简介：作品的内涵类似于我们通常所说的主题，不过主题通常只是内涵中最主要的部分，而内涵所指要更丰富一些。文本的内涵来源于三个方面：其一，作者有意识地在文本中寄寓的思想情感，如对社会的批判、对人生的感悟、对文化的反思、对人性的揭示、对美好事物的赞美向往等．这是最主要的一个方面。其二，作者虽无意为之，但文本自身因其内容的丰富性、结构的复杂性、语言的模糊性与多义性等而生发出来的意义。

简介：现在很多教师已经考虑到了学生认知层次的问题,并在课堂环节设计上给予了相应的呼应,比如导入环节的趣味性、基础环节的简易性、提升环节的拔高性等。但是,对于语文教学的具体篇章来说,相关的探讨还比较少。我们以古诗精品《蜀道难》为例来说明该问题,希望可以让学生对本诗加深领会,并产生举一隅而以三隅反的效果,自觉形成其他篇章的深入思维意识。

简介：作业展评作为美术教学中的一个重要环节。它能够及时反馈各项信息、诊断问题,提高学生的审美能力,还能为学生提供自我展示与肯定的平台。但在实际情况中,作业展评环节却存在着＂重形式、轻实质＂＂求新颖、忘实效＂等问题。针对这些问题,教师要明确目标导向,使展评从＂形式＂迈向＂实质＂;注重有效互动,让交流由＂肤浅＂步入＂深刻＂,由此提升美术教学的实效性。

简介：参天大树是由一粒种子发育壮大而长成的．开始时，一粒种子是多么地“渺小”，但将它播撒在肥沃的土壤之中，并给以充足的水分、阳光和营养，它就能长成伟岸、巍峨、高耸人云的大树．

简介：写字是小学生应具备的一项重要基本功，写字教学是小学语文教学的重要组成部分。搞好写字教学，对学生的终身学习和今后的工作都有重要作用。写字教学，是指在指导学生把汉字写得正确、工整、整洁、美观的过程中，受到艺术的熏陶、美的感受，培养学生一丝不苟、持之以恒的意志、品格，以及乐学求美的良好素质。

简介：在小学语文教学中,教师要通过由浅入深的方式展开教学,促使学生提升书法素养。具体方法如下:指导学生掌握正确的书法姿势;逐步攻破难点,让学生掌握扎实的基础;运用多媒体具体再现用笔的过程,让学生观察分析;鼓励学生展开多元思考,尝试创新创作书法作品;优化评价方式,促使学生调动内驱。这样就能让学生全面提高书法素养,掌握书法的诀窍。

简介：英语阅读是通过认识语言形式和结构来获取信息的一个过程，这个过程需要学习者积极、主动的认识。自新课标改革以来，高考英语学科对学生的语篇理解能力加大了考察力度，除了听力和写作，考查语篇理解能力的阅读比重已占到英语总分值的70%-80%。《全日制高级中学英语教学大纲(初审稿)》规定高中英语教学的目的既要“巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力”，又要“侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力”。由此可见，学生英语阅读能力的培养就成了高中英语教学的主要环节。

简介：摘要：新中国以来，国民经济水平稳步提升，社会对于国民素质提出新的要求。国民素质提升的重中之重在于教育，小学阶段的教育开发学生大脑，学生处于教育启蒙阶段。小学教育是学生学习生涯中不可或缺的一部分。即使在教育改革发展迅速的今天，小学语文的写作部分教学依然是小学教育阶段中的重难点。学生对于文字的运用不成熟，功底薄弱等问题接踵而至，改革小学语文写作教学任务刻不容缓。

简介：　　问题与情境　　宁宁为迎接北京2008年奥运会的到来画了一幅画.　　根据图中数据,你能算出画的面积吗?　　由图可知,求画的面积有两种方法.(1)直接用画面的长和宽来求.……

简介：

简介：作家史铁生的《我与地坛》一文，被选入了粤教版高中语文教材（必修1）。这是一篇内涵丰富、文质兼美的佳作。对于学生来说，这是一篇难度很大的课文，特别是课文的第一节，它是总领全文的纲，理解了它，课文的其它部分也就理解了。教这篇课文，如果采取以学生白读为主、教师适时点拨的方法，抓住第一节这一重点和难点，设计逐层深入的以下五个问题，也许能较好地完成教学任务，收到较好的效果：

简介：从小训练幼儿的节奏感对幼儿音乐素养的培养有很好的促进作用，也能提升幼儿的音乐感受力。著名音乐教育家卡尔·奥尔夫建立的儿童音乐教育体系中提出了节奏第一的理念，他认为音乐构成的第一要素是节奏，不是旋律。应当说节奏是音乐的生命，是生命力的源泉。因此，奥尔夫特别强调从节奏人手进行音乐教育。

简介：【摘要】

简介：摘要：从一道经典的二次函数综合题的第（3）问入手，在平面直角坐标系中，探究三角形和不规则四边形面积的多种求法，先“由深入浅”分解难度、探寻本源，再“由浅入深”改编拓展、感悟提升.

简介：

简介：几年前，一位美国专家露卡丝女士给成都市鼓楼小学三年级学生们上了一堂成功的美术欣赏课，她让学生在出示的九幅美术作品中选出自己最喜欢的，并阐明理由。在学生的回答过程中，夸奖、搂拍、微笑、飞吻，拉近了师生的距离，随和的像一位母亲。她鼓励和引导学生有自己的见解，留下问题和悬念，培养了学生的创造性思维和自学能力。一堂美术欣赏课就此在悬念和余味中结束了。但是，我们的思考并没有就此结束。面对这个启迪，我们从一到十，由浅入深，发掘出在儿童美育工作中还有很多方面值得我们去重视，去探究。

简介：陈新的中篇小说《蝶变》由其另一个中篇小说《奔放的女生》拓展而来,小说主人公王恩玫曾经是一个热情、开朗、活泼的女孩,但她因为同桌小小的恶作剧而被怀疑是偷钱的小偷、好心扶起老人却被诬赖是推倒老人后逃逸的恶人。面对老师的不信任、家长的不理解,蒙受冤屈的王恩玫不仅自尊心受到了极大的伤害,还陷入了自我迷茫的漩涡中,最后不得不改名、转学。

简介：