简介：张作荣在《人民日报》发表文章说，建设创新型国家和文化强国，需要我们准确把握文化与科技的紧密联系，加快推进文化与科技深度融合。第一，准确把握文化与科技的紧密联系。一方面文化发展是科技创新的思想源泉，

简介：校企合作是高职院校培养高质量、高技能人才的重要手段,但在实施过程中却存在跟进不足、学生与岗位不适应、教学与岗位不接轨、校企组织目标分歧、校企互信度不够等问题。而高职院校对校企合作的深度需求和依赖性,又迫使其朝着深度合作去积极努力。故针对存在的问题,结合实际合作经历,提出校企深度融合的相关策略。

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简介：新教材通过游戏、对话、表格和图片等方式呈现教学内容，没有呈现结论，只有学生自主活动的建议和过程中的问题提示，力求为教与学留下尽可能大的探究和交流空间。教学的灵活性增加了，教师的选择空间扩大了。

简介：本文在分析校企资源深度融合的必要性和可行性的基础上,对校企共建课程的思路和深远意义提出了自己的看法,并把校企资源深度融合作为办好职业教育,培养生产、建设、管理、服务一线的高技能人才的有效途径并进行了一定的推广尝试。

简介：课堂互动一般指课堂教学中师生之间所发生的一切交互作用和影响,课堂互动主体包括教师和学生,而且,学生作为课堂互动的主体之一,可以以三种身份出现,包括全体学生、小组学生、个体学生。课堂互动作为一种新颖而特殊的形式,主要有情感互动、认知互动和行为互动。然而,具体的课堂互动,主要表现为外显的言语互动和内隐的感情互动。那么,目前语文课堂教学中存在着哪些问题？又如何针对这些问题在语文课堂中构建深度互动呢？

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简介：近年来,互助县委、县政府紧紧依托独特的旅游资源优势,把旅游业作为带动第三产业的龙头来抓,通过引项目、强基础、打品牌、抓监管,旅游业呈现出较快发展态势。一、"大美青海"旅游品牌建设的启示及对互助县旅游业发展的有利影响近几年,省委省政府审时度势,顺应省情特点,从经济社会发展特征和时代发展的需要,精心策划,全力打造并逐渐形成了"大美青海"这一靓丽的

简介：摘要课堂教学不能单纯地依靠课本知识，教师要学会恰当引用其它知识，使课堂教学更加高效。心理学与课堂教学结合，有利于因材施教，激发学生的学习兴趣，能促使教学质量的不断提高。

简介：第一章落帔"凤凰"黄叶一飘,天气就凉了。独岭村里的男人们都夹着铺盖,远走他乡挣钱去了。落魄的养鸡老板郭长林还没处去,就赶着自家老牛在坡上杀地。地窄条条的,不够一耙宽,勉强能着下牛,到了地头牛就返不过身来。他只好让牛慢慢跳下塄地地,从塄地地犁回来,再吃力地爬上塄上地犁过去……这样反复循环几圈下来,本来一天能犁三亩地连气也不喘一

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简介：校企合作是职业教育发展的必由之路，是被实践证明了成功的技能人才培养模式。本文通过对目前珠三角高职院校校企合作不同模式的研究，分析当前珠三角高等职业教育校企合作模式存在的问题，探索服务于珠三角经济校企合作深度融合模式的成功途径。

简介：本文阐述了语文课堂以多媒体及网络为依托，实现教学环境的信息化，教材内容的信息化，学习过程信息化，从而优化学习环境，改革教学结构，培养创新精神的理论与实践，对如何将整合的目标、思想、方式落实到具体教学中作了有益的探索，为创新教学模式、提高语文素养、培养学生创新意识和创新能力提供了一个探索的途径。

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简介：摘要庭院深深深几许，课堂教学为了谁？一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。以生为本，激扬生命，让学生真正体验思想政治课程的价值和魅力，也许是我们教师应该真正努力的方向。文章从事例到方法有很多值得学习的地方，其中的四个“为了谁”，声声追问，留给我们更多的是教学的反思。

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简介：文本的深度解读并不是一味地在文本内容上的深挖与无限拔高，而是要能挖掘符合学生年段特点与“最近发展区”的、具有语文课程核心价值的教学内容。教师可以从“教语文”、“教阅读”、“教学习”等不同视角，以“纯粹的读者”、“当时的作者”、“背后的编者”、“当前的学者”、“冷静的教者”等不同身份，从文本“写什么”、“怎么写”、“为什么这么写”等不同层次。实现对文本的深度解读。

简介：近年来，报纸与新媒体相比，基本，上处于守势。深度报道成为报纸应对新媒体的不多的杀手锏之一，但在深度报道的认识和操作上，还存在着一些误区，认为深度报道就是越“深”越好，从而制约了深度报道的健康发展。在新媒体的冲击下，深度报道正在向“浅度化”转型。因为受众的信息获取习惯已发生了根本性改变。我们已经进入了一个“浅阅读时代”，信息获取呈现出碎片化、扁平化、快速化的特征。传统意义上的深度报道也为此发生了变化，与所谓的深度相对比，“浅度化”特征日益明显。所谓“浅度化”，即选题要深入浅出，贴近受众为第一要素；时效上只有第一，没有第二，追求原发原创，文本要思想优先，描述事件不崇拜细节，勇于亮明态度。

简介：作为一个历史悠久的国家，法国拥有丰富的自然和文化遗产，领土呈六边形，三面临海，三面与陆地为邻，地理位置优越。今天，我们就先从法国首都巴黎的卢浮宫游起吧!

简介：江苏省泰州市是具有2100多年历史的文化名城,人文荟萃,文化积淀深厚。作为这座城市学校的美术教师,有责任将家乡文化融入课堂教学中,寻求恰当的教学形式以突出家乡文化魅力,引导学生欣赏并表现家乡之美,探究其文化底蕴,做好家乡文化的传承和发扬。