简介:<正>一、问题的提出晚近的刑法理论一般认为,要将某个侵害法益的结果归结于行为人,就必须肯定其行为与结果之间存在引起与被引起的事实联系,并且确认这一联系具有刑法上的重要意义。判断是否存在因果联系的过程就是归因;在此基础上,对已存在的事实联系的重要性进行评价的过程即为(客观)归责(ObjektiveZurechnung)。只有在归因与归责都能成立时,行为才能该当于结果犯的构成要件,既遂犯形态的不法始得以确立。由此,归因是归责的前提,归责是对归因的进一步限缩,二者分别从事实(存在论)与规范(价值论)两个视角,限制不法成立的范围。然而,刑法上归因与归责的关系并非历来如此。自奥地利学者格拉塞(JuliusGlaser)最先提出因果关系论开始,条件说指导下的归因在相当长的时间里一力承担着
简介:作为一个优美的、浪漫的、诗意的文化空间,杭州在中国电影史中被不断地重新想象与建构。杭州电影有其自身独特的发展历程和美学特征。民国时期,杭州电影突出社会批判的写实主义姿态,注重音乐的叙事和西湖景观的造型功能。“新时期”的杭州电影创作经历转型,开始朝多元化题材风格的影片转换,出现了具有教育意义的青春题材影片、革命历史题材影片以及凸显杭州地方文化传统的古装片。20世纪90年代以后的全球化语境中,以杭州为故事背景的商业片和文艺片构建了关于“杭州想象”的传统与现代多元并置的文化生态。杭州电影在物质和影像层面为我们提供了永恒的魅力,具有长久而丰富的审美价值和文化价值,对于推动浙江建设文化强省具有重要意义。
简介:摘要: 孔子是中国历史上第一位职业教师, 他 至圣先师形象成为教师的典范,他的教育思想是我国宝贵的教育财富。 历史上对 孔子教师形象的认知和 研究呈现出复杂而 曲折的状况。分析 孔子形象 的历史嬗变对于我国教师的职业发展和 提高教师的职业道德建设,具有非常重要的启示和借鉴意义。
简介:近代以前,中国无论经济还是科技都处于世界领先地位。近代以来,为了实现中华民族的伟大复兴,无数仁人志士付出了艰辛的努力。"中国梦"最终目标是实现中华民族的伟大复兴,但全面、科学地解读"中国梦",需要将此致力于多维视角下进行多维审视。静态视角下的"中国梦",是顺应历史发展潮流、与"个人梦"息息相关的"梦";动态视角下的"中国梦",是不同时期,即使同一时期不同发展阶段"中国梦"的具体内容不同;比较视角下的"中国梦",是在内涵、价值取向等方面与"美国梦"和"欧洲梦"不同;过程视角下的"中国梦",是在实现过程中需要依靠中国力量、中国精神、中国道路;结果视角下的"中国梦",是经济上更加富强、政治上更加民主、文化上更加文明、社会上更加和谐、生态上更加美丽。