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  • 简介:摘要网络时代的来临为初中科学教学提供了丰富的信息和资源,也激发了学生自主学习和探究科学的兴趣和信心。但网络本身也具有一些不可忽视的缺点。在教学过程中,教师要创建一个课堂教学为主、网络优势为辅的新模式,构建虚拟和现实相结合的学习环境。

  • 标签: 网络环境 课堂教学 结合
  • 简介:摘要网络时代的来临为初中科学教学提供了丰富的信息和资源,也激发了学生自主学习和探究科学的兴趣和信心。但网络本身也具有一些不可忽视的缺点。在教学过程中,教师要创建一个课堂教学为主、网络优势为辅的新模式,构建虚拟和现实相结合的学习环境。

  • 标签: 网络环境 课堂教学 结合
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  • 简介:先谋后事者成,先事后谋者败.决策对人类实践活动的成败具有直接的影响作用,决策的科学化是人类实践活动合理化的当然前提.而以计算机和因特网的出现、使用和普及为标志的网络时代的到来,对传统的决策活动提出了严峻的挑战,也为决策科学化提供了有利条件.

  • 标签: 决策科学化 前提 网络时代 直接 挑战 有利条件
  • 简介:[摘要]随着国际竞争日益激烈,对创新科技人才的需求也不断扩大,为了适应时代发展的要求,我国对基础教育进行了全面的课程改革,而作为这次基础教育改革新鲜出炉的科学学科更是倍受关注,由于涉及知识面广而教材内容简扼,给教学带来了很大的困惑。因此,将异常丰富的网络应用到科学学科教学领域也就成了必然。而教师利用网络资源的优势对科学教学进行设计,为优化教学过程及达到最优化的教育教学效果显得极为必要和有意义。[关键词]网络环境科学学科教学设计平台为提高全民族的科学文化素质,培养高素质的劳动者和创新性科技人才,落实科教兴国战略。我国在世纪之交启动了新一轮的基础课程改革,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,对中小学课程进行全面改造整合,注重培养学生科学精神、人文精神、实践能力和创新意识,提倡开展学生自主、探究、创造性地学习……

  • 标签: 教学设计 环境科学 科学教学
  • 简介:摘要学校心理学指出教学上教师帮助学生形成知识系统,以便加深对已学过概念和原理的理解,并有助于理解掌握新学的概念和原理。在科学课堂教学中,一般应经历“打结、建链、入网”等几个教学环节,才能形成科学知识结构网络。所谓“打结”,指对与以前学过的知识没有联系、具有知识生长点的知识点的学习;“建链”则是对知识点的深化理解,形成知识链;“入网”是将相关知识联系起来,成为知识结构网络

  • 标签: 知识元知识网络比较法概念图
  • 简介:

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  • 简介:新课改要求课堂教学要引入自主合作探究式学习模式,要充分调动学生的学习主动性,突出学生主体地位。多媒体网络技术的成功介入,不仅为引入新学习模式创设条件,也为教师改变传统教学思想提供崭新平台。一、吸引学生参与教学设计网络进入小学数学课堂,为教师进行教学设计提供更多选项。小学科学包含丰富的自然常识和生活常识,网络世界为我们搜寻相关信息提供便利。

  • 标签: 多媒体网络技术 学习模式 小学数学课 传统教学思想 小学科学 教学效果
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  • 简介:在自建的经济物理学科学家合作网络的基础上,实现了层次聚类法和介数聚类法,并将他们应用到对经济物理学科学家合作网络结构的聚类分析中,在理论层次对两种方法进行了比较,同时将两种算法的计算结果与现实进行对照,发现介数聚类的结果与现实吻合得较好.在充分理解Newman提出的Q函数的基础上,讨论了聚类过程中的最佳集团数.

  • 标签: 复杂网络 集团结构 聚类 经济物理
  • 简介:网络环境下的科学教学是指利用网络作为基本媒介进行科学教学时所发生的活动。它不仅从手段和形式上改变了传统教学,更从观念、过程、方法以及师生角色诸多深层面赋予教学以新的含义。小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,学习这门课程,有利于小学生形成科学的认知方式,并将丰富他们的童年生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能。

  • 标签: 科学教学 网络环境 小学生 传统教学 科学启蒙 科学素养
  • 简介:网络语言进入现实语言的渠道及表现有:越来越庞大的网民群体是其主体渠道,共同关注的社会热点是其客体渠道,影响巨大的传统媒体是其传播渠道,特定性质的社会方言是其语言渠道。网络语言进入现实语言的规范对策主要有:制定完善相应的法律法规,建立动静结合的规范机制,增强语言使用主体的语言规范意识,加强网络媒体和传统媒体管理等。

  • 标签: 网络语言 现实语言 规范 对策
  • 简介:在当今高速发展的网络时代,我们以网络论坛“QQ群”为纽带,突破了传统教研模式,把学科教师紧紧联系在一起,充分发挥网络的交互性、实时性、便捷性、海量性的特点,使教师的教学理念在论坛中得到锤炼,在具体教学实践中升华,最终形成教师——网络——教师——学生之间的完美共振,在科学课的教学方面发挥出强大的推进力和生命力。

  • 标签: 网络教研 小学科学 学科教师 网络论坛 网络时代 教研模式
  • 简介:摘要:网络已经成为新时代青年学习、生活中必不可少的重要因素,在给学员带来便利的同时,也给部队意识形态斗争带来了新挑战。因此,在军队院校教育中,引导学员树立科学网络观”,已然成为思想政治教育的重中之重。本文探讨了树立科学网络观,正确使用网络的重要意义,并找出了当前学员使用网络过程中存在的几点问题,最后从守稳思想线、守住纪律线、守好自律线三个方面提出来如何树立科学网络观,正确使用网络

  • 标签: 网络观 强军建设 思想线 纪律线 自律线
  • 简介:本研究基于VisualWebDeveloper2014速成版开发环境,构建了一个全民科学健身网络咨询系统.用户可通过该系统可以进行健身知识、健身专家、健身损伤等方面咨询,以及实现健身在线学习交流等.该系统的研发既可为我国全民科学健身提供一个良好的网络咨询平台,又可为广大人民群众提供科学健身服务.

  • 标签: 全民健身 网络咨询 NSFNCS系统 研制 开发
  • 简介:随着数字技术、网络技术的日益普及,互联网已成为各种社会思潮、各种利益诉求的集散地,成为意识形态较量的一个重要战场。我们必须从占领文化传播制高点和掌握信息化条件下宣传思想工作主导权的高度,抓住信息化的历史机遇,运用先进技术传播先进文化,积极发展中国特色网络文化。

  • 标签: 网络文化 科学发展 媒体资源 信息化条件 统筹 宣传思想工作
  • 简介:摘要信息技术网络环境下的小学科学课堂教学就是把计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学方法有机结合起来的一种教学手段。随着信息技术的飞速发展,网络技术在教育中的应用日益广泛,使小学科学教学产生了根本性的改变,使学生在全新的课堂教学模式中自主、合作、探究性地学习,化难为易,强化感知,优势互补,提高了学习效率。

  • 标签: 网络小学科学
  • 简介:由于互联网的快速普及和深入发展,网络已经成为社会信息传播的主要方式之一,网民已经成为社会舆论的重要组成部分。这二者进而形成网络舆情,深刻地改变了原有的社会舆论形态。面对如火如荼的网络舆情,如果地方党委及政府相关部门重视网络民意,正确及时引导网络舆情,互联网就能成为党委和政府了解民情,倾听民声,疏导民怨,采纳民智的好桥梁,成为党委政府科学决策参考、创新社会管理的好窗口。如何应对复杂多变的网络舆情,已成为地方党政部门执政能力的一个重要体现。需要以典型案例为实证,分析地方党政部门应对网络舆情的得与失,经验与教训,以总结出应对网络舆情的原则与策略。

  • 标签: 地方党政部门 应对 网络舆情