简介:【内容摘要】笔者在自发的几次去偏远农村小学交流任教学习中,发现了教师没有如期完成美术教材内容教学,学生没有学好美术的情况。为此,笔者对临浦片的三所偏远农村小学进行调查,学生没有学好美术的原因来自学生的家长不重视,美术教材利用率不高,教师教学方式单一,教师教学理念陈旧等。通过分析、实践笔者认为开发利用农村人文、地理、自然资源,开展课外美术教学活动,不仅使偏远农村小学美术教学充满活力与生命力,更重要的是孩子们热爱美术学习美术的人多了,欣赏美、感受美、创造美的能力得到很大提高。
简介:摘要:培养幼儿对美术活动的兴趣,对于美术活动的顺利开展至关重要。教师要想方设法激发幼儿的兴趣,用心去呵护、发展幼儿的兴趣。如何将幼儿潜在的绘画兴趣和能力挖掘来,这需要我们老师不断研究和发现。