简介:勾股定理从边的方面刻画了直角三角形的特征,揭示了直角三角形三边之间的数量关系,勾股定理的逆定理是直角三角形的判定依据之一,勾股定理也是今后解直角三角形的一个主要工具,它不仅在数学中占有重要的地位,而且在其他自然科学中也被广泛地应用。
简介:条件概率是新课标新增的内容,比较抽象,难度较大,同学们接受起来比较困难,为此,本文埘条件概率的相关知识进行了梳理.
简介:
简介:三、识记下列文学常识1.《人民英雄永垂不朽》选自《人民日报》。作者周定舫,新华社记者。2.《巍巍中山陵》选自《光明Et报》。作者刘叙杰,东南大学教授、建筑学家,著有《中国古代建筑史》。
简介:乌申斯基有句名言:“智慧不是别的,只是组织得很好的知识体系.”数学知识的逻辑性很强,知识往往分散在不同阶段,同学们对这些知识在理解上容易割裂.
简介:二、理解下列成语的意思屈指可数:形容数量稀少。无动于衷:形容对应该动心的事情毫无感触,漠然置之。漫不经心:比喻人做事随随便便,不放在心上。憨态可掬:形容动物或人形态可爱、单纯的样子,很招人喜爱。
简介:“简单”莫过于“自然”,而“自然”的一个特征是“有序”,为了让知识处于有序状态,我们常常需要梳理——将零乱的、无序的知识梳理成一条条知识链,而且这些知识链的简单性也是我们要追求的一个目标.
简介:~~
简介:一、有序数对教材第45页提供了有序数对的一个实例(确定教室里座位的位置),从中得出了有序数对的概念,即有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对,记作(a,b)。
简介:摘要语文这个科目有它的特殊性,所谓“得法于课内,得益于课外”。所以,积累和梳理是语文学习中必须要养成的习惯,语文的学习过程就是一个不断积累、梳理的过程。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面的要素的融会整合,切实提高语文素养。
简介:一、通假宇1.为天下唱(“唱”通“倡”,倡导)2.固以怪之矣(“以”通“已”,已经)3.被坚执锐(“被”通“披”,穿)
简介:一、字词(一)重要的实词1.《曹刿论战》:肉食者、间、鄙、牺牲、加、信、福、狱、鼓、靡、伏2.《邹忌讽齐王纳谏》:昳丽、窥、孰与、孰、私、蔽、面刺、谤讥、门庭若市、期年3.《〈孟子〉二章》:苟得、辟、蹴、万钟、加、所识穷乏者、得、乡、士、苦、劳、饿、空乏、拂、动心忍性、曾益、不能、过、衡、喻。
简介:1.Howquestions(how引导的特殊疑问句)。
简介:中国近代史开始的时间和标志是1840年与鸦片战争,因为鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会;结束的时间和标志是1949年与新中国成立,因为新中国的成立标志着中国半殖民地半封建社会的结束,
简介:一、识记下列词语逶迤磅礴皑皑蜷起愠怒惶惑蔫巴抽噎泥泞猝然愕然篝火蓦地蹊跷山坳募集寥落矫健凋谢贫瘠陈望藩篱懵懂绵亘万水千山调虎离山用兵如神千锤百炼苛捐杂税酣然入梦万籁俱寂踉踉跄跄围追堵截风烛残年得意门生据理力争无言以对壁垒森严安居乐业镜花水月灰飞烟灭无与伦比故弄玄虚民怨沸腾。
《勾股定理》知识梳理
条件概率知识梳理
学知识常梳理
初中物理电学知识梳理
第三单元知识梳理
基于知识梳理的思考
第四单元知识梳理
简中求道之知识梳理
压强与浮力的知识梳理
《平面直线坐标系》知识梳理
对初中物理电学知识的梳理
语文知识的积累、梳理和运用
九(上)第五单元知识梳理
九(下)第四单元知识梳理
九(上)第三单元知识梳理
4-6课语法知识梳理
中国近代史知识梳理
浅谈培养学生梳理知识的习惯
八(上)第一、二单元知识梳理
七(上)第五、六单元知识梳理