简介：以黄冈市城市发展战略为研究，指出黄冈市域核心区的发展及“武、鄂、黄、黄”核心集聚区的建设，是对城市圈结构体系的实质性提升。在新的发展形势下，黄冈将积极应对挑战、率先集聚、高位对接，以战略性的思路促进武汉城市圈的发展。

简介：通过打破政企不分、管干混同的城市管理模式,引入市场机制,加大城市基础设施的更新改造和资金投入,调动群众参与城市管理的积极性,来强化城市管理工作。

简介：从城市道路类型与绿地类型入手,分析了城市道路以及道路绿地的类型,指出了道路绿地的组织交通、净化环境、美化街道、调节气候等功能,同时提出了道路绿化树种选择的原则和条件,并在此基础上指出了城市道路绿地的断面布置形式,包括一板二带式（单幅路）、二板三带式（双幅路）、三板四带式（三幅路）、四板五带式（四幅路）.

简介：从工业化过程中工业与农业关系演进的一般规律出发,结合发展经济学的工业化理论和斯蒂格利茨的次序理论,以及发达国家的历史经验,分析了实施"工业反哺农业、城市支持农村"战略的推进次序,最后针对政府的反哺行为提出了相关制度安排及其制度安排的次序.

简介：分析了光对建筑，城市和建筑艺术的重要作用，建筑师关注光环境设计。

简介：目前，“环太湖城市圈”的概念已越来越清晰，并且合作也显得越来越重要和紧迫。而在国家发改委所制定的《长江三角洲地区区域规划纲要》（送审稿）中，并未提及“环太湖城市圈”，这不能不说是一个很大的缺憾。环太湖诸城市应该从建立机制、搭建平台入手，研究制定环太湖城市圈发展规划，且精心加以打造，使其成为长三角发展的又一个极核。

简介：西安市为我国北方严重缺水的大城市之一,如何更有效地解决水资源压力,提高水资源的利用率,最大限度的利用雨水,减小由于城市建设快速发展、硫化面积不断扩大,雨水产生经流快、流失快、遇极端天气给城市造成洪涝灾害等问题。笔者以西安海绵城市雨水花园建设为主题,从雨水花园选址、植物选择、景观设计与环境的结合等方面进行了探讨,以期对雨水花园建设有所借鉴。

简介：城市的文化精神特征的形成,与城市市民的构成有着密切的关系.作为近代开埠城市,青岛蕴含的厚重的创优求精的工商文化意识、和谐共处与兼容并包的文化心态等与早期市民有密切的依存关系,建设体现特定文化精神的城市文化必须依托文化底蕴,体现人本思想,发扬青岛连接传统与现代的工商文化优势,激发市民的认同感,保持宽容、开放的文化心态.

简介：随着经济全球化进程的加速,大批的外国专家和友人也积极投身到大庆国际化城市建设中来。除了积极推动城市建设之外,他们的生活和工作也曾遇到较多的困难,较好地帮助他们解决困难和问题是我们义不容辞的责任;同时,我国政府对在华工作的外国人的管理也是需要正视的问题。

简介：促进小城镇向小城市发展是加快城市化的重要抓手，也是实现统筹城乡经济社会一体化的重要节点、重要平台。龙岩要根据自身的地理、人口分布特点和生态比较优势，结合小城镇综合改革试点，完善县域主体功能区规划和干部政绩考核机制，推进现代化基础设施网络向乡村纵深延伸，城市社区化公共服务向乡村全面覆盖。大力发展生态经济、倡导绿色低碳生活方式，建设生态宜居城乡结合体，进而打造功能完善、环境优美、设施配套、城乡一体的现代田园城市。

简介：泉州在历史上的"温陵"、"刺桐城"、"葫芦城"、"鲤城"等别称均可看作城市意象的一种表现形式,而后两者明显地体现出了取象比类在城市意象形成过程中的作用.目前,关于城市意象的研究多集中于对道路、边界、区域、节点和标志物等元素的研究,然而从泉州城的案例来看,中国古代城市别称作为城市意象的特殊表现形式也不能被忽视,尤其是像"取象比类"这种隐藏在文化现象背后的思维方式更应该得到注意.

简介：大学英语写作教学改革是一项系统工程,翻转课堂作为一种新的教育模式,必然要求包括教学管理在内的教学流程做出相应的变革。它对教师包括专业素质在内的专业能力提出了新的要求。本文从翻转课堂的内涵出发,列举了写作课堂几个变革,新的大学英语写作教学模式呼唤新的教学生态。

简介：教育生态学是将教育与生态环境相联系，并以其相互关系为研究对象的一门科学。幼儿园安全教育是以幼儿安全为主体，并与幼儿相关的所有要素之间的相互联系、相互作用的生态系统。文章从教育生态学的视野分析了幼儿园安全教育在微观、中观和宏观方面存在的问题，提出了一系列优化策略。

简介：回顾住宅产业近年来的发展历程,从目前存在的问题及我国住宅发展的趋势等角度入手,着重分析未来住宅发展要走可持续发展的道路,要与国际文明居住标准相协调,发展绿色生态住宅.

简介：信息资源具有一定的生命周期,大数据环境下信息周期对于图书馆服务读者具有重要参考意义。图书馆在大数据浪潮下的信息地位呈现出新的特点。根据图书馆自身地位和角色分析大数据战略研究和平台建设,加强大数据环境下图书馆数据生态构建对图书馆未来发展具有积极意义。

简介：高职校园英语文化生态的构建与优化，是高职教育生态的重要因子。高职校园英语文化生态，在内涵上包括课内课程教学、第二课堂（企业、社区）英语文化活动、校园视觉（网络、有声、移动终端）英语环境、师生良好个体心理环境等；在建设路径上应融入企业、社区文化，借鉴大学生喜闻乐见的节目组织形式，并充分利用国际交流平台。

简介：生态文明建设体现和丰富了科学发展观的基本内涵。生态文明建设是实现经济社会科学发展的必然选择。在科学发展观的指导下，分析了我国生态现状，反思了生态环境恶化的成因，探析了生态文明建设的路径。

简介：随着旅游业的发展,旅游市场的细化和旅游产品的多样化,生态旅游也应运而生并在世界范围内得到普遍重视和迅速发展,在我国旅游业中也已经成为增长最快的一部分。然而,生态旅游在取得经济效益的同时也在威胁着人类赖以生存的生态环境。因此,我们必须对生态旅游的真正内涵加以研究,结合我国实际,使旅游业成为一种可持续发展的绿色产业。

简介：教育教学管理是高职院校管理的核心,以往研究大多从高职院校的人才培养标准、教学计划、教学大纲等静态局部的角度出发。立足教育生态学的视角,从教育生态学的基本原理出发,围绕教学管理生态性及各影响生态因子对高职院校教学管理进行动态分析与全面审视,并在此基础上提出促进高职院校教学管理的建议,为高职院校优化教学管理提供借鉴。

简介：京津冀生态环境协同保护机制构建模式是“十三五”时期京津冀生态环境协同保护研究的热点问题之一,也是实现京津冀生态环境协同保护与发展的根本保证。在探讨构建京津冀生态环境协同保护机制迫切性的基础上,从多方面分析了京津冀生态环境协同保护机制构建的现状及其主要问题。在广泛调查研究的基础上,从总体要求、主要内容和组织实施等方面系统地探讨了京津冀生态环境协同保护机制的构建模式。