简介：摘要：小学阶段的科学概念是用于特定观察和实验的小概念。小而具体的概念进展到更大的概念，需要在教师的帮助下，通过有效的学习方式形成对概念的理解，逐步建构更为抽象的科学概念。以“解释科学现象”为目的的探究活动，可以将概念学习与要研究和解决的事物结合起来，学生能够同时体验到科学概念获得与应用的过程，是促进科学概念建构的有效方式。

简介：

简介：<正>时代车轮滚滚向前,科学技术迅猛发展。人生有限、学海无涯,怎样才能跟上科学技术的发展呢?等待吗?不行。慢慢来吗?也不行。唯一的办法是努力培养幼儿从小爱科学,学科学,用科学,打好向科学进军的基础。

简介：摘要：中华优秀传统文化作为我国几千年来发展的产物，其中蕴含着大量的中华民族共同体意识，其中存在的丰富内涵、发展思路、优势等都蕴含在中华民族优秀传统文化当中。而在中华优秀传统文化的视野下，铸牢中华民族共同体意识，能够使我国形成正确的民族观、历史观和文化观，也有助于增强中华民族的文化认同，推进中华民族伟大复兴的历史进程。所以，我国应当将铸牢中华民族共同体意识作为时代发展下的重要目标，使其作用和价值得到充分发挥。本文将从铸牢中华民族共同体意识概述以及基于中华优秀传统文化视野铸牢中华民族共同体意识的策略两个方面进行分析和论述。

简介：王志伟[海南省三亚市第六中学（572022）]古诗词与教材知识紧密结合，既能促进学生更好地理解生物学知识，又有助于学生得到文学美的感染和熏陶，所以，古诗词是生物教学很好的素材来源。课堂教学中合理地选用古诗词可以培养学生的文学素养，传承和发扬中华传统文化。

简介：摘要：2020年夏天值得所有人铭记，因为全球抗疫，能胜而太平者，唯我中华。而这个夏天，更值得我铭记，因为6月份有幸参加了“中华经典诵读网络培训”，受益匪浅。在为期一个月的学习里，我重回课堂，听名师传经授艺，同名家切磋交流，与诗、词、歌、赋之经典相随、与汉唐宋元明众贤相伴，今古相融，天地交辉，启迪心智，感悟人生。

简介：摘要：习近平总书记指出，文化认同为深层次认同，在民族团结、民族和睦中发挥着十分重要的作用，文化认同的形成需在各民族群众、干部中进行中国民族特有的共同体意识思想教育，注重民族问题的解决，维护好民族团结，做好民族精神弘扬工作。民族之间可以团结融合很大一部分原因在于各民族人们通过长期发展以及交往实践形成了成员所认同的中华民族精神，这种精神是民族共同体得以生存和发展的基础。对于中华民族精神的弘扬，可以推动中华民族在共同体意识方面的进一步筑牢。

简介：摘要：生物学是自然科学中的基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学，高中生物与物理、化学学科同属理科，构成高考理综考试，但长期以来，很多学生认为生物偏“文”，甚至宣称生物是“背多分”学科，这固然是学生的认知错误，却也折射出一个现实：很多高中生物课堂的确疏于培养学生的科学思维和科学探究能力，以至于学生产生了错觉“物理化学才是真的理科，生物是理科中的文科”。事实上，生物学的研究经历了从现象到本质，从定性到定量的发展历程，它包含了人类认识自然现象和规律的一些特有的思维方式和探究过程，这恰恰是学生需要掌握的终身学习能力。本文将以人教版高中教材中几个科学史的讲授实例来具体说明高中生物课堂如何培养学生科学思维和科学探究能力。

简介：摘要：生物学是自然科学中的基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学，高中生物与物理、化学学科同属理科，构成高考理综考试，但长期以来，很多学生认为生物偏“文”，甚至宣称生物是“背多分”学科，这固然是学生的认知错误，却也折射出一个现实：很多高中生物课堂的确疏于培养学生的科学思维和科学探究能力，以至于学生产生了错觉“物理化学才是真的理科，生物是理科中的文科”。事实上，生物学的研究经历了从现象到本质，从定性到定量的发展历程，它包含了人类认识自然现象和规律的一些特有的思维方式和探究过程，这恰恰是学生需要掌握的终身学习能力。本文将以人教版高中教材中几个科学史的讲授实例来具体说明高中生物课堂如何培养学生科学思维和科学探究能力。

简介：中华文化具有非同寻常的韧性,而这种韧性最早可追溯到《易》,正是《易》文化中的执守固本与通便包容的特征,才有了后来的儒道互补,为人类生存提供了一个缓冲空间,才使得中华文化得以延承几千年,而没有像埃及文明、巴比伦文明、玛雅文明等那样衰落或消失。

简介：【课标要求】1.感受身边的变化,了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化,知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想是建设中

简介：我们中华民族在自己的发展历程中,形成了代代传承的美德。比如:敬业乐群、公而忘私的奉献精神,天下兴亡、匹夫有责的爱国情操,先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣,自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气。富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正

简介：按照教育部要求,2017年9月初新学期开始后,全国小学生和初中生将使用＂部编本＂语文教材,各种版本教材将陆续退出舞台。＂部编本＂初中语文教材的一个主要创新点：构建了＂三位一体＂的阅读教学体系。以贯彻课程标准提出的＂多读书,好读书,读好书,读整本的书＂的倡议,并达到课标提出的课内外阅读总量400万字的要求。其中的课外自读,强调整本书阅读、古诗词积累、由课内到课外的拓展阅读,使课外阅读成为课程的有效组成部分。

简介：知识速查1.对外开放的基本国策：（1）实行对外开放的原因：符合当今的时代特征和世界经济技术发展的客观规律，是加快我国现代化建设的必然选择。（2）如何坚持对外开放：坚持“引进来”和“走出去”相结合。对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都开放。始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。

简介：中华文化博大精深、源远流长,特别是其中的经典之作,内涵隽永,意存高远,流传广泛,历久弥新,已经成为中华文化的符号之一.在浩如烟海的历代名家名作中,究竟该如何选读,哪些作品对今天的人们更有意义,是我们面对中华经典文库时的首要问题.

简介：

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简介：自舜“典乐教胄子”、西周“乐语教国子”到春秋战国“私学”盛行“弦歌诵诗”、“诵数以贯之”，吟诵活动逐渐走进了课堂，不断扩大着影响；由先秦积累并奠基的中华吟诵文化一直长传不衰，在汉魏六朝得到重要发展，唐代成为普遍风尚，宋元明清进一步发扬光大。

简介：摘要戏曲不仅与其他艺术形式互相影响融合，造就出独特的美学品味与民族特色；其表演的歌舞性、抒情性、生动性等，也使这一将多种表演艺术集于一身的舞台演绎成为无可争议的艺术奇葩。而且，曲艺高度程式化与模拟性，使戏曲舞台成为社会人生的缩影，其中浸润着的深厚的文化传承与习俗理念，成为民族共同的心理积淀，规约着国人的行为准则。

简介：1．2010年5月1日至10月31日．第41届世界博览会在中国上海成功举行。本届世博会的主题是“城市，让生活更美好”。自5月1日开幕以来，来自246个国家、国际组织的参展方。通过展示、论坛、表演等形式，一起探讨城市未来发展前景，共同谱写了一曲人类文明和谐共生的激情乐章．生动诠释了“理解、沟通、欢聚、合作”的世博理念。