简介：有理数运算，除了用常规的方法之外，如果能根据题目的结构特点，灵活地使用一些技巧，往往能使解题变得容易、轻巧，进而增强完成解题的趣味性．一、将正、负数分别归类计算

简介：引入了一类推广的stancu算子,用Korovkin型统计逼近定理研究了这些算子的统计逼近性质,借助光滑模得到了这类stancu算子逼近度的估计.

简介：本文引进一类q-Durrmeyer-Stancu算子，并研究该算子列的一些统计逼近性质。得到算子列的统计逼近定理，同时借助连续模和Lipschitz函数类给出算子列统计收敛速度的估计。

简介：全国人大代表、奥克斯集团董事长郑坚江表示，如令人们的生活观念已发生变化，建议对结婚年龄进行修改和完善。他建议，男结婚年龄应改为不得早于20周岁，女不得早于18周岁。因为与其他国家相比，中国婚龄偏大。

简介：本文对开集D加上适当的条件,对Orlicz-Sobolev空间的性质进行了深入的研究,Orlicz-Sobolev函数可用在开集外为零的Lipschitz连续函数来逼近,将结果以Hardy型不等式的形式表示,对解决偏微分方程问题起了很重要的作用.

简介：文章利用正规对偶映射的定义，给出了任意Banach空间Lipschitz强伪压缩映射不动点的Ishikawa迭代收敛定理．该定理不仅推广了已知结果，而且还简化了目前相应结果的证明．

简介：人生在世，总会有那么多的理想。

简介：需要治疗的病例数（NNT）是近年来国际上用于评价临床疗效的一个简单而有效的指标。运用鞍点逼近法构造了NNT的区间估计,并将其与Wald、Wilsonscore和Delta法进行比较。蒙特卡洛模拟研究结果表明,鞍点逼近法得到的区间估计覆盖率与名义水平接近程度总体上更高,平均区间长度更短,即鞍点逼近法优于Wald、Wilsonscore和Delta法。

简介：前言随着我国教育体制的不断改革，新的教学思想已经成为指导当代教师教学活动的重要思想，初中数学教师开始正视学生在学习过程中出现的错误．对于现代初中学生来讲，有理数是其数学学习的基础性内容，但是，在数学有理数的计算中，学生不能很好地掌握有理数计算的方法，对于简便用法的运用不当，使其学习与解决数学问题的效率十分低下．因此，如何让学生在有理数计算中避免出错已经成为了当代初中数学教师的重要工作内容，本文以此为研究对象也是有一定的社会现实价值的．

简介：有理数是学生进入初中后接触的第一个数学概念，这对于学生在小学所建立的数的概念而言，是一次质的飞跃．第一次接触负数，第一次将符号与数字结合来表示数学意义是很新鲜的，而有理数的运算是有理数一章的学习关键与重点，也是整个中学阶段数学的基本运算，是进一步学习初中数学知识的基础．学生在进行有理数的运算时，

简介：针对机械手控制系统中的不确定因素，提出了RBF神经网络逼近不确定项的自适应控制策略。在逆动力学计算力矩方法的基础上，设计了鲁棒自适应控制器。利用RBF神经网络对模型中的不确定项分块进行逼近，并用Lyapunov稳定性理论建立了网络权重自适应学习律，证明了系统的全局稳定性；最后进行了仿真，结果表明该方法能够有效的消除模型不确定性的影响，准确地实现了轨迹跟踪。

简介：经历了2012年毛皮价格天价的冲击,2013年冬季皮毛收购价格明显大幅回落,价格落差之大,令许多毛皮行业生产者、经营者始料未及.仅以毛皮动物养殖大县河北昌黎的两个皮毛交易市场为例,与2013年1月相比,一等貉皮价格由1000多元降至400元左右.蓝狐皮、银狐皮也有较大幅度的下降.由去年的1200元、900元,分别降至今年的850元和700元.以致在新的皮毛收购季节到来之时,市场一扫往昔火爆热闹的场景,生产者、加工者、收购者、经销商开始观望,整个市场较往年冷清了许多.

简介：本文研究了具有预警功能的两不同部件并联可修复系统,通过选取状态空间及定义其上的范数并通过定义算子,将此可修复系统转化成了抽象的Cauchy问题;在已知系统解存在、非负、唯一且以指数的形式收敛于稳定解的条件下,证明当风险系数c？？？时,此系统逼近于一种具有mild解的模型。

简介：推理在数学中具有重要的地位。诚如《课程标准（2011年版）》所指出的：“推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。”学习数学就是要学习推理。具有一定的推理能力是培养学生数学素养的重要内容，

简介：<正>天弘基金日前披露的余额宝二季末规模数据显示,截至6月30日,余额宝规模达5741.60亿元,为国内最大、全球第4大货币基金。天弘基金公募资产的管理规模达到5861.79亿元,在所有公募基金公司中排名第一。从余额宝规模数据看,余额宝二季末规模达到2013年末的3倍多,和一季末相比,也实现了6%的增长。用户数也在二季度突破1亿关口。

简介：摘要本文以“有理数乘法法则”的新知有效建立过程为例，讲述了笔者两次试教课、一次“亮相”课共三次的“心历”。从试教到“亮相”教学实践的“心历”，深受启发，预设过了，不一定精彩；体验过了，不代表真正经历；会做了，不代表真正领会；要追求师生心灵上的交融课堂、和谐的课堂、生命的课堂，应“以学定教”，让学生成为课堂学习的主人，教师成为幕后的策划者，精心设计，预约精彩课堂。

简介：《辞海》释：轻敌，即轻视和忽视了敌人的能力和力量，高估了自己的实力。作为一个贬义的军事词语，轻敌多导致己方的失败，遭受不必要的重大损失。这种“轻敌”心理在我们的日常生活中并不鲜见，甚至是初中生数学学习过程中几种典型的不良心理之一。当然，任何事物都有两面性，轻敌心理亦是如此，妙用学生的轻敌心理，也可以达到“无心插柳柳成荫”的课堂效果，铸就节节精彩。对此，笔者结合自己七年级《有理数》一章的教学实践，从几个方面展开论述。

简介：阅读文本，总是有真诚的话要说，始终是一件美好的事情。周庆荣《有理想的人》，就是这样一部散文诗集，尽管素朴和平凡容易被忽略掉，但只要你走进它，你就会发现这本书籍带给你源源不断的心灵吸引和高度，是令人折服和敬仰的。一个超越自我和时代，关注生命思考，以生存价值和意义为取向的诗人形象活脱脱站在面前，大品质，大气象，悄然立起当代散文诗的一座丰碑！

简介：一、背景介绍2013年9月12日，由江苏省中小学教研室组织实施，江苏省特级教师授课和参与主题研讨的教学新时空“名师课堂”第4场，在南京师范大学附属中学举行，活动通过江苏省中小学教研室网站和凤凰数学网全程直播．

简介：苏科版《义务教育教科书·数学》七年级上册第2章“有理数”，在“有理数加法和减法”内容后，安排了1课时的“有理数加减法混合运算”，具体内容有三部分：一是将有理数加减混合运算统一转化为加法运算，二是省略加号的混合运算，三是有理数加、减混合运算的相关应用。这节课大多数教师认为课本内容简单，所以在教学时补充大量较繁琐的有理数加减的混合运算，并采用先讲解例题再让学生练习这种单一的“讲＋练”教学方式，这有悖《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标（2011版）》）对提高学生运算能力的要求。