简介：

简介：目前通过国家司法统一考试，取得司法职业资格证书已经成为我国大多数法学本科生的重要学习目标，甚至是终极学习目标。商法一直是司法考试的考核重点，《商法》课程教学以司法考试为导向，有其合理性和必要性。但开放大学的《商法》教材、教学模式等方面和司法考试的要求有差距，因此应当修订现行开放大学《商法》教材，改革课程测评模式，完善案例教学模式以及通过网络课程，构建在线学习模式等方面来帮助学员应对司法考试。

简介：摘要：基于PAD理论对大学英语课程思政进行研究，促进当代大学生思想觉悟，以期实现大学英语教学和立德树人的有机融合。

简介：摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高校大学体育课程改革实践途径与策略。通过分析核心素养的概念与重要性，本文深入探讨如何在高校大学体育课程中引入核心素养以提升学生的综合素质。通过实证研究和案例分析，本文揭示了核心素养在高校大学体育课程中的应用效果。本文结合现实情况提出了改革的具体途径和策略，以期为高校大学体育课程的改革提供参考。

简介：摘要：大学语文课程对大学生思想教育起着重要作用，在教学中，教师应扮演引导者的角色，创造适宜的学习环境，通过生动、形象的方式传授语文知识。并运用启发式教学方法，与课程思政内容结合，积极培养学生爱国情怀和广阔胸怀，帮助学生领悟人生哲理，促进品德修养，实现全面发展。基于此，本文以“课程思政”为基本，对大学语文教学改革策略展开深入探究，以供参考。

简介：摘要：在人文教育的背景下，大学时期教学工作更加注重学生的人心协调发展。通过体育教育，或者美育教育，以及道德教育等，持续优化大学生的综合素养。其中，通过对瑜伽相关的体育课程实施改革，能够在很大程度上促进大学生的身心健康。作为高校老师，需要正视这方面的教育工作，以便于促进大学生的各方面协调发展。

简介：摘要：随着我国国际地位以及国际影响力的不断提高，传播中国声音、讲好中国故事已经成为大学英语教学中的必要环节，通过大学英语实施“课程思政”具有其独特优势和重要意义。大学英语“课程思政”教学改革应着力解决并完善新的教学目标、教学内容、教学模式以及评价体系，通过一系列措施实现“全方位育人”的新局面，实现“立德树人”的根本目标。

简介：摘要：由文秋芳教授提出的“产出导向法”教学模式,将驱动、促成、评价作为教学重点环节,来提升大学英语听说课程教学质量。增强学生英语综合能力,倒逼高校课程深化改革。“产出导向法”理念,在促进学生听、说英语等方面,具有明显的教学优势,特别是在口语表达方面,增强学生主动说英语,大胆去表达,具有良好的应用价值和教学可行性

简介：摘要：“课程思政”教育教学改革是贯彻党的教育方针、实施立德树人的综合教育理念。在大学英语“课程思政”教学改革中，教师是实施改革的主体，是改革取得成功的关键，“课程思政”的效果取决于教师的“思政育人”理念和“思政育人”能力。本文就“课程思政”教学改革中如何提高教师思政育人理念和能力进行研究并提出建议。

简介：摘要：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家对于大学生的体育教学质量问题再一次提出了新的要求，在健康中国的时代背景影响下，大学生的体育健康需求越来越引起了教师群体广泛关注和热烈讨论。本文在健康中国背景下，针对体育健康课程的改革问题进行了深层次的研究，希望能够帮助相关教师和院校在实际的教学优化过程中引发更多的思考。

简介：摘要：在我党的第十九次会议上曾重点提出，依法治国才是我党领导及人民对国家进行治理的根本方式，人们也对法律提起了高度的重视。而高校是培养人才的重要渠道，所以需要结合时代发展的具体需求，对法律的教学进行不断的变革，强化大学生在法律方面的意识，进而为国家和社会教育出更多知法懂法的高素质人才。基于此，本文将从不同的方面对高校法律课程的教学变革以及强化大学生的法律意识展开讨论和研究。

简介：摘要：大学体育在大学生素质教育中具有重要的地位，大学生作为未来祖国现代化建设的人才，除了拥有丰富的科学文化知识和扎实的专业技能外，更需具备健康的身心。因此，高校大学体育课程应顺应时代要求，进行教学改革优化，以促进大学生全方位发展。

简介：摘要：大学英语是高等学校非英语专业学生必修的公共基础课程，在人才培养方面具有不可替代的重要作用。基于能力范式对大学英语课程体系进行改革，建设科学合理、动态开放、结合特色、融入思政的新型大学英语课程体系是满足学生英语学习需求，提高学生英语应用能力，实现大学英语教学目标的重要载体和有效路径。

简介：【摘要】众所周知，进入普通高校全日制教育培训阶段后，学生周围的学校生活环境与以前的学生相比发生了很大的变化。未来，学生不仅在自身的学习和成长中面临严峻的现实挑战，而且在大学校园生活的过程中，在当前复杂的环境变化中，如何应对各种社会生活问题，大学生需要有适当的、系统的学习心理调适和辅导手段，帮助和引导他们调整和应对当前紧张的心理状态。高校心理与健康课程教育和课程建设的改革势在必行。为此，本文对促进大学生心理健康素质教育课程和教材改革与建设的几项有效措施进行了系统的分析、思考、研究和探讨，以期有效、系统地提高现代高校心理健康教育的研究水平，促进大学生身心健康双向协调发展，为指导大学生未来的幸福生活和职业发展奠定了坚实有力的知识基础。

简介：摘要：将课程思政融入课程教学一直是近年高校教学改革的重点工作之一。本文分析大学英语课程思政实施的意义和目标，并探索大学英语课程思政实施的路径。通过革新旧的教学观念，构建新的教学体系，提高教师课程思政素养和能力并创建课程思政教学团队等方法，让学生在提升英语语言应用能力的同时，激发爱国情怀，树立民族自信。

简介：摘要：基于“产出导向法”（Production-oriented approach，POA）的理念，将课程思政融入大学英语写作教学课堂中，成为英语教学十分重要的环节。课堂上应注重融入思政教育，培养学生正确的核心主义价值观和道德素养。以POA作为理论基础，教师应将课堂还给学生，注重学生学习的主体性，转换教师角色，改革创新写作教学的理念与方法，通过融入思政元素，达到写作教学改革与实践的目的。

简介：摘要：当前我国的高职大学英语教学改革已经取得了一定成效，但仍然存在着一些问题，需要进一步改进。本文在对国内外文献进行研究对比分析的基础上，对高职大学英语教学改革的现状进行了分析，同时指出了课程思政视阈下我国高职大学英语教育存在的问题，并提出了相应解决方法。

简介：[摘要]高等教育是中国特色社会主义教育体系中的重要一环，高校作为培养高素质专门人才的阵地，在肩负培育社会主义现代化建设者重要使命的同时，承担着立德树人的根本任务，展现了高校劳动教育的特殊性。南京理工大学江阴校区依托校区新工科专业背景及书院制学生管理模式，研究大学生劳动教育课程体系构建、教学方法改革、课程考核评价体系建立，融入课程思政和劳动实践，有助于学生树立正确的劳动观念，加强对劳动价值、劳动精神的深入理解，促进学生德智体美劳全面发展。

简介：摘要：在高等学校课程思政工作进行过程中，通过各类课程进行思政育人工作已排在首位。但是，大学生正确三观体系的养成是一个庞大复杂的工程，仅仅依靠高校中的思想政治课是远远不够的，需要各学科联合推进。英语学科在发挥英语学科特色的基础上，从课程思政的视角，将“三全育人”思政理念与英语知识传授和文化传播相结合，实现教书育人的合力教育目的。本文基于课程思政视角，探讨大学英语课程思政教学改革，实现立德树人的目标。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，人们对于精神文化生活有了更高层次的追求。在这样一个背景之下，各大高校也开始重视起大学生人文素养和综合素质培养工作。而作为一门基础性学科，大学语文课程同样肩负着重要责任与使命。但是从目前来看，由于受到各种因素影响，导致很多教师并没有认识到这门课所具有的重要意义，只是将其看成是一项简单的任务来完成，这就使得课堂教学质量无法得到有效提升。因此，本文针对这一问题进行深入分析研究，希望能够找到一些行之有效的方法，以此推动大学语文教学事业更好地发展进步。