简介：前进中的哈尔滨医科大学哈尔滨医科大学是兴山中国医科大学（１９３１年建立，由延安迁来）一部分和原哈尔滨医科大学（１９２６年建立的哈尔滨医学专科学校）于１９４９年４月合并组建而成的，具有悠久的历史和优良的传统。哈尔滨医科大学在党和国家的关怀下，经过近７０...

简介：南方医科大学前身为中国人民解放军第一军医大学．是教育部批准的具有高等学历招生资格的普通高等学校。1951年10月创建．1978年被确定为全国首批重点大学。2004年8月，根据国务院、中央军委决定，为进一步加强地方经济建设，中国人民解放军第一军区大学整体移交广东省，更名为南方医科大学。

简介：

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简介：自1992年以来,中国教育界共发生了275次高等院校合并,612所高校合并组建为250所,减少近六成。在这10年间,平均每年发生27.5起合并,减少36.2所高校。其中,2000年发生105次合并,由203所高校合并为79所,堪称'并校高峰年'。在整合过程中,合并学校数量最多的是广州大学,由原广州大学、广州师范学院等9所高校合并而成,合并次数最多的是同济大学,经过3次合并形成了今日的同济大学。发生合并的院校遍及全中国27个省(不包括台湾和香港地区)和4个直辖市。我国高等院校合并的数量之多、规模之大、范围之广,世界罕见。高校合并这股浪潮是在高教体制改革中形成的,既与我国高校原有体制条块分割、重

简介：以山西医科大学汾阳学院2014年学生体测数据为依据,按照《国家学生体质健康标准（2014年修订）》的相关要求,对山西医科大学汾阳学院学生的身体形态、身体机能、身体素质等方面的测试结果进行统计和分析。通过监测,了解学生的体质健康现状及存在问题,提出相关意见与建议。

简介：“莫斯科不相信眼泪”这句名言已经是家喻户晓。一个年轻的中国留学生在求学路上的切身体验告诉我们：莫斯科大学不相信眼泪。重文轻理使我吞下了高考落榜的苦果，我选择了自费留学的道路。2001年8月7日，我坐上了飞往莫斯科的飞机，进入莫斯科大学新闻系学习。

简介：德国研究型大学不能满足工业化的要求,这为工科大学登上德国高等教育舞台提供了＂契机＂。文章通过对工科大学发展轨迹的梳理,论述其发展过程的特点,即工业化的外在助推,工商官员的改革推进,工科大学的＂内在自觉＂,多方力量的商议妥协。德国工科大学具备如下4个显著特征：系科设立与工业化的适切性,课程内容与工商界的紧密性,科学研究与技术研究相结合,政府、社会和学校三方互动。它为工业化培养了大批高级技术人才,拓展了德国大学模式,成为大学模式多元发展的范本。

简介：近年来教育界对理工科大学生的人文素养问题颇为关注，相关研究论文与各类调查报告大量涌现，多种相应教育政策、措施也纷纷出台，而相对来说对于文科大学生的科学素养问题却显得重视不足。本文从加强文科大学生科学素养的必要性出发，具体分析了科学素养之于文科大学生的重要意义。由此引发科学素养定义的探讨，并从国内外的教育现状比较中，提出加强文科大学生的科学素养关键还在于教育系统内部。

简介：智能的培养和发展,是高等学校教学的根本任务。大学生要成才,要适应当代社会现代化科学技术发展的需要,就必须具备合理的智能结构。本文拟就工科大学生的合理智能结构及其建立谈几点粗浅看法。工科大学生的合理智能结构所谓“智能”就是指一个人具有的由知识、智力和技能所组成的多序列、多要素、多层次的动态综合体。一个创造力强的、高质量的工程技术人才,应具有新型的合理的

简介：本科大学教学督导的理论基础主要有ISO9000质量管理模式、国家教育督导制度、本科大学教育质量保障系统。文章在对教学督导的概念、教学督导的内容、教学督导的特点、教学督导的作用、教学督导的功能、督导组织的原则、督导组织的类型、督导员的条件等本科大学教学督导的基本范畴进行简述后，以国内四所本科大学为例进行了本科大学教学督导的实证研究。

简介：改革开放以来，伴随着市场经济的发展和对外交往的频繁，人们的思想观念正在发生着变化。外语学科大学生由于其特殊的专业和文化背景，在思想观念、价值标准、认知方式和行为取向等方面具有特殊性，这种特殊性也反映了当代大学生思想政治状况的总体情况。本文以问卷调查的形式，了解外语学科大学生在入党态度、学习理论知识、道德观念和价值观、对时事问题的关注及专业知识对个人的影响等方面的思想政治状况，以为做好新时期外语学科以及其他学科学生的思想工作和党建工作打下基础。

简介：应用写作是工科大学生学习生活和工作中必不可少的工具,但很多工科学生并未意识到这个问题,因此怂应及时加强工科大学生应用写作能力的培养.

简介：人的全面发展是教育的终极目标，美国大学通过通识教育模式，使理工类学生兼具人文社会科学知识和人文精神。通过探讨美国理工科大学MIT（麻省理工学院）和CIT（加州理工学院）的办学理念和办学模式可以给我国高校理工科的发展带来启示：应结合学校实际建立相适应的文科；坚持一流标准，提高师资层次；重视基础文科建设同时培植特色文科；加强师资阵容，引进学术大师等。

简介：阐述福建省地方公立高校和民办高校制定《大学章程》现状，分析存在问题的原因，结合2011年教育部发布的《高等学校章程制定暂行办法》相关规定和要求，提出制定《大学章程》合理化建议。凝炼办学理念，体现办学特色；制定《大学章程》，保障办学自主权；构建法人治理结构，完善管理体系；规范议事规则和决策程序，加强自我约束。

简介：理工科大学物理开放实验是课内实验内容的延伸，对满足学生的求知需要及实验创新实践具有不可或缺的作用。大学物理开放实验的实施是建立在明确的建设目标基础之上的．通过优化开放实验项目，设计实验体系和开放形式，建立管理体系和实验效果评价体系，确保其有效实施。

简介：摘要CDIO模式引入工程院校大学英语教学改革既有深厚的认知基础和理论依据，又体现工科教育的专业特色，使英语学习和专业学习相互支持，共同发展，对提高英语学习效率，培养工程思维能力，团队工作能力，自主构建意义和创新能力具有积极的促进作用。

简介：应用型工科大学生创新能力的培养，对于建设创新型国家具有特殊的重要意义；应用型工科大学生创新能力由基础要素、个性要素、特别要素三部分构成；应用型工科大学生创新能力的培养，必须强化理念、营造环境、健全机制、彰显特色、改进方法。

简介：中国理工科大学英语教学中的精泛读课程并非真正意义上的阅读教学。从认知心理学对理解和记忆的理论分析角度看,组织策略的应用可以促进阅读过程中的理解和记忆,并进而提高阅读的效率;学生在阅读过程中运用组织策略可以提高他们的词汇推断能力,综合概括能力,信息记忆能力和分析推断能力,因此在中国理工科大学英语阅读教学中实施组织策略教学,可以达到快速提高学生英语阅读能力和其他相关能力的教学目的。

简介：本文结合教学实践环节，就工科大学生综合素质培养问题进行了浅显探讨，并强调了具备艺术素养、审美观念是大学生综合素质的基本内容，艺术素养教育在综合素质培养中，发挥着重要作用。