5月-2018年5月我院收治的天疱疮患者56例为观察对象，将其分为参照组和观察组各28例，参照组给予基础护理，观察组给予延续性护理。比较探究观察组和参照组的生活质量评分、服药依从性和复发率。结果观察组的躯体功能和心理功能等生活质量评分高于参照组。且观察组的服药依从率与复发率均优于参照组。P＜0.05，认为差异存在统计学意义。结论延续性护理应用于天疱疮患者中效果显著，可以促进患者生活质量的提高和服药依从性的增强，值得在临床上推广并加以应用。

简介：摘要目的探索生命教育课程教学质量的监控与评价体系，找出生命缺失的深层原因,强调评价的自主性与开放性。方法在教学质量监控中，通过情感体验法，分析学生的成长历程,建立生命教学评价体系新思路、新模式。结果生命教育课程教学质量监控与评价体系的新思路、新模式体现了现代生命观的新方法、新观念，提升了学生生命发展的可能性和超越性。结论依据生命教育课程这一特殊性，教学质量的监控与评价是高等院校教学管理的基本内容，对开展生命教育，有其现实的理论意义和实践影响。

简介：大学并非只是简单的机械组织，而是一种生命性的存在。这不仅体现在她的历史性和精神性上，还体现在她的生命特质上，即生长性、生态性、主体性、独特性和超越性。大学评价源于对大学的认识，对大学生命的理解。大学的生命特质启示我们：大学评价应发挥大学的主体性；尊重大学的差异性并关注大学的生命性；对大学多一点人文的关怀。

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简介：摘要目的总结重症监护病房患者护理工作中应用舒适护理的具体方法以及对患者生命质量所产生的影响。方法回顾性分析重症监护室患者资料100例，根据护理方案的差异对其进行分组，对照组实施常规护理，研究组实施舒适护理，比较两组护理效果，将所得各项数值进行统计学计算。结果研究组接受舒适护理之后患者各项生命质量评分显著高于对照组，两组比较存在统计学差异；研究组患者对于护理工作满意度显著高于对照组，两组对比存在统计学差异。结论临床中对重症监护病房患者开展舒适护理服务，能够显著提高患者生命质量，应该给予大力的推广与应用。

简介：促进生命发展的课程评价　　　　所谓促进生命发展的课程评价,学生的主动性、学生生命发展的无限可能性和超越性在我们的教育和评价中几乎丧失殆尽,生命形态的课程评价则直接指向学生发展本身

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简介：近年来,生命周期评价（LCA）作为评价环境负荷的新方法已引起研究者的高度重视。尽管它可对产品、工艺或服务的环境影响作出评价,但ISO-LCA在以前仅仅用于对环境体系的评价。本文通过社会化LCA/动态LCA的研究发现：当以统一尺度分析洗涤行为时,在使用阶段比制造阶段排出的CO2量更多。

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简介：摘要：目的：探讨优质护理对俯卧位通气重症肺炎患者生命质量的提升效果。方法：研究以重症肺炎患者为观察对象，共有56例入组，均为2021年1月-2022年12月间医院收治患者，入组后所有患者均接受俯卧位通气治疗，以随机数字表法分组，一组实行优质护理（观察组，n=28），一组实行常规护理（对照组，n=28），总结不同护理方案的临床优劣势。结果：经护理干预，观察组患者SF-36健康调查量表心理、生理、环境、社会关系各领域评分均高于对照组，（p＜0.05）。结论：针对俯卧位通气重症肺炎患者，优质护理的应用，能够有效提升患者的生命质量，效果显著，值得应用。

简介：摘要好的课堂评价可以开启学生积极的学习心智，使学生产生愉悦的学习情绪，引发积极向上的学习动力，建立足够的学习自信。本文结合实际，对小学语文有效课堂评价谈谈笔者的看法，以研究有效评价的方法，为教学实践提供参考依据。

简介：“疲惫的百年灵魂终于安然睡了，他曾经说，‘我为你们活着’”。这是《三联生活周刊》关于巴金老人的文章中的一段话。文章描述，101岁的老人在去世前，已经有6年没有离开华东医院的那张病床，临终前的生命已无法让老人感受到乐趣。打开气管后，清醒的思维和无法言说的身体形成了一种固定的折磨。看着巴老身上插满管子，假牙早已没法戴了，衣衫也难以讲究了，“就像一个永远上着刑的人”。这对老人是一种折磨。巴金曾经提到过希望自己病重后安乐死，痛苦中他曾经无奈地说道，“我为你们而活”。似乎活着成了他的一个职责。一个老人这样“上刑”般地躺了6年，只是为了让别人感觉到他活着，去慰籍除他以外的所有人，让人生出酸楚。

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简介：本文选择目前临床使用较多的2种重组红细胞生成素（rHuEPO），商品名分别为益比奥和利血宝，观察其对维持性血液透析合并肾性贫血患者的疗效、安全性、生命质量评价及药物最小成本分析。

简介：【摘要】目的 研制一套适合蒙古族地区慢性肝炎患者生命质量量表并对其信度、效度、反应度进行评价。方法 采用量表开发的程序化决策方式，结合我地区的文化特点，研制生命质量测定量表，并评价信度、效度、反应度。结果 所有项目α均>0.5，分半r值>0.5，重测r值>0.7，除心理功能、社会功能，SRM 值均> 0. 2。结论 QLICD － CH具有较好的信度、效度、反应度，可作为蒙古族地区蒙古族地区慢性肝炎患者生命质量测定。

简介：摘要：目的探讨渐进式康复护理模式对乳腺癌改良根治术后患者生活质量的影响。方法选取我院2021年4月至2022年4月收治的60例乳腺癌患者作为观察对象，通过掷骰子的方式将其分为对照组和观察组，每组各30例。对照组给予常规护理干预，观察组在对照组的基础上给予渐进式康复护理模式。比较两组患者护理前后的护理满意度和生活质量评分。结果观察组的护理满意度高于对照组，差异有统计学意义(P < 0.05)。观察组患者的生活质量评分高于对照组，差异有统计学意义(P < 0.05)。结论渐进式康复护理模式能提高患者的护理满意度和生活质量，可进一步推广。

简介：摘要：目的探讨渐进式康复护理模式对乳腺癌改良根治术后患者生活质量的影响。方法选取我院2021年4月至2022年4月收治的60例乳腺癌患者作为观察对象，通过掷骰子的方式将其分为对照组和观察组，每组各30例。对照组给予常规护理干预，观察组在对照组的基础上给予渐进式康复护理模式。比较两组患者护理前后的护理满意度和生活质量评分。结果观察组的护理满意度高于对照组，差异有统计学意义(P < 0.05)。观察组患者的生活质量评分高于对照组，差异有统计学意义(P < 0.05)。结论渐进式康复护理模式能提高患者的护理满意度和生活质量，可进一步推广。

简介：一、践行缘起何由陶行知先生教导我们：“有行动的勇气，才有真知之收获，才有创造之可能。”（《古庙敲钟录》）在践行生命教育中探索生命教育规律，完善生命教育理论，是推进生命教育行之有效的方法。