简介：摘要提高实习护士在临床实习中问题解决的能力。全程融入互动式护理实践教学新模式，指导学生学会问题解决策略，力求实践转化性学习，践行教学过程与工作过程对接，培养护生执业实践能力。

简介：摘要中药化学课程中有很多问题解决的学习任务，且尤为重要和艰巨。教师应激发学生问题解决的学习动机，鼓励学生对问题进行表征，用言语陈述问题解决的假设，并对问题的解决方式进行归纳和总结。此外，教师还应因材施教，顺应学习情境，帮助学生学会学习、学会思考、学会问题解决。

简介：【摘要】目的 了解 COPD患者5E功能恢复管理的临床意义。方法 选择2019年10月-2020年12月本院收治的 COPD病人120名，根据随机表法，将病人分为正常的护理和5E康复管理两组，比较两组病人的康复管理效果。结果 研究组与康复管理前相比，康复管理后的肺功能均显著提高，两组比较均有显著性差别（P

简介：摘要目的通过对320例患者进行烤瓷冠修复，回顾分析常见的临床问题及解决办法。方法采用常规的临床方法制作桩核，牙体预备，最后进行烤瓷冠修复。结果有15例崩瓷，12例固定桥基牙折断脱落，7例冠颈部颜色与邻牙不协调。结论通过对320例烤瓷冠修复患者的回顾分析发现，只有小部分出现崩瓷、固定桥基牙折断脱落、冠颈部颜色与邻牙不协调等问题，大部分修复效果良好，临床满意度较高。

简介：本文在简述CDA标准及其本地化步骤的基础上，着重讨论TCDA在本地化过程中存在的主要问题，包括文档实例包含大量固定属性、文档表达方式不一致、文档验证方式待完善、国内特色信息难以表达等。并提出了解决这些问题的具体方案。工程实践表明，这些解决方案是切实可行的，但仍有一些深层次的问题有待有关方面研究解决。

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简介：【摘要】目的：探讨5E"康复模式在冠心病患者延续性护理中的应用效果。方法：选择2020年3月-2021年9月期间我院冠心病患者40例作为研究对象，随机分成对照组和观察组各20例。对照组采用常规延续性护理，观察组在对照组基础上增加5E"康复模式，统计并记录两组的遵医行为与生活质量。结果：护理后，观察组生活管理、疾病管理、情绪认知均高于对照组（P＜0.05）；观察组生活质量高于对照组（P＜0.05）。结论：在冠心病患者的护理中将“5E”康复模式与延续性护理结合，可以改善患者的遵医行为和生活质量，降低心绞痛的发生率，促进患者康复。具有临床应用价值。

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简介：【摘要】目的 探讨5E教学模式在肿瘤科护理实习生带教中的应用效果。方法 将60例于2020年1月－12月期间在本院肿瘤科进行护理实习的护生纳入研究，并以等量电脑随机法均分成AB两组。A组应用传统带教模式教学，

简介：摘 要：目的：探究基于ADOPT问题解决模式的个体化护理对口腔颌面部肿瘤切除后创面修复患者的效果。方法：抽选94例口腔颌面肿瘤游离皮瓣移植修复术患者，分为两组，常规组用常规护理，实验组用基于ADOPT问题解决模式的个体化护理，分析两组护理效果。结果：在无其他因素干扰下，实验组护理效果较好，P＜0.05。结论：口腔颌面肿瘤在手术期间易受内外在风险因素的影响，基于ADOPT问题解决模式的个体化护理效果显著，能够增强护理的有效性和安全性，为患者提供全面、有效的指导，改善患者遵医行为，防范围术期风险事件，使手术治疗效果达到最佳，值得推广。

简介：摘要心血管疾病病情进展迅速，预后凶险，要求临床护士必须有扎实的专科理论知识、敏捷的思维判断能力和应急处理能力。我院是心脏病专科医院，要求新上岗护士在临床带教期间，除掌握心血管专科理论知识外，还需要培养新护士的实际动手能力。通过问题解决型这种一对一的解答教学模式，不仅培养了新护士在临床护理工作中发现问题的意识和能力，帮助其如何分析问题，解决问题，还提高了个人的总结评估能力，同时也调动了带教老师进一步学习的积极性，取得了较好的效果。

简介：摘要：目的 分析探讨5E为指导的护理管理对糖尿病足患者自我效能及血糖控制的影响效果。方法 选取2023年1月至2023年10月期间86例糖尿病足患者作为研究对象，随机分成对照组（43例）和观察组（43例），对照组实施常规护理，观察组给予5E为指导的护理管理，护理后观察对比两组患者自我效能及血糖水平。结果 观察组患者自我效能各项指标评分均高于对照组，空腹血糖、餐后2h血糖均低于对照组，两组数据对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 5E为指导的护理管理应用于糖尿病足患者中可提高患者自我效能，有效控制血糖水平，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：对慢性肾衰竭患者应用 5E理论指导下的综合康复护理干预，分析此护理方式对其心理状态的改善效果。方法：选择 2019年 6月 -2020年 6月期间收治的 120例慢性肾衰竭患者作为研究对象。根据临床和治疗资料，按回顾性分析方法将其分为对照组（ 60例）和观察组（ 60例），对照组给予常规护理干预，观察组则按照 5E理论指导下给予康复护理干预。比较并分析两组患者护理前后心理变化状态。结果：采用症状自评量表进行心理状态评价，观察组自评总分明显低于护理前；且观察组自评总分显著低于对照组，差异明显有统计学意义（ P<0.05）。结论：将 5E理论应用在综合康复护理中，对改善慢性肾衰竭患者的心理状态有显著效果，可明显减少入院时的不良心理，维持治疗和护理期间的良好心态，利于预后，促进恢复，具有较高的临床意义。

简介：【摘要】目的：分析对糖尿病足患者实施以5E为指导的护理管理对其自我效能及血糖控制的影响。方法：本次研究病例筛选我院接收的80名糖尿病足患者，根据随机数字表法分为观察组和对照组，每组40名患者。对照组患者治疗期间接受常规护理，观察组患者则开展以5E为指导的护理管理，对比两组护理效果。结果：观察组患者遵医行为和自我效能同对照组相比均显著提高，血糖水平控制效果优于对照组,（P＜0.05）。结论：对糖尿病足患者及时开展以5E为指导的护理管理,可增强患者遵医行为，提高患者的自我效能，从而能够提升患者的血糖控制效果。

简介：【摘要】目的验证5E康复护理在腰椎间盘突出症（LDH）术后恐动症康复疗养员中的应用价值。方法：收集符合标准的80例LDH术后恐动症疗养员作为本次研究依据，时间跨度定于2021年1月至2022年12月间，应用统计学单盲分组方式进行小组划分，1、2两组各安排（n=40）；同时将常规护理与5E康复护理模式应用其中，而后实施疗效比对。 结果：2组各项指标体现更优（P值＜0.05），均可见于疼痛评分（疼痛视觉模拟评分表VAS）、恐动症评分（中文版恐动症评估简表TSK-11）、腰椎间盘功能评分（日本骨科协会评估治疗分数JOA）数值方面。结论：5E康复护理模式为最佳选择，即可有效减轻LDH术后疗养员疼痛症状、程度，还可降低恐动水平，对腰间盘功能恢复形成促进，应用价值卓越，值得信赖与肯定。

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简介：摘要目的分析静脉输液渗漏的原因和护理对策。方法收集我院2011年9月-2014年12月期间发生静脉输液渗漏的55例患者作为研究对象，对患者的临床资料进行回顾性分析，分析输液渗漏原因，总结护理对策。结果本组中有21例是由于临床人员操作的原因导致渗漏，另外34例是由于患者因素，包括患者没有采取正确的自我护理措施、患者为小儿群体或婴幼儿。结论静脉输液过程中往往会因为患者因素、护理人员操作因素而发生液体渗漏，需引起临床人员的重视，积极采取有效的护理措施尽可能的减少输液渗漏的发生。

简介：新生宝宝的皮肤非常娇嫩,容易出现各种各样的问题,只有护理周到,才能让宝宝皮肤如绸缎般丝滑。那么妈妈们该如何护理呢?知道宝宝身体上最大的器官是什么吗?皮肤——是的,皮肤就是我们人身体上最大的器官。皮肤对于我们人类来说至关重要,是人体最外的一个保护层,是由许多层细胞组成的,覆盖着我们身体所有的器官组织,包括我们的全身,甚至眼睛、口腔黏膜等地方,

简介：摘要目的调查太原市某幼儿园3-5岁儿童感觉统合失调现状，探讨感觉统合失调与儿童行为问题的关系。方法采用感觉统合筛查软件和Conners儿童行为量表对太原市某幼儿园321名3-5岁儿童进行问卷调查。结果儿童感觉统合失调的总发生率为38%，儿童行为问题检出率为39.3%，感觉统合失调组儿童伴有总行为问题和品行问题、学习问题、多动指数比率明显高于感觉统合正常儿童；儿童感觉统合能力得分与多个行为因子得分呈负相关。结论感觉统合失调与行为问题关系密切，感觉统合能力发展愈差，愈易发生行为问题，预防与早期干预儿童感觉统合失调，可以减少儿童行为问题的发生。