简介：摘要国际贸易利益分配问题一直是经贸界的研究热点。本文从国际贸易的静态利益和动态利益角度分析我国在国际贸易中的利益所得，进而提出发展建议，以应对复杂多变的贸易局势，提升我国的国际贸易利益。

简介：随着改革开放的不断推进，国际贸易史逐渐成为我国史学界研究的热点。其中的不少内容成为高考命题人关注的重点，考查国际贸易史的高考试题频频出现。2010年以来，广东高考文综（历史）试题就有近一半的主观题是围绕国际贸易史命制。因此，高三历史教学，要重视对这一内容的复习。

简介：运用价值链分析,梳理国际贸易可能存在的各类风险,提出构建业务、财务、法务三线并行的国际贸易风险防控体系并介绍风险防控的主要做法,为国际贸易企业风险管理提供思路和借鉴。

简介：摘要院本文从国际贸易实务课程在双语教学过程中所遇到的问题出发，探讨在双语教学的方式下，如何让学生既有效的掌握国际贸易实务专业知识又能有效提高其应用专业英语的能力。

简介：摘要随着经济全球化的到来，社会对各高校国际经济与贸易专业人才的培养提出了新的要求。本文围绕着外贸人才实践能力培养要求，分析了目前国贸专业实践教学环节存在的问题，并提出实践教学体系构建的对策。

简介：简要介绍近些年世界鲟鱼子酱的生产及贸易情况，以及我国鲟鱼子酱的生产品种、产量、价格及贸易等情况；分析和预测我国养殖鲟鱼子酱产业的前景，为我国鲟养殖产业的有序持续发展提供参考。

简介：

简介：盗版侵权,对国际贸易会产生什么样的影响,相关国家应该如何应对？本文拟对此作一些分析探讨。一、知识产权是比较优势的一个决定因素随着社会的发展,技术起到越来越重要的作用,科技是第一生产力。相应地,科学技术就成为国际贸易同时也是比较优势的一个重要变量。通常,一项科学技术的研究与开发需要大量的沉淀资本,具有天然的进入屏障,有垄断倾向。

简介：摘要由于国际贸易专业课程具有较强的实践性与操作性，因此，在明确教学目的的前提下，教学中应用案例教学，精心选取典型、真实、贴近生活的案例运用于课堂教学中，有利于提高学生学习积极性，有助于培养学生分析问题，解决问题的能力及创新能力。本文运用能再现国际贸易全程的综合性案例，整合国际贸易专业各方面的专业知识，尤其是对于服装设计专业的学生进行分析，以此提高学生的学习兴趣以及学员综合运用所学知识分析问题、解决问题的综合能力。

简介：当前高职国际贸易实务课程群的设置大多采用“学科本位”模式，这种模式在实际教学过程中存在许多不足，因此提出以进出口工作过程为主线对课程群内容进行提炼序化后，将其整合到核心课程国际贸易实务中，形成一门全面反映进出口工作过程的综合课程，同时结合教学模式、教学方法、教学考评的改革，促进学生综合业务知识体系的形成及综合职业能力的培养。

简介：利用实证模型对安徽省进出口总额与国内生产总值、出口总额与国内生产总值两个方面进行相关性分析,得出两者均存在高度的正相关关系的结论。并认为,通过大力发展进出口贸易特别是出口贸易,有利于提高安徽省经济发展水平。因此,在外贸层面上,需要扩大国际贸易规模、优化出口结构、提高出口产品附加值等,以不断提升安徽省经济发展水平。

简介：目前,我国应用型国际贸易人才的培养存在四个方面的问题：人才培养与需求脱节,师资力量缺乏实践经验,课程设置不完善,实践教学环节薄弱。人才培养体系的构建应从四个方面着手：师资培养体系,课程设置体系,实践性教学体系及学生的学习效果的评估体系构建。对应用型国际贸易人才培养体系的研究,其目的是培养学生具有国际化视野的工作能力与应变能力,满足社会的需求。

简介：2014年1～3月,覆铜板出口量、出口额同比都为负增长,1季度累计同比分别减少7.00%和7.15%,4月同比、环比都改变为正增长,所以1～4月累计同比虽然仍为负增长,但较一季度分别收窄3.48和2.89个百分点。2014年1～3月,覆铜板进口额每月同比都为正增长,1季度累计进口额同比增长6.81%;而进口量1、3月为负增长,2月为正增长,1季度累计进口量同比增长0.34%,

简介：为更好地服务中国（上海）自由贸易试验区,有效解决国际贸易纠纷和争议,上海国际仲裁中心迅即入驻自贸试验区,积极探索和努力实践,不仅初战告捷,站稳脚跟,更使自贸区仲裁呈现出独特的魅力和特点。本文着重研讨一年来中国（上海）自由贸易试验区国际贸易仲裁的有益尝试。

简介：《国际贸易理论与实务》课程是我校商务管理专业职业能力课.该课程理论部分内容比较枯燥,实务部分有很强的实践性和操作性,但条例多,内容繁琐.本文就该课程教学内容和教学方法上的改革和实践进行了探讨,并进一步讨论了课程教学中面临的问题和存在的困难.

简介：双语教学是培养国际贸易专业人才交流能力的需要、培养国际贸易专业人才基本素质的客观要求，以及国际贸易专业人才有效获取一手国际贸易资源的重要手段。目前，国内部分高校在开展双语教学方面进行了有益的实践与探索。国际贸易专业开展双语教学，应确立目标体系，合理进行课程设置，采取增加专业英语课时；使用双语教材；大力培养双语教师；选择适合开展双语教学的课程；激发学生对双语教学的积极性；加强对双语教学的跟踪和总结等措施。

简介：项目教学法是在课堂教学中引进具体项目或任务使教学效果更佳的教学法。论文首先分析了《国际贸易实务》课程在教学过程中存在的问题，然后根据外贸业务岗位分析，总结出项目化实施的方案，从项目设置、任务拟定、任务实施、任务评价四个阶段来阐述项目实施的全过程。

简介：推动中国国际贸易程序简化标准体系形成的主要因素有联合国框架下国际标准、技术性贸易壁垒以及国际贸易增长方式的转变。目前我国已经研制的101项主要国际贸易程序简化标准主要涉及五类业务，总体来看这些国家标准与国际标准的对接程度远低于发达国家，且面临管理体系不够健全、应用环境复杂、推广普及艰难的应用特征。

简介：国际贸易实务是专门研究国际间商品交换具体过程的一门学科，也是具有涉外活动特点的理论和实践结合非常紧密的一门综合性应用科学，但传统教学中主要采用讲述法，学生学习积极性不高。在教学过程中运用案例教学法，可以激发学生学习的积极性，巩固并加深对理论知识的理解与掌握。在案例教学改革过程中应注意案例的典型性和实效性，注意案例与其他知识的联系性，注重发挥教师的引导作用。

简介：国际贸易实务是国际经济与贸易专业的主干课程,可操作性强,教学内容可情景化,适合仿真模拟教学法。仿真模拟教学法可以使学生在高度仿真的外贸环境中熟悉各职能部门的主要职责、工作流程及业务内容,真正地实现理论教学-仿真模拟-岗位实践三位一体的教学效果。文章详细介绍了国际贸易实务课程中仿真模拟教学的情景设计、操作过程及实施要求。