简介：

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简介：一、时机记忆单词要讲时机，要选择心情平静，愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。二、信心信心是提高记忆力的保证。特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。三、方法单词记忆方法很多，诸如：归类记忆法，图物记忆法，筛选记忆法，分析记忆法，比较记忆法，循环记忆法，解剖记忆法，规律记忆法，歌诀记忆法，表格记忆法，提纲记忆法，趣味记忆法，卡片记忆法，浓缩记忆法等等。一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。

简介：记忆单词是学生学习英语的难点。本文就如何帮助学生用简单的方法尽快掌握一定数量的英文单词谈了几点看法。

简介：[摘 要] 初中词汇教学是英语教学的初级阶段，是语言交际与思维创造必不可少的工具，直接影响学生的英语表达能力，在整个英语教学过程中占据关键地位。新课改背景下，教师在教学中要能够充分重视基本词汇的学习，英语课程标准不仅要求学生增加词汇量，还要求学生能够正确、恰当地使用。在实际教学中，教师要充分认识当前英语教学中学生单词记忆过程中遇到的各方面问题，基于此探究有效的优化记忆方法和学生单词使用能力提升，在多样化措施作用下提高学生的词汇记忆力，提升他们运用词汇的学习效率。

简介：采用前-后测对比组的准实验设计，将84名小学三年级学生分配到四种语音意识干预组。即：单纯的音素意识训练组、字母-音素意识二合一训练组、字母-音标-音素意识三合一训练组和字母-音标-反切意识三合一训练组，旨在比较四种语音意识干预模式时于小学三年级学生英语语音意识和英文单词朗读技能的作用。结果表明：（1）就音素合成与音素替换技能的训练而言，字母-音标-反切意识三合一训练模式，都会产生一定的优势；（2）四种语音意识干预模式，不仅能够显著地提高小学三年级学生的英文单词朗读技能，而且能够使他们将经过干预而获得的朗读技能迁移到陌生词的朗读之中；（3）虽然四种语音意识干预模式都能够显著地促进小学三年级学生的英文单词朗读技能，但是，字母-音素意识二合一训练模式的促进作用最大。

简介：人们总是不断地记忆，又不断地遗忘，不忘记的东西则逐渐成为牢记的东西。记忆过程就是战胜遗忘的过程。而且记忆和遗忘都是有规律的。根据艾宾浩斯遗忘曲线理论和李树华老师所做的及时复习测试实验，提出新的循环记忆法记单词。循环记忆法要求在一天内重复所学单词2次，三天内重复4次，五天内重复6次，十四天内重复7－8次。这样，以月为单位做到日日清，周周清，有效地防止了遗忘，达到了保持长时记忆的效果。循环记忆法科学地设计了重复次数和重复间隔，充分调动了人的主观能动性，在提高记忆方面任何人都可尝试，任何人都可成功。

简介："单词背后的故事"是一个电台节目,通过讲故事和举例子,让英语学习者更系统地了解到英语习语的意思与用法。当然,安做到学以致用才能真正掌握这些习语哦。本期讲的是一些关于"鼻子"和"耳朵"的习语,一起来听听看吧——

简介："单词背后的故事"是一个电台节目,通过讲故事和举例子,让英语学习者更系统地了解到英语习语的意思与用法。当然,要学以致用才能真正掌握这些刁语哦。这年头,不是每个人都会赚钱,但任何人都要花钱。人们说谈钱会伤感情,小编冒着千夫指的危险,打开天窗跟大家"谈钱"!Ready?Go!

简介：<正>近日,仅有6个单词组成的英文微小说在网络上走红。区区几个单词,道破人间冷暖与无常世事。1.Strangers.Friends.Bestfriends.Lovers.Strangers.陌路。朋友。挚友。爱人。陌路。2.Sorrysoldier,shoessoldinpairs.对不起,士兵,我们的鞋子是按双出售的。3.Introducedmyselftomotheragaintoday.今天我又一次向母亲介绍了自己。4.Jumped.ThenIchangedmymind.纵身一跃后,我改变了主意。

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简介：提到背单词，很多小伙伴都会露出痛苦不堪的表情，表示对单词这群小恶魔真是毫无办法。特别是像笔者所在的国际高中里，同学们虽无高考英语的压力，但是面对单词背诵强度更大的出国考试，更是压力陡增。笔者长年带领同学们奋战在抵抗单词恶魔的前线．积累了很多宝贵的战斗经验，在此将和大家分享利用各种零碎时间背诵单词的利器——自制单词卡片（flashcards），教大家如何在较短的时间内轻松掌握更多的单词。

简介：支持系统：iOSAndroid扇贝单词是一款教你如何背单词的APP,它有着先进的学习算法,会根据使用者的英语能力和复习结果,调整学习的材料,让你从易到难,循序渐进。它还包含权威的例句,与单词紧密结合,让你真正理解单词,而不是死记硬背。

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简介：strongstrong这个单词大家一定都很熟悉，除了表示强壮的意思外，还有多种含义，我们一起来学习一下吧——