简介:摘要:对于教师而言,他们在组织教育工作的过程中,需要完成教育教书育人的目标。那么为了更顺利地实现教育目标,教师也在不断地去探索教育本质。在传统的职业教育实施过程中,教师主要是以培养高素质的技能人才为主,引导学生在掌握专业技能之后未来在就业的过程中可以充分运用自身所掌握的技能,以此就会导致很多教师在具体的教育实施环节将着眼点放在了职业知识和技能上,忽视了教育的主体,即人,把职业教育变成了“制器”,而非“育人”,那么在我国现代教育事业持续发展的过程中,越来越多的教师展开了更加深入的研究。我国的很多教育院士们也提出了教育是“育人”而非“制器”,所以在教育实施过程中,教师必须要转换观念,使教育由“制器”重新回归到育人身上。
简介:摘要:徽派建筑是徽州文化的特色代表之一,也是中国传统文化对外传播的重要组成部分。荫余堂作为典型的徽派建筑,蕴含着丰富的徽州历史文化内涵。翻译目的论决定了翻译实际作为文化交流本身具有目的性,同一源语文本下不同的翻译目的产生不同的译文。本文结合汉斯·弗米尔的目的论理论出发,通过分析Yin Yu Tang中的文化意象的英译,以问卷调查、实地调研等方式,探究以Yin Yu Tang为例的徽派建筑文化的英译状况。
简介:摘要:将人存在的目的和意义细分为六部分,分别为:人存在的基本目的、人存在的基本意义、人存在的绝对目的、人存在的相对目的、人存在的绝对意义、人存在的相对意义。根据人与世界的关系通过反证法分别对这六部分进行推理和论证,得到:1、人存在的基本目的是因为存在而存在;2、人存在的基本意义是为了证明世界的存在;3、人存在的绝对目的是为了认识世界;4、人存在的相对目的是为了追求世界;5、人存在的绝对意义是由世界所决定;6、人存在的相对意义是为了让世界更美好。后通过人存在的相对意义得到“天人合一”的思想,之后通过“天人合一”的思想得到只有内心真正充满“爱”的人,才是真正的“天人合一”之人,最后得出人存在的目的和意义就是“爱”。
简介:摘要:近些年来,随着城镇化建设的步伐不断加快,在很大程度上也在快速推动整个建筑行业的发展,不管是建筑工程项目的规模大小,还是建筑工程项目的数量,都得到了进一步的提升,施工建筑单位之间的竞争也非常激烈。因此,要在建筑行业中保持核心竞争力就需要进一步加强对于工程项目的成本管控,合理有效的成本管控一方面可以减少成本投入,另一方面也能进一步的提升工程项目整体的管理效果。基于此,本文主要针对建筑工程项目中对于成本产生较大影响的因素进行全面深入的分析,并且针对施工过程中存在的问题进行探讨,最终给出合理的成本管控对策措施,从而能够为整个建筑工程项目的建设提供一定的参考依据。