简介：【摘要】美术来源于生活而又改变生活。在小班美术课题开展过程中，结合乡土资源，通过让幼儿在生活中发现美，通过不同的表现形式去表现幼儿眼中美的事物，并用自己独特的方式去创造美、创造生活。

简介：文章针对目前建筑室内设计专业实训项目主要存在的问题探索使用项目教学法。首先合理设计‘‘软装饰风格表现”课题项目，为项目教学法的开展搭建框架；其次周密计划和安排，为项目教学法在‘‘软装饰风格表现”课题实施做好准备；最后，探索项目教学法在软装饰风格表现课题实施的途径。

简介：墨韵的形式表现儿童水墨画教学不是传统的中国水墨画技法传授，但也并非无教之自由泼墨挥洒，而是针对儿童的年龄心智发展阶段寻找相适应的水墨技法传授点切入，引导他们认识领会，接受水墨语言，并施以体验，让笔墨顺应儿童的心灵发挥，成为自己的表选语言。

简介：关于儿童美术教学的探索研究，我们在前几部分．围绕如何激发儿童视知觉．构建视觉形象，拓展形象思维和视觉表现等问题以大量的教学实验进行深入的探讨．并通过教学过程一系列的操作实例分析．阐明教与学的互动因果关系和教师在教学中的主导因素。

简介：一、课题的提出自古以来，我国人民就非常重视家庭教育。但是，随着时代的发展，我们也越来越清晰地看到，部分学生家长的教育思想已经不能适应当前的教育发展形势，他们使用着种种不正确的教育方法，影响和阻碍了学生素质的全面发展。甚至有人夸张地说：“每个教育失败的孩子背后都有一个不懂家教的家长。”

简介：这地方和当初一样,一点没变,就连路边那株树干上布满虫包的老树仍就和原先一样,要死不活的。天气闷热,山野散发出一股股令人发呕的泥腥味。他坐在地上,让阳光烘烤着他。旁边是他扔在一旁的画箱。他凝望着那株使人沮丧的老树,心里后悔不迭:当初根本就不应选择这个课题——民俗风情,就是这个鬼

简介：通过感受和表现英歌舞．加强学生对本土文化的认知和信息纳入．训练学生的观察力、发展形象记’忆能力及依靠直觉组织画面的表现力。

简介：中央美术学院材料表现工作室成立于1994年,1997年由从法国巴黎美术学院回来的张元老师接替潘世勋先生主持工作室工作,开始了注重材料的特性、本质,内在精神及创造性地运用材料规律处理不同材料结构与造型、色彩等诸艺术元素间关系的研究。作为第三届学员,我于2003年9月进入工作室,开始了前所未有的洗礼。这种洗礼不是自觉的,是在导师张元以及他所设计课题的强大压力和推动下被动进行的,因此很纠结。原来引以为傲的"写实功夫"在这里派不上用场,此时的我陷入了深深的无助与彷徨

简介：推荐理由：本次评课从六个基本要素进行了全面的评价，并且提出了相应的教学改进建议。

简介："乐昌含笑城市栽培应用研究"是成都市园林局下达的课题。该课题已由成都市植物园完成,于1996年1月31日通过鉴定。参加鉴定会的有中国科学院成都生物研究所、四川联合大学、四川林科院和成都市园林局系统应用单位的专家、领导20余人。到会专家及代表对此课题经过参观现场,看录相,

简介：广州市公安局警察训练部训练二处副处长王江琼同志结合多年的教学实践,在完成广州市公安局＂广州公安民警职业教育培训课程建设研究＂课题的基础上,率领本部课题组开展了＂现代职业教育实训中心转型提升研究＂课题研究,并获得2015年度广东省教育研究院的项目研究立项。目前（2016年6月）已初步完成该研究项目的课题报告。

简介：全国中语会教改研究中心专家指导委员会于2001年12月初于江苏省南京市召开了第一次课题评审会议，全国中语会副理事长、全国知名教育专家、上海师大特聘教授、专家指导委员会顾问陈钟梁先生，全国著名专家、南京师范大学教育科学研究院博士生导师、专家指导委员会顾问杨启亮教授，全国著名特级教师、中小学《语文课程标准》制定小组成员、江苏省教研室主任、专家指导委员会主任陆志平先生，《语

简介：我校承担的教育部《中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点》项目研究的子课题:“现代远程开放教育教学管理模式与学习支持服务系统的研究与实践”已于8月中旬结题。课题负责人王晓明,课题组由教学、管理、技术和研究人员组成。

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简介：在火车上，我遇到一个以高分考入北京邮电大学的女孩晓晓，一套休闲的牛仔装．一头男孩子般的短发。一张纯真、稚气的脸，一笑、一说话就像刚刚从山涧淌出来的小溪．没有丝毫杂质，透出一股清澈而明丽的清纯。

简介：市场经济取代计划经济的哲学回应,是应用哲学的兴起和传统哲学的失色。实践课题哲学研究是以现有理论为参照系而又不受其束缚,把着眼点转向当下实践,转向以新的方式展开的创造性活动。本文对实践课题哲学的特点、程序、方法、作用等作了分析。更多还原

简介：学期就要结束了，翻开苏教版国标本第七册小学语文课本，浏览目录，顿生喜爱之意和留恋之情。试着把课题联结成文，觉得挺有意思。我相信，你读了也会兴趣盎然的——

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