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方式
引导学会学习
作者:
周秀鸿
学科:
文化科学
>
课程与教学论
创建时间:2010-12-22
出处:
《福建教学研究》
2010年第12期
简介:
俗话说:“书读百遍,其义自现”,可见阅读是学习知识、增长见识、体验感情、提高能力的根本途径。如何在阅读过程中让学生学有所得、学有所思呢?
标签:
阅读方式
学会学习
引导
学习知识
阅读过程
俗话
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