简介：行为加重犯是一个崭新的概念.文章通过对加重犯基本构成及加重因素的分析研究,提出所有的加重因素都可以被称为'情节'.情节加重犯的概念要分广义和狭义两种.在广义的情节加重犯中应当剥离出行为加重犯,成为独立的加重犯形式,并与结果加重犯、数额加重犯、狭义的情节加重犯一起形成加重犯完整的理论体系.

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简介：创造是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.一个没有创造力的民族,难以屹立于世界民族之林.这就决定了以培养、发展人为核心的现代教育,教育活动,应以培养学生的创造力为根本任务,而创造力的核心就是创造性思维.因此,要培养学生的创造力,就必须发展他们的创造性思维.

简介：<正>善于把中央制订的基本理论、重大方针政策和本地实际结合起来,通过评论和新闻报道,源源不断地向社会提供贯彻落实党的方针政策的新思想、新建议、新问题、新经验,从而使党的方针政策在本地开花、结果,从而使党报成为领导机关所倚重的智囊团,广大

简介：1病例报告患者，女，28岁。于15岁发觉面部消瘦，逐渐加重。半年后面颊部皮肤松驰，继之前胸及背部皮肤松驰。查体：外貌衰老，面容消瘦，苍黄，颊部凹陷。胸背部皮肤松驰，腰部有一宽7cm皮下脂肪消失带，该带下臀部异常肥大，神经系统检查未见局灶定位体征。眼底未见异常。肝肾功能正常，血糖，基础代谢正常，心率正常，胆固醇0．104mmol／L．β脂蛋白1．08g／L，甘油三酯0．22mmol／L。心电图，肌电图均正常。

简介：著名的意大利教育家詹尼·罗达里在通过文艺性创作发展儿童的语言上进行了十分成功的实验。他的名著《创造性想象的逻辑》非常有趣地介绍了引导儿童进行语言创作的各种方法。该专著一共记叙了22个写独创性文章的例子,写这些独创性的文章能够从童年起就发展人的创造因素,并且掌握表达这些创造因素的手段。本刊将分两期刊登夏人青同志从该书选择的部分内容。

简介：科技进步，要求造就高素质的创造性人才。造就高素质的创造性人才，有赖于培养有创造性学习能力的学生。江泽民同志在中国科学院和工程学院两院院士大会上指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”国家的富强，民族的兴旺，乃至于企业在市场经济的激烈竞争中的成败，皆取决于对科技的掌握、应用和创新。

简介：《长沙晚报》２０００年１１月１日以“国际获奖，回来重奖”为题，登载长沙市雅礼中学学生张一飞在第１２届国际奥林匹克信息学竞赛中获得金牌，并得到市教委和学校１．２万元重奖的消息。过去，有些地方在奖励科技教育方面的奖金是少而又少。一个科研成果奖的奖金仅数千元、几名教授人平不过几百元的事时有所闻。一飞同学以她骄人的成绩而成为“万元户”实属有了突破，我为她感到高兴和欣慰。然而，事情就怕比较。我省奥运健儿在悉尼一举夺得７金，在国家奖励表彰之后，湖南省各级政府和社会各界争相对奥运湘军施以重奖，又授称号又记功，又奖房子又奖钱。相形之下，一飞同学获得的“重奖”是否过于寒酸了点？我丝毫不反对重奖体育界

简介：摘要我院内科4年共收治肺心病急性加重期出现呼吸衰竭患者153例，经中西医综合治疗，疗效显著，采用积极控制感染，改善通气功能。纠正心衰、氧疗、营养心肌、注意水电解质平衡，治疗期间采用多种调节方案。按照1997年全国肺心病会议修订的肺心病综合疗效判定标准，显效137例，好转13例，死亡3例，有效率98.0%，病死率1.9%。总之，肺心病急性加重期出现呼吸衰竭病情是多种多样的、复杂的，需要认真分析每一例的具体情况，把握关键，措施得当，这样才能获得满意疗效。

简介：培养学生创新精神和实践能力是素质教育的重点。落实这一培养目标需要实施创造性教学。数学教学如何适应这一需要呢？我有以下三点体会。

简介：捐赠，从一般概念上来说，是指某一组织或个人对其他组织或个人无偿给予物资、现金的一种经济行为。从企业所得税概念上来说，捐赠是经税务机关认可、调整后的某些捐赠。根据国际上对捐赠扣除的惯例以及我国的实际情况，《企业所得税暂行条例》第六条第四款中，对我国企业所得税纳税人的捐赠扣除范围和标准作了以下规定：“纳税人用于公益、救济性的捐赠，在年度应纳税所得额3％以内的部分，准予扣除。”对于纳税人发生的公益、救济性的捐赠，如何依法进行纳税调整，计征企业所得税，一般要从以下几个方面去掌握。一、公益、救济性捐赠的具体扣除范围《企业所得税暂行条例实施细则》第十二条明确指出：“公益性、救济性的捐赠，是指纳税人通过中国

简介：青春期是一个人从半成熟的少年逐步走向成熟的重要关头,是能否成材的关键时期。同时也是各种心理问题最多、最需要帮助和指导的时期。在这一时期青少年的性格即将定型,人生观和世界观也在逐步地形成与发展。如何引导青少年学会适应自身的变化,调整自己与环境和他人的关系,形成稳定的价值观念体系,保持身心平衡与健康顺利地实现向成年期的过渡,是给学校、家庭和社会提出的重要课题。又因为一个人的青春期是在学校中度过的,教育好广大青少年顺利地度过青春期的责任就落在每个教师的肩上。1青春期教育应有鲜明的时代性由于几千年传统思想的束缚和习惯势力的影响。学校、家庭对青春期教育,实行了性封闭、性禁锢式的教育。青少年能在课堂上学到各种知识,而惟独与人类关系最密切、最重要的性知识青少年却很难在课堂上学到。随着人们生活水平提高等原因,当代中小学生青春期发育呈提前趋势。(比70年代提前了2—3年)青少年自身性生理的急剧发育和性心理的不断变化,他们对青春期有关性生理、性心理方面的知识渴求非常强烈,对有关性的知识非常感兴趣。这种强烈的好奇心往往促使他们不加分辨地猎取和了解.如不正确引导,就会使他们不可避免地受到一些腐朽淫秽信息的影响,从而毒害他们纯真的心灵...

简介：研究性学习是一种代表现代教育理念的学习方式,是让每一个学生都能够学会研究,学会关注自然、关注社会、关注人生,学会探究、表达和交流,从而具有生存和发展的意识和本领.

简介：

简介：（三）罪名体现"加重"台湾刑法不仅在法条设置上将基本犯与加重犯分别规定,加重犯在主观要件上不要求行为人有基本犯之故意与加重条件之故意的结合,加重犯与结合犯都作为了加重情节规定于基本犯后

简介：（三）罪名体现"加重"台湾刑法不仅在法条设置上将基本犯与加重犯分别规定,加重犯在主观要件上不要求行为人有基本犯之故意与加重条件之故意的结合,加重犯与结合犯都作为了加重情节规定于基本犯后

简介：利率工具是一种强有力的经济调控手段。越是惧怕利率的企业，越适合用利率工具调控。对国有企业贷款融资进行调控．应该重视运用利率工具。当前，提高贷款利率增加企业贷款成本．驱使企业自主调整．既有利于推进市场化改革．又可产生出有效的紧缩调控效果。而从实际调查和数据分析看．利率提高无论对国有企业还是民营企业的影响都很大．大到了很多企业难以承受的程度。

简介：提出采用一层黄土的各试样的天然和浸水压缩曲线投孔隙比平均的方法得出一条平均的δs～P曲线，并在这条曲线上取值进行黄土层的评价，可以克服按常规采用的“逐个土样扫描”方法的诸多弊病。阐明了平均曲线法的操作程序和方法，并举例对两种方法做了对比。建议采用平均曲线法，提出值得讨论的问题。