简介：高校青年的思想管理工作要根据时代的特点、社会的新现象、新问题作出及时、准确的调整。本文着重探讨基于微信传播特点而引起的传播方式变革对高校青年学生思想引领工作的影响及其应对策略。提出面对微信所代表的新的网络传播方式与手段，高校的思想管理工作应依托微信平台，加强教育管理阵地建设，创新思想管理教育实践，加强高校青年的媒介素养教育。

简介：青年教师是高校教师队伍的主力军，是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量。因此，采取切实有效措施，不断加强和改进高校青年教师思想政治工作，对于全面贯彻党的教育方针、确保高校社会主义办学方向、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，对于全面实现科教兴国和人才强国战略，对于提升高等教育质量内涵和增强高校文化软实力等，均具有重大的现实意义和深远的历史意义。

简介：历史的时钟不可逆转地指向20世纪的最后时刻,21世纪正呼之欲出。中国巨龙蓄势已久,正以惊人的速度向前迈进。世界睁大了惊奇的眼睛。国运隆盛,也给这块国土上的知识分子一个建树伟业的大好机遇。而这一切的前提又取决于知识分子对这个时代的

简介：日前，青年恒好公益创业行动（2015）（下称“2015青年恒好”）在北京举行成果发布会，经过层层筛选后选拔出的十佳公益创业计划书、十佳公益创业项目、十佳公益创业青年共获得了15万元奖金，部分获奖项目已经落地。“2015年青年恒好”系列活动包括公益创业项目计划书、公益创业项目征集及公益创业青年遴选，青年恒好公益创业行动城市巡讲，成立青年恒好公益创业高校研究中心，调查编辑出版《中国青年公益创业报告（2015）》等。

简介：近些年来,从国家教育行政部门到各高等学校,都十分重视师资队伍建设,尤其是学术带头人的培养。本文试图介绍我校在学术带头人培养工作中的一些做法,以就教于同仁。一、我们对于跨世纪学术带头人培养的认识1.加强学术带头人培养是实施科教兴国战略的需要。世纪之交是我国实施科教兴国发展战略,实现社会主义现代化建设目标的关键时期。《中国教育改革和发展纲要》指出:

简介：党员队伍的教育管理和质量不仅关系到党的生命,更影响到党的创新力、战斗力和凝聚力。大学生党员是经过层层选拔的优秀群体,加强大学生党员队伍的教育与管理是把好党员质量的首关。针对大学生党员队伍教育与管理过程中存在的问题,高校应当从进一步加强理想信念教育、构建切合实情的党员教育管理格局以及建设党员“电子成长档案”等方面做好大学生党员的教育与管理工作。

简介：新时期加强高校青年党员的教育管理,＂强师风、正学风、转作风＂是关键点和突破口,只有在加强＂三风＂建设上下功夫,才能确保高校青年党员的教育管理工作取得实效。

简介：

简介：新建本科院校青年党员教师职业价值取向呈现＂两过多、两影响＂的特征,即过多追求边际价值,呈现过度自我和个性化;过多关注个人的利益得失,功利化趋势日渐抬头;受个人理念和追求的影响,呈现多元化选择趋势;受自身人格因素的影响,匹配程度大打折扣。因此,引导高校青年党员教师确立正确的职业价值取向,必须从职业生存价值与职业精神价值、外在价值取向与内在价值取向、具体价值目标和最高价值取向＂三个结合＂出发,树立正确科学的教师职业价值观。

简介：培养跨世纪的优秀青年教师,是目前高校师资队伍建设的首要目标。人才成长,有其自身的客观规律,因此,青年教师的培养,也应遵循其规律性。在社会主义市场经济条件下,高校青年教师培养规律的探讨已是目前高校管理研究在理论上和实践上的热点问题。

简介：学科带头人是学科建设的龙头力量,高校青年学科带头人是推动高校科学发展和内涵发展的新生骨干力量。我国高校青年学科带头人数量少,且增长速度缓慢;较为注重具体的培养措施,而忽视培养路线的把握。世界高等教育迅猛发展,未来高等教育将呈现出新的发展趋势,这对高校青年学科带头人的培养提出了新的机遇和挑战,也为其培养指明了方向和路线。只有明确未来高等教育的发展趋势,才能瞄准青年学科带头人的培养方向和路线,进而提高青年学科带头人培养的实效性。

简介：

简介：21世纪是世界经济和科学技术调整发展的世纪,也是人才竞争的世纪。高等学校肩负着培养高级专门人才、推动科技发展、为国家经济和社会发展服务的三大任务。而完成这三大任务的主体力量是教师。因此,高等学校能否在21世纪的经济、科技和人才的激烈竞争中争取主动,立于不败之地,关键在于建

简介：高校思想政治理论课教师必须旗帜鲜明、立场坚定地按照党和国家的要求对大学生进行正确引导,使之树立正确的世界观、人生观与价值观.因此,要树立以学生为中心的教学理念,把高校思想政治理论课教学的着眼点放在培养和提高大学生思想政治素质和道德素质上,培养和引导学生正确认识自己和社会,并能在实际生活中运用马克思主义理论指导实践活动,做到知行统一.但目前高校思想政治理论课青年教师队伍中还存在着诸多问题,影响了教学任务的完成,为此,应积极采取相应的解决方法,更新教学理念,调整教学方法,提高教学水平.

简介：本文从分析高等教育大众化、国际化以及我国教育改革对青年教师队伍建设的影响出发，在对青年教师队伍进行分析的同时，提出加强青年教师队伍建设要以“师德建设为本，坚持顶层设计、系统化和差异化并行”为原则。本文以东北大学青年教师队伍建设工作为例，从“强化以德为本，加强青年教师师德师风建设力度；优化顶层设计，构建科学合理的培养体系；提升青年教师专业发展能力，成立教师教学发展中心；差异化的引进和培养措施，丰富青年教师队伍建设渠道；以待遇稳定人，以感情留住人，为青年教师营造良好氛围”等五个方面全面介绍了学校在青年教师队伍建设方面的做法及成效。

简介：以Z学院为案例,对独立学院中青年教师的思想状况进行调查,可知这一群体对教师职业认同度较高,职业责任感较强,对师德、学术道德有较清醒的认识,对中国的发展有较清醒的思想理论认识,业务发展进取意识较强;同时也存在部分中青年教师经济压力大,科研和职称晋升压力大,有一定的宗教信仰情节,党派倾向呈多元化趋势,在实习业务方面学习意愿不强等问题。针对现状,应充分调动中青年骨干教师思想积极性,解决实际问题,搭建成长平台,加强网络政治思想工作,关注心理健康来促进其发展。

简介：复旦大学是国家实施重点投入的学校之一,为此学校制订了《复旦大学三年行动计划》,确立了学科建设在学校建设和发展中的龙头地位。我们立足于跟踪世界学科前沿,扬长避短,注重特色,以项目为抓手,进一步增强基础学科的优势,加快发展应用学科,大力促进学科交叉,形成新的特色和优势,拓展学科高地,形成6至7个达到或接近世界先进水平的学科高峰。一个学科的发展,关键要有年富力强的学科带头人。以培养、造就国际领先水平的中青年学科带头人为宗旨的教育部"长江学者奖励计划"实施以来,我校已经有17位受聘特聘教授、1位受聘讲座教授,特聘教授岗位

简介：为进一步了解青年教师的思想状况,我校于1993年11月至12月,分别在13个系,对100名40岁以下的青年教师进行问卷调查。被调查的青年教师中,副教授8人,讲师60人,助教32人;中共党员51人,非党群众41人,其它8人;本科毕业21人,研究生毕业59人,博士毕业17人,博士后2人;30岁以下的50人,31至35岁的29人,36至40岁21人。

简介：近日由湖北省教育工会主办的湖北省第四届青年教师教学竞赛在华中师范大学举行，我校青年教师何珍、罗倩倩代表学校参加竞赛，并喜获三等奖．8月19日下午，湖北省第四届高校青年教师教学竞赛（简称“青教赛”）在华中师范大学科学会堂开幕，省教育厅副厅长欧阳建平、华中师范大学党委书记马敏、

简介：高校青年教师的思想政治素质事关高校教师队伍和高等教育事业的健康发展,必须提高高校青年教师对社会主义核心价值观的认同,创新高校青年教师的思想政治工作.高校青年教师对社会主义核心价值观的认同包含三个方面：情感认同、理论认同和政治认同.