简介：摘要想要提升小学生们的语文能力就要从基础入手，在语文这门学科中，分值占据最大的部分就是语文作文的写作，所以，我们要对小学生们的写作能力进行分析，结合当代影响小学生写作的因素，对这些因素加以探讨，制定出一系列的解决方案，减少这些制约因素对小学生们写作能力的阻碍。本文主要论述的是如何对小学语文作文的语言进行积累和创新，通过对语言积累的方式以及小学生们写作的创新意识进行研究，改变现阶段我国对于语文作文的教学方式，提升小学生们的语文写作能力。

简介：

简介：案例概述众所周知,作文教学是语文教学的重头戏。对于初中的孩子来说,普遍存在畏惧心理,在平时的作文实践中发现学生写作中的主要问题在于“无话可说,辞不达意,语言平淡”。“言之无文,行而不远”,再深刻的立意、新颖的素材、精巧的构思如果缺少了靓丽的语言包装也会黯然失色。因此设计了作文指导课《作文语言出彩技巧》,借助“双课堂教学平台”,组织学生进行

简介：摘要口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中，培养小学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。语文教育应该而且能够在培养小学生口语交际能力方面具有重要作用。提高学生的口语能力，从语文课堂入手。所以从小学开始在语文教学中培养学生的口语交际能力是小学语文教师的重要任务之一。

简介：美术是幼儿表达自己美好愿望的“语言”和“符号”,是幼儿运用一定的材料,利用各种艺术语言,将自己的美感体验与思想感情外显出来的一种艺术表现形式.每个幼儿心里都有一颗美的种子.幼儿语言表达能力较弱,而美术活动可以让幼儿表达内心情感,表现眼中的世界.

简介：

简介：摘要近年来随着新课程改革的实行，教师越来越关注课堂的教与学的互动过程，通过自己的语言表述达成课标，并调节课堂的氛围，地理课堂和其它课堂相比具有自己的学科特点，应该结合地理学科特点运用语言来表述。本文就地理课堂的语言进行了探讨。

简介：《醒世姻缘传》作为明末清初的一部大小说,不仅受到文学研究者的青睐,其所涉及的方言、词法、句式等语言领域的问题亦备受学界关注,并取得了令人欣喜的研究成绩。表现为:个案研究逐渐细化,词义研究趋于稳定,词类、句法系统化研究初步彰显等。这些成果对该书作者里居考释及近代汉语相关问题的研究有着重要的参考价值。虽然该书语言研究成果不断,但在深度、广度等方面还需进一步加强,对方言词汇释义工作仍需深入探索,对个案问题的研究亦应放在断代史的层面宏观比较分析与检验,对作者里居问题可聚焦集中力量突破。

简介：摘要语言是交流、对话的工具，也是信息的载体，它对幼儿教师尤为重要。一名优秀的幼儿教师只有具备了良好的语言素养，才能用美的语言教书育人、传道、授业、解惑，才会使孩子在幼儿园的教育活动中受到语言的感染与熏陶，才能为孩子的人生奠定基础。下面，笔者谈一谈语言教育的几点艺术。

简介：摘要语言是人与人交流的重要工具,它是智力发展的一个显著标志。所谓的语言是一种人类社会中客观存在的现象,然而语言能力是一种综合能力,而幼儿期是人的一生中语言发展与运用的关键时期。作为幼儿教师要重视幼儿语言的训练,要通过各种途径将幼儿的语言渗透到教育的过程中,在丰富的活动中提高幼儿的语言表达能力和应用能力,让幼儿语言得到大幅度的提高。

简介：摘要没有兴趣就没有记忆，没有兴趣，就没有动力;没有兴趣，就没有成就可言。“兴趣是最好的老师”，她会形成一种无形的力量，无时无刻对儿童的学习产生有力地推动。只有幼儿喜欢表达，能够主动地和他人沟通思想，养成良好的语言表达习惯，久而久之，就形成了一种交流能力。在这个过程中，现代教育技术手段功不可没。为幼儿提供涂鸦画作品、绘本读物，增强他们的学习兴趣，让他们根据图片描述图片要表达的意图，这是一个和他人沟通、互动的起点。

简介：吴川市语言资源分布如下:吴阳镇白话是民间公认的吴川土白话标准音;黄坡镇基本都是吴阳土白话,但马台村近一半村民操的是黄坡白话,另一半操的是与吴川平级的湛江市坡头区龙头话;振文镇大部分区域主要是分布着吴阳土白话,而水口渡村委会边塘、湖塘村委会上林、下林等村讲梅菉白话;塘尾街道部分地区讲的白话类似博茂口音,部分地区讲吴阳土白话。大山江街道主要流行博茂白话,岭圩小区讲博铺口音白话,部分地区讲吴川土白话;樟铺镇居民亦操白话,跟振文白话较为接近;塘镇、长岐镇、浅水镇通行白话,主要为长岐口音、塘口音;兰石镇居民多数讲吴川东话,只有靠近梅菉镇的3个自然村主要讲梅菉白话;覃巴镇居民讲梅菉白话、吴川东话和吉兆海话;王村港镇居民使用的方言为吴川东话。

简介：

简介：图像作为一种工具和研究方法，在描述和分析物理过程等方面具有简洁、直观、形象等优势。本文以近年高考物理试题为例，提炼了识别图像，利用图像获取信息、利用图像处理实验数据、利用图像分折问题、画图像等考查形式，强调理解图像语言是一种重要的研究方法。

简介：一、亲自'亲自'一词,本身其实并无太多情感色彩,但用来修饰领导干部某些言行时,便让人觉得不那么妥当。究其原因,这种反差乃是群众的期许与干部的作为之间的差距所致。有的领导干部觉得自己权力在握,高高在上,对下属和群众常常是一派'官老爷'架势,做点分内之事,便觉劳苦功高,'亲自'也就成了突出其'贡献'的习惯性修饰。

简介：摘要苏霍姆林斯基说“教师的语言是一种什么也替代不了的、影响学生心灵的工具，教学的艺术首先是说话的艺术。”作为课堂的组织者、学生的引路人，我们应根据小学《道德与法治》课程的特点以及小学生的身心特点，以严谨的态度不断锤炼自己的课堂语言，以帮助学生积极主动地投入学习和生活之中。

简介：摘要幼儿学习语言不单让幼儿具有模仿语言的能力，还应指导幼儿从各个角度去认识事物，去描述事物。在教学活动设计中，教师要合理地运用适合幼儿的教学方法，使孩子在快乐、有趣的活动中不断提高语言表达能力。幼儿语言发展不是一朝一夕的事，作为教师应有足够的耐心去观察、引导孩子，抓住一切教育契机，灵活运用各种教育手段，让每一个孩子都能快乐的得到发展。

简介：摘要《新课程标准》在总体目标中要求学会与他人合作，并能与他人交流思维的过程和结果，能有条理地、清晰地阐述自己的观点，做到言之有理，在与他人交流的过程中，能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑。为此，本文笔者认为在如今小学数学课堂教学中，加强学生数学语言能力的培养，势在必行。

简介：摘要维米尔是十七世纪典型的荷兰风俗画家，他的油画喜欢表现日常生活的场景。在处理光线、色彩、画面结构等方面的非凡成就和个人天赋。他给后人提供了许多借鉴。精确巧妙的构图、柔和漫射的光线、和谐单纯的色彩，柔和而坚实的轮廓给后来的画家们带来了很大的启发。他更注重于对室内情节的描绘，特别是室内光线和色彩的运用尤为突出，为观众打开了一处唯美、祥和、宁静之地。本文尝试通过对维米尔油画中的用光、用色、画面构成来研究其绘画语言。

简介：油画只有通过表现性的语言才能让其造型与色彩、节奏与肌理变得更加有感染力和表现力。因此艺术家们只有不断地探索油画表现语言才能使中国油画不断地向前发展。他们需要静下心来感受生活,运用油画特殊的表现性语言画出优秀的具有中国元素的油画作品。