简介：摘要：英语作为一门经典的语言类学科，英语教育在培养学生文化素养方面有着不可替代的作用，培养学生核心素养成为当下初中英语教育工作的重要目标。随着双减政策的不断落实，传统的初中英语教育模式，难以满足学生的成长需求，做好英语教育工作应当充分考虑到双减政策的相关导向，在教育过程中推进其增负减效提高课堂教学效率，减轻学生作业负担，为学生营造积极健康的成长环境。很简单分析了双减政策下初中英语教学存在的主要问题，在结合笔者实际教育工作经验及初中生英语学习规律的基础上，提出了基于双减政策构建初中英语素养课堂的有效策略，供广大教育工作者参考借鉴。

简介：摘要：本研究旨在探讨家庭学校合作模式下的小学英语素养培养策略，并就家长参与式阅读、游戏化学习、多媒体辅助教学以及英语角与实践活动等策略进行了详细的分析和探讨。通过对这些策略的应用和实践，提出了促进小学生英语素养培养的有效途径，旨在为家庭学校合作模式的实践提供理论支持和实践指导，共同推动小学英语教育的发展。

简介：摘要:本文旨在探讨小微农村小学英语素质教育的渗透。通过分析小微农村小学英语教育的现状和存在的问题，提出了促进英语素质教育渗透的策略和措施。这些策略包括改善教学条件、优化教学资源、提升教师专业水平、培养学生学习兴趣和自主学习能力等。本文旨在为小微农村小学英语素质教育的改进提供一些有益的参考和建议。

简介：摘要：围绕新课标下小学生口语素养培养问题展开研究，阐述了新课标的口语素养要求及小学生口语素养的发展现状。在此基础上，深入剖析了当前口语教学中存在的问题，如教学理念与方法落后、教学资源与环境受限以及评价与反馈机制不健全等。针对这些问题，提出了若干优化对策，包括更新教学理念、创新教学方法、丰富教学资源、优化教学环境以及完善评价与反馈机制等。通过实施这些对策，有望有效提升小学生口语素养培养的质量和效果。研究不仅有助于深化对小学生口语素养培养的认识，也为教育实践提供了有益的参考和启示。

简介：传统逻辑一般都否认或忽视直言判断的谓项有量项的限制。实际上,无论从现有形式逻辑理论体系本身看,还是从形式逻辑的特征、直言判断逻辑形式的基础等方面看,直言判断谓项可以有量项的限制。肯定谓项有量项限制,不仅对直言判断的种类划分及其相互关系有重大影响,而且对周延性理论、换质位推理、三段论推理等现有形式逻辑理论产生影响,对促进形式逻辑理论的发展和完善有重大意义。

简介：加强党章党规党纪学习教育,最首要和最基本的,就是要全面掌握和落实好党员“八项权利与八项义务”。权利亦即义务,其相对于义务的重要性正日益凸显。以党规党纪保证义务权利履行,是全面从严治党的治本之策。

简介：最近，江苏省滨海县审计局对全县部分国有工业企业的资产情况进行了调查。调查结果表明，大部分企业能够不断健全和完善资产管理制度，管好、用好、盘活资产，取得了较好成绩，但也存在着部分企业资产质量不高、结构不合理、资产管理有章不循、跑冒滴漏严重，有个企业资金长期体外循环，应收款长期不作核对误差达300多万元，违反财经纪律，核算不规范，虚假现象严重，五、户企业计多列资产、少计负债、多报盈少报亏损1659万元等问题。调查结束后，审计局领导向县政府分管副县长刘义超同志作了专题汇报，引起了高度重视。县委常委会专门召开会议，作出了一项决定：一是以县委、县政府名义于1997年6月18日上午召开全县29个重点工业企

简介：主要研究了含临界项与奇异项的拟线性椭圆方程,通过证明一个强极值原理,结合集中紧性原理,克服了非线性算子带来的困难,最终获得了正解的存在性.

简介：摘要：在小学英语课堂的教育实施过程中，教师需要通过英语绘本的课堂展示激发学生的课堂参与兴趣，并引领学生在多元化绘本故事的听取、观察和学习中实现英语知识的掌握、语言应用能力的提升和英语学科核心素养的建立和完善。同时，英语绘本因为丰富的画面信息能够有效减少学生在新知学习过程中产生的畏难情绪，并有效提升学生的课堂参与效果。

简介：有多少人在学习英语的过程中,学习英语可以借用别人的知识,学习知识的过程实际上是与他人竞争的过程

简介：

简介：摘要：当前中职学生英语核心素养的提升越来越受到重视。处在中职学习阶段的学生，正处于青春期，更喜欢追求新鲜事物，诸如新媒体，新偶像，笔者认为传统的英语教学方式需要改进，更需要从学生的兴趣点出发。因此笔者根据学生的特点进行了教学模式的创新，将电影情境融入了教学过程中，本文主要就针对如何利用电影情境教学提升中职学生英语素养展开讨论和分析。

简介：摘要：小学生在学习英语的时候，需要端正自己的学习态度，看到英语学习的价值，认识到英语是一门沟通语言的实质，能够积极开口表达，学会熟练应用。小学英语教师在教学中培养学生的英语素养，可以为学生的英语学习铺平道路，让学生深入到英语学习的前线。

简介：素质教育己成为我国教育迈向二十一世纪的战略举措。笔者在英语课教学中总结出“导读练”的教学方法,本文对其实际意义、实施步骤及其作用进行了总结探讨。

简介：摘要汉语合成词中的“子”和泰语合成词中的ลูก，在本义上都有“孩子”的意思，引申义也相近。研究两者在各自语言构词法中的功能、意义的异同点，能使我们更好地了解汉语和泰语的区别与相似处，并理解语言所蕴含的文化意义，提高汉泰互译的准确性。

简介：本文从接触语言学角度讨论南方部分民族语言＂得＂义语素多功能模式的来源,结论是这些民族语言＂得＂义语素的多功能模式导源于对汉语＂得＂语法化模式的复制。

简介：多语素的复合词表面上往往有多种分析的可能,但是结合其语义关系则常常是只有一种分析才是合适的.这是因为结构同语义关系其实是一致的.

简介：摘要在高三英语课堂教学实践中，老师不妨以英语素养这一教学视角着手，利用英语语言及英语文化两大优势，向学生传授基本语言知识的同时，以引导、讨论、探究等多种教学方式将各民族的文学意识、风俗习惯等穿插其中，循序渐进地培养学生的英语素养。

简介：

简介：