简介:摘要我国的经济不断发展,计算机行业对于人才的需求逐渐升高。对于中专院校来说,培养计算机人才时,更加倾向于实用型、技能型方向,对于当前的中专学校来说,增强计算机专业的教学是非常有必要的。本文提出了关于中专学校计算机应用基础课程教学过程中存在的一些问题和对应的解决方法。
简介:摘要在新课程改革的大背景下,教育教学的改革得到不断的推进。在具体教学中老师应当积极地转变自身传统的教育方式,课堂教学模式不能局限于单一的形式,老师应当培养学生们自主学习的意识和能力,结合时代特征,利用现代科技以及多媒体技术来有效地调动学习兴趣。在计算机的基础课程的教学中,老师应当运用翻转课堂的教学方式,积极地培养学生们的计算机使用技能,并拓展学生的知识视野,加强老师与学生之间的联系,加强双方的沟通。本文通过论述和分析了翻转课堂的概念和特点,翻转课堂在计算机基础课程中的应用与方案实施,翻转课堂的教学评价和效果。旨在全面增强翻转课堂方法在计算机基础课程中的效果,提高学生们基础的计算机操作能力。
简介:随着计算机技术的飞速发展,计算机已经深入人们学习、生活、工作的各个方面,影响着社会的经济、政治、文化、教育、科技等各个领域。日新月异的计算机文化正在极大地改变着人类的思考方式、知识获取途径和信息传播形式,成为推动现代经济和社会文明发展的重要因素。当前,信息化、办公管理自动化已成为现代化管理的必要手段,计算机知识的掌握和应用,成为对公务人员、管理人员、技术人员的一项基本要求。同时,随着社会主义市场经济的发展,劳动力市场的形成,无论人员择业、人才流动、还是用人部门录用和考核工作人员都需要对应聘人员的计算机应用知识与操作能力水平进行认定和评价。
简介:摘要近十年来,随着科技的发展,计算机技术和网络技术迅速崛起,计算机应用已经普及到社会的各行各业,为人们的生产、生活和学习提供了极大的便利。当前,信息素养和计算机应用能力的培养已经作为职业教育“十三五”规划的重要内容,对学生以后的继续学习和走上工作岗位都有着重要的现实意义。
简介:摘要信息科技的发展促进了教育教学的改革,微课作为一种新的教学模式被普遍应用于各科目的教学之中,发挥了重要作用。职业中学计算机教学依托微课的应用发生了较大的变化,其打破了以往传统的教学模式,使得教师主导课堂变成了以学生为课堂主体,对于调动学生学习的主动性具有积极意义。
简介:摘要在信息化程度越来越高的今天,掌握一定的计算机操作技能成为一种不可逆转的趋势,而以培养应用型技术人才为办学宗旨的中职校教育,更需要强化对学生计算机操作能力的培养。本文围绕中职校计算机基础课程教学这一主题,反思中职校计算机教学的现状及前景,从四个方面阐发了一些不成熟的观点,以备参考使用。