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  • 简介:摘要目的深入探讨慢性肺源心脏病急性加重期间的有效临床治疗方式,为实际操作奠定理论支持。方法选择48例慢性肺源心脏病急性加重期患者作为观察对象,常规控制感染、改善通气、纠正心力衰竭、氧疗、营养支持、维持水电解质平衡等,严重者进行机械通气治疗。并且根据患者的具体情况及用药反应,调整治疗措施。结果完成治疗后29例(60.42%%)显效,11例(22.92%)好转,4例(8.33%)无效,4例(8.33%)死亡,总有效率为83.33%(40/48),病死率8.33%(4/48)。结论慢性肺源心脏病加重期病情复杂,应结合患者实际情况,制定综合有效的治疗方案来促进提升预后水平及质量。

  • 标签: 慢性肺源性心脏病 急性加重期 临床治疗 探讨分析
  • 简介:摘要目的探讨慢性阻塞肺部疾病急性加重期不同的临床治疗,观察效果,分析其临床应用价值。方法采用回顾方法对我院187例慢性阻塞肺部疾病患者临床治疗资料进行对比。结论采用多种方案联合治疗对急性加重期有确切疗效,值得临床推广。

  • 标签: 慢性阻塞性肺部疾病 临床治疗 加重期
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  • 简介:摘要目的观察雾化吸入对急性加重COPD病人的疗效。方法本次研究对象,我们选取了三年之内住在我们科室的急性加重COPD住院病人,累计共92例。把他们随机分到两组里,每组病人均是46例。对照组的病人,我们给予的是常规处理方式。给予观察组病人的处理是除上述外,还给每个病人雾化吸入,吸入药我们选择的是布地奈德以及沙丁胺醇两种药。结果通过判断两组病人在一周的用药后的疗效,对相关数据进行处理发现,观察组病人的总有效率(100.0%)要比对照组(52.17%)的高,P<0.05,所以二者在统计学上存在差异。用药后病人检查的结果显示病人的PaO2和肺功能均比用药前好。观察组病人的氧分压(79.16±3.05)mmHg比对照组(71.39±3.81)mmHg水平高,t=10.797,P<0.05,所以二者在统计学上存在差异。观察组病人的一秒率和FEV1/预计值这两个肺功能指标也均比对照组高,P<0.05,即二者在统计学上存在差异。结论对急性加重COPD病人,雾化吸入这两种药可以使病人肺功能和PaO2等得到很大的改善,对病人有效,安全好。

  • 标签: 肺疾病 慢性阻塞性 雾化吸入 布地奈德 沙丁胺醇
  • 简介:摘要目的观察博利康尼气雾剂、爱全乐、普米克令舒联合用药雾化吸入治疗慢性阻塞肺部疾病急性加重(AECOPD)的疗效。方法选取2011年1月至2012年09月在全科门诊诊治的AECOPD患者120例,分为联合用药雾化吸入治疗组和对照组。对照组58例给予吸氧、抗感染、喘定平喘及止咳化痰等常规治疗,治疗组62例在常规治疗的基础上加用博利康尼气雾剂、爱全乐、普米克令舒三种药物雾化吸入,观察疗效。结果治疗组临床症状及体征改善明显,与对照组比较有显著差异(P<0.05)。结论博利康尼气雾剂、爱全乐、普米克令舒联合雾化吸入治疗AECOPD,可以明显促进临床症状的缓解及体征的恢复,缩短病程,疗效确切。

  • 标签: 雾化吸入 慢性阻塞性肺疾病急性加重 疗效
  • 简介:摘要本文从“培养学生善于提出问题;在探究学习中学会内化;在探究学习中学会‘探究’”三个方面,阐述了如何在小学数学教学中培养学生进行探究学习,从而调动其学习主动和积极性,使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。

  • 标签: 善于提问 学会内化 学会探究
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  • 简介:摘要目的观察喜炎平注射液联合治疗慢性阻塞肺疾病(COPD)急性加重期的疗效。方法采用随机分组的方法,将60例COPD急性加重期的患者分为治疗组30例,对照组30例,对照组给以常规治疗,治疗组在常规治疗的基础上加用喜炎平注射液治疗,连用10天,观察治疗前后患者的临床症状、肺通气功能、血气分析、血常规、肝肾功能情况。结果治疗组总有效率高于对照组,经统计学分析有显著差异(P<0.05)。结论喜炎平注射液联合治疗慢性阻塞肺疾病急性加重期疗效确切,副作用低。

  • 标签: 慢性阻塞性肺疾病 急性加重期 喜炎平注射液
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  • 简介:〔摘要〕研究学习是由学生在一定的生活情境中发现问题、选取专题、设计研究方案,通过主动的探索和研究而求得问题的解决,从而了解和体验科学探索的过程,养成自主探究、勇于创新的意识和习惯,形成和发展学生的综合实践能力、创造学力,增长知识和积累情感体验的学习活动过程。

  • 标签: 〔〕高中化学研究性学习 探讨
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  • 简介:综合学习是新课改语文课程中一项崭新的教学形式。它是以学生所学习的语文知识为基础,依据学生的实践经验和知识能力水平,根据社会和科技发展的需要,以培养促进学生终身发展的综合素养为目标,指导学生围绕某一课题积极开展社会学习的一种教学形式。综合学习是对学生更是对教师的一次重大挑战,是每位语文教师都应该引起高度重视的。那么如何才能在课标的引领下进行综合学习呢?

  • 标签: 综合性学习 标的 教学形式 语文知识 社会学习 语文教师
  • 简介:摘要目的探讨慢性阻塞肺疾病急性加重期合并脑梗死的防治及意义。方法对2009年6月1日到2012年5月31日慢性阻塞肺疾病急性加重期合并脑梗死54例患者的临床资料进行回顾分析。结果三年内共收治慢性阻塞肺疾病急性加重期患者748例,死亡16例。其中合并脑梗死54例,发生率7.2%。死亡4例,死亡率7.4%。给予阿司匹林防治3例,占5.6%。给予氯吡格雷防治5例,占9.3%。给予他汀类药物防治0例,占0%。结论慢性阻塞肺疾病急性加重期合并脑梗死发病率高,死亡率高,应积极采取有效的防治措施,从而降低发病率及死亡率,减轻社会经济负担,具有重要的临床意义。

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  • 简介:较之于结果加重犯,加重构成犯有其独立的犯罪构成,其主观罪过要求具有重大过失。将间接故意和过于自信的过失合并为重大过失引入加重构成犯的罪过形式中,并排除疏忽大意过失构成加重构成犯的可能,有利于实现罪刑相当,限制加重构成犯的适用。

  • 标签: 加重构成犯 结果加重犯 罪过形式 重大过失
  • 简介:摘要目的观察顺尔宁在慢性阻塞肺疾病急性加重期的临床疗效。方法我院呼吸内科住院的AECOPD患者60例,随机分为2组,均采用对症处理,治疗组患者在此基础上口服顺尔宁,对两组患者的治疗效果及肺功能中的FEV1%预计值和FEV1/FVC进行对照比较。结果研究组总有效率为93.3%,对照组总有效率为70%,两者比较,差异有统计学意义;治疗后研究组和对照组的肺功能测定均较前有改善,差异有统计学意义,并且治疗组较对照组改善明显,差异有统计学意义。结论顺尔宁在慢性阻塞肺疾病急性加重期有较好的临床应用价值。

  • 标签: 顺尔宁 慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD) 临床疗效 肺功能
  • 简介:摘要目的对慢性阻塞肺病急性加重期(AECOPD)的中西医治疗临床疗效观察。方法将148例患者分为2组中西医结合治疗组(治疗组)78例,男40例,女38例;西医常规治疗对照组(对照组)70例,男37例,女33例。结果治疗组78例中总有效率为91.03%,显著效率为43.59%;对照组70人总有效率为84.29%,显著效率为38.57%。经χ2检验P<0.05,有统计学差异,治疗组疗效优于对照组。结论中西医结合治AECOPD有良好的治疗作用,值得临床推广使用。

  • 标签: 慢性阻塞性肺病 急性加重期 中西医结合
  • 简介:摘要目的探讨临床路径在慢性阻塞肺病患者健康教育中的应用效果。方法将120例住院慢性阻塞肺病患者随机分为观察组和对照组,每组60例,观察组采用临床路径进行健康教育及护理,对照组采用常规方法进行教育和护理。观察并比较两组病人合并症及治疗效果、平均住院日、平均住院总费用和日费用等情况。结果观察组患者在合并症及治疗效果、平均住院日、平均住院总费用和日费用等方面优于对照组。结论慢性阻塞肺病患者实施临床路径进行护理,可提高临床护理质量,减少合并症,提高治疗效果,减少住院天数,降低住院费用,提高患者满意度。

  • 标签: 临床护理路径,慢性阻塞性肺病,护理
  • 简介:慢性阻塞肺疾病(COPD)是一组以气流受限为特征的肺部疾病,气流受限不完全可逆,呈进行发展,但是是可以预防和治疗的疾病。COPD按病程分为急性加重期(AECOPD)和稳定期,急性加重期指在疾病过程中,短期内出现咳嗽、咳痰、气短和(或)喘息加重,痰量增多,呈脓或黏液脓,可伴发热等症状。临床实践表明中医药治疗本病疗效显著,现将2008年以来中药治疗本病的研究进展综述如下。

  • 标签: 慢性阻塞性肺疾病 急性加重期 辨证论治 综述