简介：　　【摘 要】在日益全球化的今天，英语作为一门世界通用的语言，越来越起到重要的作用。在中国和世界的联系越来越密切的今天，能够说一口流利的英语在工作竞争中能起到很大的作用。那么，怎样在网络环境下提高中职学生的英语自主学习能力，是我们今天需要探讨的问题。

简介：摘要：网络学习环境体现的是一种创新的学习理念，通过使用信息技术来改变传统的学习意识和学习方法，从而培养具有创新意识和创新能力的学习者。通过网络学习环境变革教学模式和学习环境，进行小学语文教育工作来体现创新的教学理念和学习理念。

简介：摘要： 在信息技术飞速发展的背景下，网络环境为我国的教育教学工作带来了新的机遇和挑战。小学数学是小学生基础文化知识的重要组成部分，在学生的智力开发、思维发展等方面都产生着非常重要的作用，成为了教育教学工作中被重点关注的对象。本文我们将根据网络环境的背景对小学数学教学进行研究，希望能够促进小学数学在线学习的有效进步。

简介：[摘要 ]随着信息技术的不断发展，英语学习也面临着不断的机遇与挑战，传统的英语合作模式已经无法适应时代发展，在英语合作学习中融入网络信息技术，从而多元化开展学生与互联网合作、教师与教师间合作、学生与学生间合作、教师与学生间合作的四种模式，成为新时代网络环境下英语合作关系不断完善的课题，通过这种合作学习方式，为教师提供一种切实可行的教学模式，为提高学生英语学习成绩打下坚实基础。

简介：摘要：在新时代的发展背景下，互联网应用范围逐渐扩大。近几年来，在高中英语教学中也开始逐渐渗入网络技术，使得整体教学和学习方式发生了重大改变。众所周知，高中阶段是英语学习的关键时期，学生也面临着巨大的升学压力。传统模式下学生学习受到很大的阻碍，不利于其对学科思想和知识更为有效的掌握。经过调查发现，网络环境下的学习方法能够较好的改善这种局面，使得学生学习质量大幅度提高。本文就是从网络环境具有的积极意义入手，进而分析网络环境下学生学习的现状，最后总结培养高中英语学习的方法。

简介：摘要： 在网络学习空间的促进下，教师运用适宜的教学手段，为小学生打造智慧教学课堂，帮助小学生锻炼数学逻辑思维，提高数学知识应用能力，进而培养小学生的数学智慧，提升数学综合水平。教师通过运用适宜的教学手段，来增强小学生的数学理解和认知能力，让小学生在实践学习中，活学活用数学知识，并且锻炼举一反三能力。

简介：摘要：现阶段，在网络时代，小学语文教师拥有更加宽广的教学空间。网络数字教育资源包含大量的教学资源、学习资源，能够为教师教学、学生学习提供相应资料，进而让教学活动充满生机与活力。作文是学生语文实践与创新能力的反映，也是学生语文综合素质的反映；习作教学是整个语文教学的“半壁江山”，也是语文教学中最适合发展学生个性的活动形式。通过利用网络资料进行习作教学，语文老师发挥网络数字化资源的独特优势优化作文教学，激发小学生写作兴趣，提高小学生习作水平。基于此，本文旨在网络环境下对小学的习作教学展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：摘 要：创新地运用信息化学习方法和资源，可以丰富课堂学习方式，调动学生的探究学习热情，鼓励他们积极参与课堂探究学习。本文与人教版学数学教学联系起来，分析和设计了将信息环境应用于数学探究课堂建设的积极意义，并结合具体的教学案例，探索有效的学习策略，整合并应用信息教学，以建立更灵活、有趣和有效的数学探究课。

简介：摘要：随着教育的不断发展和进步，在网络环境下自主学习模式逐渐成为广大教育者不断探索和研究的一种新模式，自主学习模式为教师教导学生带来了 新的教学方向。本文以高中生物为例子，进行自主学习模式的探索，从以下两个方面进行重点的阐述：网络环境下生物自主学习模式设计、网络环境下生物自主学习模式需要注意的事项。

简介：摘要： 高中美术欣赏课以审美教育为核心，在塑造学生的品格，树立正确的审美观念，培养健康的审美情趣，提升知识修养，以及发达心智、开发潜能等方面都具有重要意义。

简介：摘要： 随着新型教学理念的不断发展和积极应用，教育领域的相关问题应受到了社会各界的广泛关注，各个学校的教学方式都在原有的基础上发生了翻天覆地的变化。其中，小学是学生提升各项思维能力的关键时期，也是学生锻炼各种综合能力的主要阶段，其重要程度不言而喻。小学数学教师应该深感肩上的重责大任，及时进行教学模式的革新，将宝贵的教学经验和崭新的信息化教学手段进行有机融合，让学生能够在潜移默化中领悟到学习数学知识的乐趣，让学生能够在这种氛围下独立自主进行数学知识的学习，班级整体的数学学习氛围也而会获得显著提升。

简介：摘要：中职数学更重要的是培养其能力与思维，由于招生计划的影响，中职学生具有学习能力差、基础薄弱、缺乏自信等特点，所以难以自主的进入数学学习中，并且对于数学学习难以产生兴趣。采用信息化的教学模式，是教育研究中所发现的重大突破之一，也是综合素质培养的重要方式之一。

简介：摘要：学习环境是学习者在追求学习目标和解决问题的活动中，可使用的多样工具和信息资源及其相互合作和支持的场所。疫情下，有哪些因素会影响初中生网络学习的效果？我们又该如何破解这一难题呢，本文进行了相关探索。

简介：摘要：随着社会的发展，我国的高职教育教学的发展也有了很大的改善。 网络环境是一个相对自由的环境，监管力度匮乏时就可能导致鱼龙混杂。学生们沉迷于方便携带且省时省力的电子书时，书店货架上的纸质书就会无人问津。人在追求所谓新潮，放纵所谓惰性时再也没有闻到过墨香。交谈时脱口而出的网络用语，早已磨灭了研究古典文化的心。网络的的确确方便了生活，移动支付使得一个手机就可以轻松解决购物问题，百度百科使得人们快速查找出自己需要的材料……不得不承认的还有网络也存在了很多弊端。网络时代的到来将教育教学模式点缀得更加多元化，却让判断力还不够强的学生在其中失去了学习的动力。汉语言文学和网络环境既能相互融合，又能相互排斥。网络环境对高职学生汉语言文学的学习的影响同样，既有积极的，也有消极的。

简介：摘要：与以往的传授式课堂教学相比，小学科学新课程的实施有了很大的飞跃：从教师说、学生听、教师示范、学生看，到教师问、学生想、教师示范、学生做。但从本质上讲，教育只允许学生跟着老师的问题去思考，在老师地指导下去操作，远远达不到新课程标准中“发挥学生的主动性”的要求。学生是科学学习的主体，所以应该允许他们自己提问和解决问题。基于此，在小学科学学科中实施网络环境下的项目教学模式势在必行，这是实现学生真正意义上的自主学习和科学探究的途径。

简介：摘要：汉语言文学是五千年中华文化的沉淀与缩影，是无数炎黄子孙心中的骄傲与自豪。我们从小就接受着汉语言文学教育，上了大学以后更是能接触到单独的汉语言文学专业。各大高校作为高等教育的基地，这些年来不断地为祖国发展培育了一批又一批的新型人才。跟上时代发展的潮流，抓住新媒体时代为汉语言文学发展带来的契机，处理好新生事物与传统观点的矛盾，是每一个教育工作者应当思考的问题，本文基于浅议网络环境对高职学生汉语言文学学习的影响展开论述。

简介：摘要： 随着网络科学技术的发展，在上课过程中使用互联网，多媒体设备的情况也屡见不鲜。新课改的提出，使一些新型高效的学习方法被广泛应用起来，例如合作学习模式，在高中英语学习的过程中，学生身为学习主体的主导地位越来越明显，合作学习更是突出了这一情况。在多媒体网络的环境下让高中英语课堂上的学生们进行合作学习，无疑为其提供了强大的科学技术支撑并提升了学习条件。本文将对在多媒体网络环境下的高中英语合作学习进行探讨，并给予一定建议。

简介：摘要： 自改革开放以来，我国经济的发展越来越好，信息技术也逐渐普及在了我们生活中。为了能够跟紧时代的步伐，在教学过程中，学校都在每个教室安装了多媒体设备，方便教师在进行教学的时候，能够使用网络来进行教学。网络教学不仅给教师的教学方式增添了一些更加新奇的方式，而且可以丰富教师的教学内容，学生在网络环境下也能够更加快乐地进行自主学习。因此本文就网络环境下的小学语文阅读教学应该如何开展，展开了以下几点探讨。

简介：【摘要】：创设和谐的学习环境要以教师对学生无私的爱为基础，既要尊重、赏识、爱护学生，又要对学生严格要求，宽严相济。和学生建立亦师亦友的师生关系，缩短师生之间的距离，教师才能较好的实现教育教学目标。

简介：摘要：在互联网高速发展的今天，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，这必将导致教育教学思想、观念、理论和教学模式等的一系列变革。为了应对课堂教学所面临的一系列挑战，教学模式改革势在必行。