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简介：由于时代的距离和文学素养的不足，大部分学生对诗歌鉴赏题望而生畏，常常知难而退，造成高考中失分较重的现象。其实，只要把握答题要点，加强训练，就可化难为易，顺利应答。

简介：诗歌的表达技巧灵活丰富,鉴赏时重在把握表达方式、抒情方式、修辞手法,以及联想与想象、虚实交错、烘托渲染等技法的运用。

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简介：《普通高中语文课程标准》对高中生“阅读与鉴赏”的能力要求是：“发展独立阅读的能力。从整体上把握文本的内容，厘清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。”“学习鉴赏中外文学作品，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。”2013—2015年的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》对古代诗歌阅读的必考内容及相应的能力要求是：(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。其实，高考语文试卷中的“古代诗歌阅读题”一直体现这些要求。综观2013—2015年的全国高考语文试卷，对诗歌内容的理解与情感的把握是其考查的重点。

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简介：诗歌鉴赏是高考文学鉴赏的一个内容,年年都有,近年来比重有所增加,1999年又增添了新诗鉴赏的内容。掌握此类试题的设题思路和特点以提高同学复习备考的针对性,是复习迎考中应高度重视的问题,下面结合近几年高考诗歌鉴赏题的分析来探讨一下此类题目的命题技巧。

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简介：摘要在考试中，文学作品较难理解，所占的比重也大。在紧张的考试气氛中，学生在这一类型的题目上失分较为严重，对其的学习也产生了畏难情绪。因此，教师在教学中要注重对文学作品鉴赏技巧的指导，使学生能很好地理解掌握，提高自己的阅读能力和考试成绩。?

简介：关于古体诗艺术技巧的考查,全国课标卷大纲的总体要求是＂鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;评价文章的思想内容和作者的观点态度＂。下面是2011～2015年全国课标卷Ⅰ诗歌鉴赏题的汇总：

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简介：摘要诗歌鉴赏是一种审美的思维活动，是读者通过阅读诗歌作品，进而把握诗歌的艺术形象，体验诗人在诗歌中的思想感情，品味语言艺术形象所反映的社会生活及客观事物的意象。我们对诗歌的鉴赏，主要从诗歌作品中的思想性和艺术性等两方面入手，在思想性方面，主要把握住其格调的高低，人品的优劣。在艺术性方面考究其音韵的和谐、文字的凝练，以及形象与意境的统一。鉴赏过程大致经历感受、判断和玩味三个阶段。

简介：【考点阐释】高考对表达技巧的考查主要是鉴赏文章的表达技巧，要求回答使用了哪些技巧，有何作用等。鉴赏文学作品的表达技巧多从四个角度进行：1．表达方式：叙述、描写、议论、说明、抒情等。

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