简介：2006年暑假，学校将迁入新校区。班子成员开会．人手一份各教学楼的平面图，商讨教室、办公室等的安排问题。一切都在有条不紊地进行着，很快就部署完毕。校长室、各职能处室、各系部的教室和办公室都明确到位。

简介：今年以来，山东省青岛市崂山区总工会规范“劳模（先进）创新工作室”创建和管理工作，以实际行动扬起劳模创新工作旗帜，引领职工争当“崂山工匠”。

简介：工作室本身并非新名词,但用于骨干教师的培训尚处于初创阶段。作为新的培训模式,工作室在定位上是骨干教师的研修共同体;工作室要有引领学科前沿、针对性强且经过聚焦指向集中的研修主题;工作室的研修形式应该逻辑有序且特色鲜明;工作室应充分尊重成员的主体地位,倡导自主研修与同伴互助;工作室的研修成果应该从多重维度进行考核,并注重成果的推广应用,发挥骨干教师的辐射引领作用。

简介：2013年6月18日，在一阵鞭炮声中，“任桂梅爱心工作室”成立了。2012年春，任桂梅作为吉林省辽源市龙山区北寿社区关工委常务副主任，以她10多年来对青少年慈母般的无私关爱，被评为辽源市首届“感动辽源十大人物”。她的事迹在市电视台播出后，陆续有老同志找到她，表达要和她一起来资助贫困孩子的愿望。她自己也感到，个人的力量毕竟是有限的。由此酝酿成立了由她牵头、以社区10多名“五老”为团队核心成员的爱心工作搴。

简介：基于民办高校名师工作室建设相对滞后,该研究从探索民办高校名师工作室建设的必要性、建设策略、保障机制三方面展开论述,以期通过名师工作室建设促进民办高校教学质量提高、师资队伍建设及发展。

简介：上海市中医医院全国名老中医王翘楚工作室成立于2003年6月。

简介：摘要我区名师工作室经过这三年多的探索与实践初见成效，但也存在一些需要破解的问题，我认为应从“打造有凝聚力的团队”、“聚焦课堂教学，提升教学质量”、“开展多样化研修活动，促进教师专业发展”、“为凝练教学思想而实践、研究”这几个方面加强工作室建设，更好地发挥名师的带动作用。

简介：云南省安宁市王俪运物理名师工作室于2015年9月成立，工作室以提升教师课堂教学能力为重点，以解决教师教育教学中的问题为核心内容，以促进教师专业发展为根本目的，认真组织“国培”项目的培训工作，重点送教下乡。送教下乡落细落实“诊断示范、研课磨课、成果展示、总结提升”四个实施环节.

简介：        ［摘要］本文从课程改革、校企合作、强化师资等几个方面分析中职室内设计专业的工作室制教学模式的特点与要求，并探讨在工作室制下室内设计专业教学如何实现“做中学、做中教”。

简介：上海市夏翔名老中医工作室成立于2004年，为上海市卫生局首批名老中医学术经验研究工作室。现有成员6人，主要开展心脑血管疾病、慢性咳嗽、颈椎病、自身免疫性疾病、肠胃病、口腔溃疡、失眠等内科杂证，以及小儿自闭症、老年性痴呆、肿瘤、脏腑虚损等疑难病证的临床研究。

简介：“瘾君子”姚峰（化名），曾是戒毒所的常客，如今戒除毒瘾，重获新生，还顺利找到了工作；18岁少女阿英（化名）误入歧途，吸毒后与家人关系破裂，如今痛改前非，与父母冰释前嫌……这些都是上海市青浦区金泽镇社区戒瘾康复咨询工作室的成功案例。

简介：工作室教学模式是职业教育在实践教学环节的有益尝试,本研究主要通过对新闻采编与制作专业实践教学环节的分析以及新闻采编与制作专业工作室教学模式的探索和实践,为新闻工作室教学模式的研究和新闻职业教育的发展提供一些参考和借鉴。

简介：高职院校学生自主创业是解决就业的一条有效途径，商务英语专业学生利用自己的专业特长，成立了校园商务工作室，初步尝试创业。本文主要对学生自主创业项目“校园商务工作室”运营的成功经验以及存在的不足进行了反思和总结，以期为大学生今后自主创业提供借鉴与参考。

简介：近日，莱州市中医医院组织名老中医工作室及相关医务人员到柞村镇医院为当地群众进行了义诊。

简介：习近平总书记在十九大报告中明确指出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育.加强师德、师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教.

简介：泡摄影论坛的时候无意中发现于军的人像作品。当时第一反应就是很惊讶,惊讶于画面的简洁与味道。于是,更加留意这个人的作品。后来,当我找到他的联系方式并进行电话沟通的时候,才发现他的整个创作过程都蕴含着“简单”两个字,但是作品味道独特。希望通过于军创作中各种“简单”给大家以启示,分享一下他的“简单”乐趣。

简介：针对艺术设计专业教学现状,进行综合有效的分析,并详细介绍艺术设计专业教学中应用工作室教学模式的重要性,提出工作室教学模式在艺术设计专业教学中的应用要点,希望能够给相关工作人员提供一定的参考。

简介：摘要：随着社会的不断发展，装饰行业对业内相关人才的要求也逐渐增高，不仅要具备扎实的装饰专业基础知识，还要具备良好的装饰专业实践能力，进而更好的适应工作需求。培养优秀的装饰专业人才是职业院校重要的教学任务，职校要创建新型的教学模式，利用项目工作室制的教学模式提高装饰专业课程的新颖度和实用度，结合职业岗位的需求，培养学生良好的装饰专业技能。本文针对装饰专业基于项目工作室制的教学策略进行探讨。

简介：教育大计,教师为本。长沙市朱全民信息技术名师工作室自成立以来,通过聚名师、育名师和推名师等手段为教师专业成长提供了良好的发展平台,从“四个注重”出发,探索出了行之有效的名优教师培养路径,以名优教师为纽带,有效发挥了引领辐射作用。一、注重目标驱动,优化成长环境名师工作室构建了一支以首席名师为核心,以顾问为指导,以名师为纽带,以学员为培养目标的工作团队。工作室确立了“以课题为抓手,以活动为载体,在信息化环境下,培养一支师德

简介：上海中医药大学附属龙华医院全国名老中医邵长荣工作室成立于2001年7月。