简介：

简介：本文从电化教学中摄像和摄影等资料拍摄入手，对影响彩色电视画面和彩色照片色彩的还原的若干因素-光源色，环境色，曝光控制，大气透视等进行了分析和论述；同时，阐述了色彩的三要素-明度，色相，色纯度之间的相互关系和相互影响，并强调摄像中色彩的表现与还原问题既有客观规律，又是实践性很强的一门技术和艺术。

简介：摘要：本研究深入探讨了筒灯光学设计中色温与色彩还原性的关系，通过对筒灯在不同色温下的光学特性及其对色彩还原能力的影响进行分析，揭示了色温调整对提升视觉舒适度和色彩还原真实性的重要性。研究采用了多种光学测量技术，对比分析了不同光源色温对物体颜色呈现的效果，进一步验证了高色彩还原指数(CRI)对于提高室内环境质量的作用。通过理论与实验相结合的方法，本研究为筒灯的光学设计提供了优化策略，旨在实现高效节能与良好的视觉体验。

简介：色温是与影视摄影相关的概念,色温的意义就是指在视觉上与一特定光源的光线相一致的标准光源--"绝对黑体"的温度;在影视摄影中,对景物色彩的还原、控制及校色是涉及艺术理念的技术因素.

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简介：摘 要：根据每位学生的个性特点，建立《数学题本》。题本的产生、建立、使用，让学生都能正确理解数学的价值，主动参与数学学习的过程，提高学生的数学能力，从逐步“学会”到自己“会学”，有效地进行了知识的完善、构建了属于他们自己的数学认知体系，进而达到师生共同成长。

简介：上半年，热的不仅仅是天气，讨论的不仅仅是气候变暖，热的更是房地产的融资潮，讨论的是“李克强经济学”。

简介：摘要在高中教学过程中，美术学科是重要的一门学科，美术教育可以有效地提升学生的整体素质。但在目前的高中美术教学过程中，仍然存在着一定的问题。因此，在目前的素质教育环境下，高中美术教学应该紧抓机遇，不断地完善、改进教学中的问题，有效地提升学生的学习兴趣和积极性，培养学生的创造性艺术、创新思维和创新能力，不断地促进我国高中美术教育事业的发展。

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简介：摘要：色彩感知不仅指幼儿对色彩的感知,还包括幼儿对色彩的反应、敏感性。幼儿对颜色的理解和使用可以直观地反映他们的性格和心理活动。幼儿期是幼儿色彩感知的重要时期,幼儿色彩教育的教师有助于幼儿的审美能力的发展。因此,在幼儿园时期,教师开展幼儿美术色彩教学,培养幼儿运用色彩的能力是十分必要的。基于此，本文章对教学中幼儿色彩运用能力的培养进行探讨，以供参考。

简介：摘要：在高考美术科目中，色彩是其中一门必考科目，由于时间紧任务重，这就要求学生需要快速提高色彩能力，以适应高考的要求。那么学生必须掌握正确的方法和理念，抓住色彩规律和掌握用笔技巧，注重日常积累进行系统训练成为重要内容，只有这样，才能达到事半功倍的效果。

简介：同学们，在小学数学应用题中，有一类问题：依照题意叙述由后往前推算而求出原来的数。这类应用题，我们称之为还原问题。它是典型应用题之一，有独特的解题思路。

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简介：专题简析一个数量经过若干次变化成了另一种结果，我们从结果出发根据每一次变化情况，一步步地倒着想，把结果还原成开始状态。

简介：问题:一个书架有上、中、下三层,书架上一共放了120本书。如果从上层取出13本放到中层,中层又取出25本放到下层,那么上、中、下三层放的本数正好相等。书架上、中、下三层原来各有多少本书?思路点睛:不论书架上、中、下三层之间如何调整,存放书的总数都是120本。根据最后的结果'上、中、下三层存放的书都相等'。

简介：摘要：美术教育是基础教育阶段的一项重要教学课程，也是近些年来人们越来越关注的课程。美术课程是对学生开展美育的重要途径，随着新课标的推进，美术教育的重要性越来越不容忽视，在培养小学生全面发展，引导小学生群体的个性化提升，是当前教育教学领域的重点任务。想要有效提升美术课堂教学的效率，培养小学生美术色彩应用能力必不可少，教师应当以色彩教学为突破口，提升学生们的审美能力，丰富学生们的艺术涵养，从而带领学生们充分感知美术课程独有的艺术魅力。

简介：摘要《色彩》教学是美术教学的基础，色彩感受能力是学生色彩绘画能力、色彩意识和审美能力的基础，探索中职《色彩》教学中对学生色彩感受能力的培养将具有现实意义。文章正是基于这一点，就中职学生色彩感受能力的培养策略进行了简要分析。

简介：摘要：在幼儿美术教育活动中色彩审美能力的培养属于一项重要教学目标，在美术教学活动中教师通过积极引导，让幼儿认识色彩，体会色彩的魅力，逐步培养幼儿对色彩的兴趣，通过多元化色彩游戏活动让幼儿体会色彩的变化，吸引幼儿积极主动参与各类美术活动，在美术活动融入色彩，通过色彩表达创意，进而有效提升幼儿对色彩的审美能力。本文主要对幼儿美术活动中色彩审美能力培养进行探讨。

简介：拙著《二十世纪中国民间文学学术史》是我在退休后的第7年,即2003年,得到时任中国文联副主席的仲呈祥同志和理论研宄室的同意并报请中国文联党组批准,继续以中国文联理论研宄室研宄员的身份申报的国家社科基金项目（批准号：03BZW055）,并在中央党校科研部的具体领导和指导下,开始了我的这次“蛮荒之旅”.研宄课题于2006年完成结项,经国家社科规划办聘请的五位业内专家评审,获得了“优秀”等级.接着,有幸被时任河南大学黄河文明与可持续发展中心副主任的高有鹏先生纳入他所主持的“中国民间文学研宄书系”,由河南大学出版社于2006年12月出版.出版后,

简介：老陈是我们这一带颇有名气的根雕艺人。他的根雕作品，大多粗犷、写意，蕴意深刻．颇为玩家赏识，其中的一些作品．还获得过省市大奖。虽然与老陈交好多年，我对他的根雕却几乎一无所知，也没什么兴趣。