简介：摘要：新课程改革理念提出以来要求在高中语文课堂教学中培养学生的核心素养。然而受传统教育观念根深蒂固的影响，语文教师在课堂教学中始终关注学生对知识的掌握，难以促进学生的核心素养发展。因此，教师要分析核心素养下高中语文课堂教学的新要求，探讨核心素养的理念和内涵，在此基础上发现高中的课堂教学中存在的问题这样，才能进一步优化课堂教学设计。既如此，本文基于核心素养下针对高中语文课堂教学设计进行了相关研究。

简介：摘要：小组合作学习法凭借其灵活性、高效性等优势逐步成为高中英语教学活动中使用频率最高、使用效果最佳的英语教学方法，对提高高中生英语知识体系的科学完整性以及实现高中英语教育事业的持续发展等都发挥了积极影响，但是部分高中英语老师因没有准确把握小组合作学习法的核心理念，造成了英语小组合作学习效果的不理想化，降低了高中英语小组合作学习活动的教学价值，对提高高中生英语素养等产生消极阻碍作用。

简介：摘 要：初中生物教师在上课时采用探究性实验教学的授课方式方法，不仅在提升学生自主学习能力这个方面的是非常有效的，另一方面也能让学生养成利用所学知识解决问题的习惯，这对学生未来的学习也是非常有帮助的。因此，初中生物教师最主要的任务是在教学过程中贯彻以学生为主的思想，以此为目标对探究性实验教学进行课程设计。开展探究性实验教学时，要分析学生的实际情况和教学内容，并以此为基础制定教学方案，不仅能让学生积极地参与到实验中去，也给学生提供了锻炼自身探究学习能力的机会。

简介：摘要：伴随着化工行业和有关行业的蓬勃发展，已经逐步在技工学校中设立化工分析与检验专业，以培养相应的技术人员。化工类课程在教学中，过于注重对学生分析技能的培训，忽略了培养其自主研究和设计试验的能力。一体化教学改革是技校教育发展的必然方向，也是破解技工学校化工分析与检验专业困境的行之有效的方法，这在整合教学资源、提升专业教学品质、促进学生专业素质的全面发展等方面有着重要的意义。在这一背景下，本文简要概述一体化教学，分析技工学校化工分析与检验专业一体化教学对策，以期通过一体化教学提高技工学校化工分析与检验专业整体教学质量。

简介：

简介：摘要：在日常教学中导入微课模式，可以丰富案例形式，使学生对于管理理念方面的了解更加深入细化，也使学生对于课堂学习兴趣更为浓厚，学生在课堂的学习效果也会逐步提升。本文根据当前高职企业中对于管理课程教学存在问题进行进一步分析，将微课与案例两方面融合成一种结合教学模式，带入教学方法在课程中的实际应用，有效地为高职企业的管理教学提供相关课程经验。

简介：管理类课程的项目式教学改革既有利于培养实践型和能力型人才，也符合当前企业对较强职场适应力管理人才的需求。本文通过分析新竞争环境下企业面临的管理挑战和管理类课程教学现状及存在的问题，提出了基于能力发展的项目式教学改革思路。通过对《企业文化》课程项目式教学改革实践与探索，提出了若干构想与启示。