简介：氨的性质丰富多彩，氨的实验室制法是典型的气体制备实验，历届高考都对氨的性质和制法进行了多角度的考查，氨是综合考试中重要的考点。本文就氨的还原性和制法进行拓展分析。

简介：氧化还原反应的实质是电子的转移（电子的得失或电子对的偏移），特征为化合价的变化．一个氧化还原反应发生时，必然有电子的转移，且氧化剂得电子总数一定等于还原剂失电子总数，即电子守恒．对于大多数同学来说，掌握电子守恒的内容容易，运用电子守恒解题却感到非常棘手．为此，笔者总结归纳了电子守恒在氧化还原反应中的考查形式，希望能起到抛砖引玉的作用．

简介：有好几次，我站在讲台上，对着这篇课文，张大了嘴而说不出话，弄得学生不知所措，很为自己的浅陋而自惭；即使翻版了别人的说法讲了几句，也常在心里自问：“是这样的么？”看着网络和各种杂志上铺天盖地的对先生文义的滔滔不绝的宣讲，更是万分的自卑。忽而悬揣世间暂时还有如我一样愚笨不解先生大义者，聊发一点浅谈狭论与诸君探讨。

简介：摘 要：根据每位学生的个性特点，建立《数学题本》。题本的产生、建立、使用，让学生都能正确理解数学的价值，主动参与数学学习的过程，提高学生的数学能力，从逐步“学会”到自己“会学”，有效地进行了知识的完善、构建了属于他们自己的数学认知体系，进而达到师生共同成长。

简介：在英语的单项填空题中，有许多是针对考生解题的思维定势所设计的“陷阱题”。出题人往往通过变化句子结构，把简单的句子改写成一个少见或陌生的结构，来干扰学生的思路，使学生误入“歧途”。对于这类题考生可以反其道而行之，把

简介：摘要在英语教学过程中，由于中英文表达方式的不同，学生往往会在句子结构复杂时出现错误。对此，运用“还原法”解决英语学习中的实际问题，可以使句子结构就一目了然。

简介：氧化还原反应方程式的配平是高考中的必考知识点,针对不同类型的氧化还原反应,配平的方法各有不同,现将同学们在学习中遇到的几种较为典型的方法进行归纳总结,并撷取大家平常练习中的典型例题加以分析,希望对同学们的学习能有所帮助。

简介：氧化还原反应方程式的配平步骤一般为：标价态、立变化、求总数、配系数、细检查等五个步，但在实际操作中，对于很多化学方程式，如果只知基本步骤不懂得配平技巧，在实际应用中就难得心应手．本文谈谈不同类型的氧化还原反应方程式配平的常用技巧．

简介：

简介：摘要：化学反应遵循自然的规律进行，细细体会它或许可以启示我们生活的智慧。比如从氧化还原反应得失电子的角度，我们可以感受舍得的智慧，看淡得失，得失并不是绝对的。

简介：摘要：化学反应遵循自然的规律进行，细细体会它或许可以启示我们生活的智慧。比如从氧化还原反应得失电子的角度，我们可以感受舍得的智慧，看淡得失，得失并不是绝对的。

简介：【摘要】数学教育在义务教育中具有重要意义，我们既要传输基本的数学知识，也要提高数学思维。在教学中，立足新课程标准理念，以促进学生的全面发展为教育核心，我们可以采用不同的方式，调动课堂的氛围，也要尊重学生的主体性，用理论联系实际，使课堂逐渐充满让“数学味”，使数学思维魅力得以充分体现。

简介：摘要：素质教育的今天，学校重视学生的核心素养；新课改的实施，学生的主体地位凸显，学生的综合素质明显得到了提高，学生核心素养明显提升，实现了生态课堂，还原了教育本真。在教学中可激发兴趣，联系实际，举一反三，求同存异，立足核心素养，践行生态课堂。生态课堂是我们追求的理想课堂，也是一种全新的教育追求。学生作为生态课堂的主体因子，在课堂上应该享有自由表达与展示的权利、随时质疑和争辩的权利、自选学习内容和安排活动的权利、偶尔出错或“越轨”的权利和自我评价和同伴评价的权利。

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简介：阿C姓甚名谁隐去，只知他是来自KD的一名转学生并且住校，寡言少语。不过两个星期之后，大家还是熟识起来，这倒不是同学们发扬风格，主动关心新同学，而是阿C勤学好问，喜欢请教同学们问题。问些什么呢？

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