简介：摘要：药房是医院中最为核心的部门，所有在医院治疗的患者都要在此处购买治疗疾病的药物，具有不可替代的作用。生长环境、原产地、熬制﹑存储等诸多要素都会对中药品的质量产生严重的影响,同时也会直接影响到患者的用药安全，因此,中药的管理方式应比西药的管理方式更加复杂和严格。且务必要仔细地对中药的药品质量进行合理的管理，以便能更好的服务于患者。

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简介：〔摘要〕目的重视应届高中毕业生的健康情况，制定合理饮食和加强体育锻炼，定期超声检查，对查出脂肪肝者，进行病因分析。方法采用德国西门子ACUSONX300型彩超波诊断仪，对2038名应届高中毕业生进行常规肝脏超声检查。结果2038名应届高中毕业生中检出脂肪肝者49人，占2.4%。其中轻度脂肪肝者32人，占1.6%。中度脂肪肝者17人，占0.8%。结论超声检查对脂肪肝有很高的敏感性，对应届高中毕业生脂肪肝者应给予有效的体育锻炼和合理的饮食。必要时可以医疗介入，脂肪肝属于可逆性疾病，及时综合治疗，可完全恢复正常。

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简介：摘要细胞学从属于生物学，但同时它又是一门独立的学科，包含着许多方面的知识，在医学、生物学等多方面都发挥着非常重要的这样。随着现代生物学的逐渐发展和日益进步，我们相信细胞学的发展前景也是值得期待的。高中生物教学中的细胞学算是生物教学的奠基时刻，这个时候的生物教学一方面对于我们初中所学习的基础有所回顾，另一方面又学习得更加深刻。教师如何教学，学生学习到何种程度，以及根据课程标准的要求应当重点学习和研究哪些方面的问题，都是值得我们深入探讨和学习的。

简介：【摘要】本调查对50名山东等地高中生被试施测贝姆性别角色量表，广泛性焦虑量表和9项患者健康问卷以及自编问卷。报告显示双性化，男性化，女性化，未分化四种角色类型中。顺性别分化人数最多（62%），双性化（25%）和未分化（13%）数量占比较少。调查还表明当代高中生心理压力较大，比较焦虑（91.2%）且抑郁（80.7%）。

简介：摘 要： 传统的 高中英语阅读的教学模式通常是“听、说、读、写”四个部分，老师们填鸭式的教学模式，使得学生们对英语阅读的兴趣缺乏，学习的主动性较差，现在是素质教育，素质教育的理念已经受到教育界的广泛认可，除了“听、说、读、写”四个部分之外，要培养学生们的核心素养，阅读在高中英语教学中是非常重要的一部分。

简介：实验室利用质量控制手段的目的在于提高终未报告质量。检验质量、室间质评、室内质控三者之间既互相依赖，又互相反馈，因而不仅检验科自身要做好，还需得到全体医护人员的支持、协助和监控。

简介：【摘要】目的：高中生睡眠状况调查分析及应对策略探讨。方法：运用睡眠质量状况调查表对500例高中生的睡眠质量状况进行讨论。结果：分发的500分问卷调查表中回收484分，录到数据库中有470分。其中有效问卷有430分，占比为86.00%；男性人数为210例，占比为48.84%，女性人数为220例，占比为51.16%，平均年龄在（17.21±0.84）岁。高一年级有90例，占比为20.93%；高二年级有140例，占比为32.56%；高三年级有200例，占比为46.51%；早上6：:0-7:00起床的人数为350例，占比为81.40%。23:00以后休息的人数为354例，占比为82.33%。半夜因做梦影响睡眠的人数有289例，占比67.21%；入睡存在困难的人数为210例，占比48.84%；夜间易醒或者早睡或者晚睡原因的人数为137例，占比为31.86%；受呼吸不畅、感冒等原因的人数为103例，占比为23.95%；其他原因对睡眠造成影响的人数为67，占比为15.58%。睡眠质量中及差的学生为293例，占比为68.14%；睡眠质量好的学生有137例，占比为31.86%。影响学生睡眠质量的主要原因有身体状况、学习压力、人际关系，其中身体状况及人际关系较好的学生其睡眠质量也好，学习压力较大的学生睡眠质量糟糕。结论：通过利用睡眠质量状况调查表可以了解学生的睡眠状况，其睡眠质量的好坏会对其学习生活造成巨大影响，合理运用时间并营造好的学习氛围与环境能够增强与他人、老师间的交流，是解决睡眠问题的重点。

简介：【摘要】目的：分析提高中医妇科临床带教质量策略并观察措施应用效果。方法：研究选取161名东方学院中医系学生，按照实验目的将其划分为实验组和对照组。对照组学生采取传统带教方法，实验组学生采取改良后的带教方法。学生均实习两个周，最终判断实践操作成绩、理论考试成绩和学生满意度。结果：结束带教工作后组织理论知识考试，与对照组（71.99±3.53）分相比较而言，实验组成绩为（92.47±2.48）分，组间比较差异显著，P＜0.05；组织实践考试，与对照组（83.04±2.17）分相比较而言，实验组考试成绩为（96.51±1.98）分，组间比较差异显著，P＜0.05；与对照组（40，50.00%）的满意度相比较而言，实验组为（60，74.07%），组间比较差异显著，P＜0.05。结论：改良后的带教工作方法， 可显著提升学生理论知识水平和实践能力，更容易获得学生满意。

简介：摘要临床实习是中医院校高年级学生的教学重点。临床与经典结合，是切实提高学生的中医素养一种有效方法。在当前临床实习教学实践中，临床实习和中医经典教学缺乏有效衔接。我科立足中医内科各个单病种教学目标，对临床实习和中医经典学习进行整合，寻求解决临床问题的方法，引导实习生将中医经典中的理、法、方、药运用到临床工作中去。我们以中医内科单病种整体临床教学设计为切入口，在各病种的临床教学中将中医经典的相关论述，结合临床实例进行学习实践，有利于学生牢固地掌握所学的知识，通过经典与临床的结合，打通两者间的隔膜，提高学生的中医素养及临床实践能力。

简介：摘要高中生面临着巨大的升学压力，在巨大的压力下，学生很容易产生心理问题，不同的学生，由于起性格特质不用，所以他们之间的心理健康程度也有所差异。本文所研究的就是学生心理健康与人格特质见的关系，主要是通过量表法来对于两者间的关系进行分析。探究是否能够通过分析学生的人格特征来预测学生的心理健康状况。

简介：摘要：信息技术课程是高中课程的必修科目，新课程标准要求老师关注全体学生,注重培养学生的信息意识和应用信息技术解决实际问题的能力，形成良好的网络安全意识和信息素养。但是信息技术教学过于重视学生实践技能训练，忽略了人文素养的渗透，学生人文精神和知识水平难以得到提高，缺少丰厚的文化底蕴，和现代课程改革中人才培养目标存在差异。基于此，本文分析了高中信息技术教学中培养学生人文素养的策略，以期可以为信息技术教学提供参考。

简介：摘要：本研究对 104名高中生在新冠疫情期间的学业情况和心理健康状况进行了调查分析。结果显示为新冠疫情期间高中生普遍心理健康问题严重，抑郁人数占 42.3%，焦虑人数占 26.9%，学生学习自觉性较差，学业压力较大，急需社会与学校在重要时间节点（如考试后）进行干预与援助。

简介：摘要中医的形成与发展与中国传统文化密切相关，可对于现在绝大多数中医学生而言，从小接受的是西方的理性思维教育，在大学才开始接触“玄之又玄”的中医思想，这无疑会有一段十分艰难的过程。文章通过分析中医的成才模式与联合培养的一些案例，得出大学与高中联合培养中医的可行性与必要性，期望能对中医药的发展与人才培养模式提供一些新的思路。

简介：摘要：本次调查共有 72名张家港市的高一、高二学生参与，研究了被试的心理健康状况及家庭和学校方面的影响因素。该群体中有 23.61%有焦虑症状， 29.17%有抑郁症状，家庭因素发挥重要影响，但学业压力与同学间的竞争等学校因素可能起更大的作用。