简介：摘要：教学改革以来，口语交际教学越来越受到重视。学生在学习中需要通过口语来表达自己内心的想法，让别人更加了解自己。信息化时代的发展中，学生的口语交际能力成为社会所需要的一种长久能力，能够促进个人全面的发展。本文主要对小学语文口语交际能力培养策略进行了深入的探究，希望借此提升小学语文教学水平。

简介：摘要：幼儿期是个体情绪管理能力发展的关键阶段，对儿童的心理健康和社会适应能力具有深远影响。本研究旨在探讨幼儿情绪管理能力的培养策略，以促进幼儿健康情感的养成。通过文献综述、问卷调查和实地观察等方法，本研究分析了当前幼儿情绪管理能力培养中存在的问题，并提出了相应的解决策略。研究发现，家庭环境、教师指导以及同伴互动是影响幼儿情绪管理能力的重要因素。

简介：网球这项运动跟篮球、排球等团体性运动大不相同，当真正在赛场上比赛时，只有选手自己一个人在孤军奋战，没有任何人能帮助到他。

简介：我们常说,大学期间最重要的是打好基础。所谓基础,除了让学生掌握必要的知识和技能外,还包括能力的培养,它对学生来说往往是最重要的、长期起作用的因素。参加学习活动是培养能力的主要途径。每位任课老师都要结合所授课的特点在培养学

简介：1月7日，美国总统奥巴马就去年圣诞节炸机未遂事件发表讲话。他没有将责任归咎于某个人或某个机构，而是将其称为全部反恐部门的“系统性失误”。他宣布：“我对这次系统性失败承担责任。”

简介：当我们审视生命时，总会感到，有一股力量在左右着人生，这就是文化的力量。一个人要构筑自己的文化力量需要做许多努

简介：研究生创新能力的提升是高等教育面临的重大而紧迫的课题。研究生创新意识和能力的培养，不仅与高校知识创新的水平有关，同时也关系着国家未来的整体创新能力。就我国研究生教育现有状态，培养创新理念、改革教学模式、加强师资队伍建设、完善评价机制、营造创新氛围与强化创新意识等方面进行分析和研讨。

简介：摘要：在现代基础教育工作不断创新开展的过程中，数学作为初中教育体系中的一项基础学科，越来越受到人们的重视。而在数学学科中，数学运算能力是极其重要的一部分，它涉及到诸如函数、方程、整式运算等等基础知识。因此，当前初中数学教师的重点教育内容之一就是要培养学生的数学运算能力。基于此，本文主要探讨了初中数学课堂上培养学生运算能力的主要策略，旨在帮助学生们理解数学概念，提高他们的数学技能，并鼓励他们主动参与数学学习过程。

简介：本文从当前全面实施素质教育的需要出发，结合中学地理学科教学的实际，着重阐述了大力培养学生地理实践能力的重要性与必要性，并且从地理观察、地理调查、地理制作和地理实验四个方面．具体阐述了培养学生地理实践能力的内容与方法，对加强中学地理学科能力培养具有现实的指导意义。

简介：近年来，本科生实践能力弱成为制约社会对其能力评价的重要因素。这与高校教育中长期重科研轻教学，实训实践未落实，社会实践形式化有密切关系。当前应该高校须以“培养普通劳动者”为取向提升本科生的实践能力；建立院系教学团队让学生享受优质教育资源，并切实让专业实习和社会实践要落到实处。

简介：摘要培养创新型人才是实现创新型国家的有效途径，创新能力中两个重要因素就是探究能力和应用能力．初中数学的学科特点决定了该学科的教学工作能够有效地提升学生的探究能力和应用能力，进而能够有效地培养创新型人才。

简介：

简介：大学英语教学越来越注重语言与专业相结合,本文以旅游系酒店管理专业为例,对高职的酒店英语教学体系进行研究.在工作过程课程观、项目教学法和情景教学法三个教学理论的指导下,通过对酒店行业的深入调查,明确了教学目的,制订了新教学大纲,整合了教学内容,以培养高职学生的酒店岗位（群）英语技能为目标重构了高职酒店英语教学体系.

简介：摘要：随着经济的快速发展，数学这门学科是小学教育中占比最重的学科之一，其对小学生运算能力的培养近几年越来越得到教育界的重视。但就目前的教育情况来看，学生对公式的生搬硬套不在少数。因此，教师应注重学生主体学习的观念，有效地将知识讲解和教学思想相契合，以便于使得小学生在运算能力的方面上能够有所提升。本文将结合多年教育经历就如何培养小学生的运算能力进行策略探究。

简介：摘要：在小学教育中的数学有着十分重要的地位，近些年来对小学生运算能力的培养也得到了教育界的重视，基于此，本文从实际出发，探讨了在实际教学中如何做好小学数学运算能力的培养措施。

简介：摘要：运算能力的培养是小学数学的重要教学内容，也是学生今后各学科开展教学活动的基础。教师在培养小学生运算能力这一方面上，应与高效教学相匹配，注重教学思想方法的渗透，使得小学生能够在学习运算能力的基础上，懂得公式的灵活运用，这样，不仅能够进一步提高小学生的数学核心素养，又能创立高效课堂。

简介：摘要随着现代科技的迅速发展，现代信息技术也不断进步。近年来随着我国教育体制改革的不断深化，多种上课模式为学生提供了更多选择。为积极响应国家相关政策，广大初中数学教学工作者开展了较为积极的探索，帮助学生树立自主学习的意识，提高自主学习的能力。本文将针对初中数学教学过程中如何培养初中生自主学习的能力，提供有益的参考。

简介： 摘 要：随着课程改革的不断深入，小学语文教学中学生阅读能力越来越受到重视，重要性不断提高，阅读被放在了重要的位置上。新的教材中小学语文阅读的素材和内容占比明显提升，内容更加丰富。因此，语文教师在教学过程中必须要不断提升学生的阅读能力，培养学生良好的阅读习惯。  　　关键词：小学语文 ;学生能力 ;阅读培养  　　 新的教材在学生阅读能力方面提出了更高的要求，教师在教学过程中应根据教材内容的变化和新课标的要求，从学生阅读兴趣入手，培养学生阅读能力，通过阅读方法的指导，帮助学生掌握阅读技巧，扩展学生阅读的种类，开拓学生阅读的视野。  　　 一、把握学生兴趣，做好阅读延伸  　　 小学语文教材改革以后，教材中的阅读量明显提升，教师应积极利用教材改革的契机，把握学生学习兴趣，积极做好阅读延伸工作，提升学生阅读兴趣。具体来说，教师在教学过程中，应根据学生的实际情况，做好阅读的延伸工作，补充阅读素材，帮助学生在学习过程中加深对阅读内容的理解。如在学习《少年闰土》过程中，学生学习了少年闰土以后，掌握了“少年闰土”的形象，此时教师组织学生拓展阅读，将鲁迅的《故乡》全文展示出来，激发学生的阅读兴趣，让学生在阅读中了解成年以后“少爷”眼中的成年闰土形象，与少年闰土进行对比，让学生带着目的去阅读，激发学生主动阅读的兴趣，通过阅读延伸的方式可以帮助学生在阅读中开拓眼界，提升学生阅读主动性。阅读延伸工作必须要基于学生的兴趣，在准备阅读素材时要注重素材与学习内容的延伸性，要激发学生主动阅读的兴趣而不是提供与教学无关的阅读内容，引发学生的阅读反感 [1]。  　　 二、做好阅读指导，掌握阅读方法  　　 小学生阅读过程中，必须要做好阅读指导，帮助学生掌握阅读方法，只有这样才能让学生学会阅读、喜欢阅读。小学生刚刚处于阅读的起步阶段，其对文字具有天然的好奇心理和阅读兴趣，这也是很多学生喜欢阅读的主要原因。但从目前来看，小学生阅读过程中存在的阅读障碍比较多，阅读遇到的生字词比较多，这是客观存在的障碍，也是学生阅读兴趣培养的关键。因此，教师在教学过程中应积极做好学生阅读指导，帮助学生掌握正确的阅读方法，教会学生如何去阅读，如在遇到生字时鼓励学生在上下文中去推测生字词的含义和内容，从而克服生字词带来的阅读障碍，提升学生阅读能力。同时教师要在日常教学过程中，帮助学生掌握如何进行精读和略读，如何提取段落大意，如何学会在阅读中掌握文章含义，通过一系列的指导帮助学生掌握阅读的方法，从而让学生在学习过程中了解更多的阅读技巧，提升学生在阅读方面的能力。  　　 三、营造宽松氛围，创设阅读环境  　　 教师在教学过程中应积极营造良好的阅读氛围，创设课堂阅读环境。具体来说，教师可以利用习作课、阅读课等课堂开展阅读指导，帮助学生在宽松的氛围下学会阅读。如在习作课时，教师通常会为学生提供阅读的素材，这些阅读素材是写作内容的一部分。教师可以利用习作课的素材让学生开展阅读活动，组织学生以小组为单位阅读，每一个小组在阅读的基础上要对阅读素材进行充分的讨论和研究，在阅读过程中寻找写作方向和写作内容 [2]。通过这种方式为学生搭建良好的阅读环境，让学生在阅读中加深对阅读内容的理解，在阅读中进行读写结合，这种方式有助于学生阅读能力的提升和阅读氛围的营造。  　　 四、注重表达能力，养成阅读习惯  　　 小学阅读教学过程中，阅读本身就是锻炼学生语言组织和表达能力的一种途径，因此在教学过程中教师应鼓励学生大声朗读出来。教师应注重学生表达能力的培养，培养学生阅读习惯。具体来说，教师在教学过程中应从学生表达能力入手，让学生在表达的过程中锻炼阅读能力。如部分优秀的语文教师会让学生在课堂上阐述对今天所学词语、语句或成语的理解，概括相关文章和段落大意，有的教师会采用分组学习的方式，让学生分组进行阅读或分角色进行阅读，有的教师在学生阅读过程中鼓励学生大声朗读出来，改变默读的习惯，这些都为学生能力的提升和阅读习惯的培养提供了良好的基础 [3]。因此教师在教学过程中应从学生阅读习惯入手，不断丰富学生语言表达能力的方式和策略，提升学生阅读质量。  　　 小学生阅读能力的提升需要一个长期培养的过程，因此教师在教学过程中要渗透阅读教育，通过阅读方法的指导激发学生阅读兴趣，提升学生阅读能力，同时利用阅读理解的方式，锻炼学生语言表达能力，提升小学生语文核心素养。  　　参考文献：  　　 [1]余皓婷，吕沙东 .小学语文阅读教学中信息提取能力培养的策略研究 [J].科技风， 2019（ 23） .  　　 [2]段玉霞 .主题阅读，享读书之趣——以小学语文阅读教学为例 [J].中国校外教育， 2019（ 23）： 104.  　　 [3]任万强 .小学语文教學中怎样优化教学方法提高学生阅读能力 [J].科学咨询（教育科研）， 2019（ 7） . 

简介：摘要语感是语文的基本能力之一，在语言学习中起着不容争议的作用。良好的语言意识是学习语文的重要前提，也是语文文化的一个重要核心要素。因此，小学生语文语感能力的培养是小学语文教育的关键。

简介：摘要：随着教育事业的不断改革，数学非常重要学科。近年来，学生动手能力的培养越来越受到重视。但就目前的教育情况而言，学生在机械地抄公式方面并不少见。因此，教师应重视学生的学科学习理念，按照教学理念有效地讲解知识，从而提高学生的动手能力。