简介：【内容摘要】美术学科作为一门以视觉感受、视觉体验为主的课程，能够更大地打开学生的学习视野，信息技术与美术学科整合,为美术教学改革增添了崭新的教学手段，丰富课程内容，能够实现教学的高效反馈，实时互动，提高教学效果。学生参与愿望强，参与度广，无论在知识、能力还是情感上都得到了不同程度的发展，培养创新能力，促进了学生美术核心素养的提高，很好地优化了美术学科课堂教学效果。

简介：摘要：在新课标教学背景下，采用智慧课堂与传统课堂深度融合教学模式，对学生综合发展具有重要意义。所以，教师在教学中深入分析智慧课堂与传统课堂的优点及区别，在教学中探寻契合点将两种教学方式有机融合，引导学生深入学习，培养学生良好的学习习惯，提升学生学习能力。本文以智慧课堂与传统课堂深度融合为题进行简要论述。

简介：摘要：随着新一轮课程改革的深入，智慧课堂在教育教学中发挥着越来越重要的作用，智慧课堂是利用先进的信息技术为教学提供服务的新型教育模式。智慧课堂与传统课堂深度融合，对学生来说，智慧课堂可以实现学习方式、学习内容、学习过程等的变革，使学生在课堂上能够真正成为学习的主人，有助于学生核心素养的提升。对教师而言，智慧课堂能够为教师提供更多的教学资源和教学素材，帮助教师设计出更加合理有效的教学方案。本文以中小学数学课堂教学为例，对智慧课堂与传统课堂深度融合的具体策略进行分析与讨论。

简介：

简介：语文,不仅仅是一门学科知识,更是一种文化载体,在特定社会背景下,还将起到推动民族文化传承、发展和创新的作用。学生通过学习敦煌文化,也将加深对中华民族优秀文化的深入认识,这不但利于学生语文知识的学习,同时也将增强民族自豪感。一、敦煌文化概述敦煌是多种文化融汇与撞击的交叉点,中国、印度、希腊、伊斯兰文化在这里相遇。而敦煌文化艺术,又称莫高窟文化艺术,甚至还被称为是东方世界的艺术博物馆。科学研究数据显示：

简介：摘要自从我国推行“信息技术与课程整合”十余年以来，信息技术给教学带来了显著的成效，但在这一过程中也暴露出一些值得我们反思的问题。本文从“深度融合”的角度，对深度融合的几点策略浅谈几点看法，注重课堂教学有效性的提高。

简介：【摘要】借力信息技术，构建语文高效课堂，本文以《雾在哪里》为例，浅谈现代化信息技术带给语文课堂的改变，信息化手段让课文导入情景化，课文研读实效化，复习巩固趣味化，生字学习直观化，构建了轻松、自主、合作、开放的语文课堂，让现代教育技术真正赋能语文课堂，更高效地落实了语文核心素养。

简介：摘要：信息时代的到来带动了教育事业的革新发展，现阶段在小学数学教学中打造智慧课堂，运用先进的信息技术手段能够给学生创造一个生动、丰富、更具趣味性和探索性的课堂。随着素质教育理念的全面推动，小学数学教学中将数学广角模块和智慧课堂进行全面融合，可以让小学生更直观的感受数学原理，并能够以一种简练的方式来提升学生的理解能力和认知能力，从而促进学生综合素养的全面提升。

简介：摘要：伴随着我国信息化技术的飞速发展，教学领域中信息技术应用率逐年提高，所以当前小学语文教师在课程改革创新中应认识到信息技术的优势，并将其融入到课堂教学中，来改变传统“灌输式”教学模式的弊端，为学生创造智慧化的课堂教学环境，将语文知识生动、形象的展示出来，从而有效激发学生的学习热情以及学习积极性，使学生主动探索语文知识点。本文首先对智慧课堂进行理论概述，然后探究小学语文融合信息技术，构建智慧课堂的具体策略，仅供有关人士参考。

简介：摘要：在融创课堂教学理念的指引下，教师可以在小学美术课堂中实现多学科、跨维度、众文化的整合，打破传统课堂中的时间与空间。将乡土特色文化融入到水墨课程中。着力打造主题化的融创课堂设计，把乡土资源转化为课堂教学资源。

简介：信息时代，喊得最多的是信息共享，用的最多的是信息工具。今天，信息化系统已不是想不想做的事了，人们已经在不自觉地使用着各种信息化系统了，信息化正在深刻地影响着每个产业的发展，对传统产业在进行着不断的改造、升级和转型，同时又衍生触发许多新的产业，推动产业不断向更高层次发展。

简介：

简介：＂互联网＋＂教育背景下,网络技术逐步改变了传统初中历史教学模式,网络课堂成为教改的大方向。网络资源在初中历史课堂中的应用绝不是＂下载＂＂复制＂＂粘贴＂网络资料;网络资源的甄别筛选应用于初中历史课堂,必须坚持＂补＂＂真＂＂全＂等原则。

简介：摘要：教育的核心任务是提高学生素质，促进学生德智体美劳全面发展。教育应“五育齐兴，五育并举”。德育教学要与工作、生活相结合；智育要课内与课外衔接，学以致用，重视培养学生学习的思维过程。 突出美育，体育，劳动教育的重要性。 五育教学融合进数学课堂，既培养学生数学知识和技能，又提高学生的五育专业素质，并能将所学知识应用到生活实际中。发展学生的思想道德素质、智力素质、体力素质、美育素质和劳动素质，提高了学生的综合素质。

简介：摘要

简介：摘要：伴随时代的发展和小学教育体制改革的深入，信息技术成为了小学教学中的重要组成，在培养学生信息素养、帮助学生提高计算机实践操作能力方面具有积极作用。在当前教育背景下，信息技术与小学学科课堂深度融合显得尤为重要，鉴于此，本文首先简述了融合的意义和原则，最后详细提出了可行性策略，以推动小学信息技术教学的改进和优化。

简介：摘要：在新时期下，信息技术已与课堂教学有效结合，教师可以借助多样教学方式打造出绽放思维之花的智慧课堂。在小学数学教学中，数学广角成为教材当中的一大亮点，是教师传递数学思想的关键载体，可以成功将生活元素融入日常教学环节，有利于数学思想的进一步渗透。为了将数学广角的重要作用充分发挥，教师应重视智慧课堂的打造，将其与数学广角教学深度融合，帮助学生获得新的解题方法，感受数学思想的应用价值，从而能够灵活与主动地运用数学思想去解决生活中遇到的各种数学问题。基于此，本文对智慧课堂与数学广角的深度融合策略进行深入探讨，力求将数学教学水平提升到一个新高度。

简介：摘要：随着信息技术的发展，信息技术在英语教学中的应用已成为英语教学的新常态，研究英语课程与信息技术的融合已成为英语教师的重要任务。作为老师，需要学习如何正确地将信息技术应用于教学。

简介：摘 要

简介：摘要：智慧课堂是现在致力于发展的，让课堂能够自动化、信息化，能够把知识全面化的教授给学生，也能够让学生通过这种方式的传达对知识有一种更加清晰地认识。智慧课堂的融入，也能够让课堂的效率得到提高。也能够让学生通过这种高效的学习方式，加紧自己学习的节奏，更好地把握一些课堂内容，让学习能够更加智能化、高效化。