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  • 简介:作为一名资深“省钱达人”,“大嘴M豆”总能在茫茫文字中,一眼就看到“免费”俩字。这种本领只有对“免费”的待遇高度敏感和熟悉的人才能练就。Justkidding!

  • 标签: 小学 英语 课外阅读 阅读材料
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  • 简介:如何表达年龄包括询问年纪,说明准确岁数、大约岁数和相同岁数,比较不同人年龄差距,以及比较同一个人年龄与相貌的差距等项内容。

  • 标签: 年龄 表达方式 初中 英语
  • 简介:同样的意思,因表达的方式不同,效果会迥异。有个烟鬼,正在教堂里祷告的时候,突然,他的烟瘾发作了,他只好问神父说:"我可以在祷告的时候抽烟吗?"神父一听说:"绝对不行!"那个烟鬼想了想又说:"那么我可以在抽烟的时候祷告吗?"神父一听高兴地说:"当然可以。"其实,两句话在内容上是完全一样的,只是因为表达方式的不同,结果,产生了迥然不同的表达效果。烟鬼的机智就在于通过巧妙改变表达方式达到了自己的目的。

  • 标签: 表达技巧
  • 简介:摘要不断深入发展的新课程改革要求我们教师在教学过程中要积极地寻找合适的教学方法来进行教学,以提高教学效率。在笔者的教学生涯中,笔者经过不断地总结、探讨,探索出了一套全新的语文教学模式。这套模式以“博学、感知、表达”六字为核心展开,且经受了实践的考验,具有极大的可行性。在本文中,笔者将对其展开初步的讨论。

  • 标签: 语文教学 &ldquo 博学&rdquo &ldquo 感知&rdquo &ldquo 表达&rdquo
  • 简介:一个寒冷的冬天,纽约一条繁华的大街上,有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子,上面写着:“自幼失明。”

  • 标签: 乞丐 失明 冬天 寒冷 纽约 牌子
  • 简介:湖南、江西、四川人都能吃辣椒爱吃辣椒,但“能”与“爱”的程度不同。有人总结说:“湖南人不怕辣,江西人辣不怕,四川人怕不辣。”此说巧妙利用语序的调换,把三省人喜辣的不同层次准确地概括了起来,说得饶有兴味。从“不怕辣”到“辣不怕”到“怕不辣”,喜辣的“层次”在不断提高,“不怕辣”,只

  • 标签: 语序 语言表达效果 初中 语文 作文指导
  • 简介:今年.Linda一家在中国过SpringFestival。春节前夕,他们打算乘坐火车去朋友家,顺便感受一下传说中的“人类最大规模的迁徙”——SpringFestivaltravelrush(春运)。在“春运”中,

  • 标签: “春运” 最大规模 春节前
  • 简介:在英语中,给当事人提出建议,有多种表达方式,有的直接,有的含蓄、委婉。初学英语者,要根据当时的环境、场合,选择能够准确表达自己意图的语句。

  • 标签: 场合 委婉 英语 “建议” 语句 准确
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  • 简介:电视纪录片以其真实、鲜活和及时反映生活的优势已越来越得到观众的青睐.在社会上的影响也越来越大。为使这一样式的电视作品能涌现出更多的精品力作。为使从事这一样式电视创作的电视人能交流经验,切磋技艺.沟通思想.探讨创作理念,本刊编发了这一组论述电视纪录片创作的旨意、方法和其它要素的文章,谨供业内外朋友们参考。并望有更多的朋友赐稿参与研讨。

  • 标签: 电视纪录片 电视作品 电视创作 创作理念 电视内容 表现形式
  • 简介:摘要本文通过对表达权的内涵及法律特征的分析,对中外关于表达权保护的情况介绍,针对当代中国在表达权保护制度中出现的问题提出自己的一点看法。

  • 标签: 表达权 表达自由 表达权保护
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  • 简介:二月十六日,前乡贡进士韩愈,谨再拜言相公阁下:向上书及所著文后,待命凡十有九日,不得命。恐惧不敢逃遁,不知所为,乃复敢自纳于不测之诛,以求毕其说,而请命于左右。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:在作文教学中,笔者往往发现,很多中学生右平时的口头表达时说得头头是道,叙述生动、有超而又不失条理。可是一旦到了课堂上,在教师创“精心引导”之下却又说不出来了。很多生动有趣感情真挚、文采斐然的杰作就这样被扼杀在摇篮之中了。

  • 标签: 真情 作文教学 口头表达 感情真挚 中学生 课堂