简介：摘要随着医疗水平的不断发展与进步，为我国的医疗事业提供了良好的发展空间，特别是新医改的提出更是促进了医院管理模式的改革，推动了医院的发展，但是由于药剂科的人才队伍建设较为薄弱，且因为长期受到传统管理模式的影响，使得药剂科难以深入贯彻新医改的要求，因此，在新医改的条件下应该如何提高医院药剂专业队伍的建设，强化药剂科的实力已经成为了各大医院共同关注的问题，本文通过研究新医改条件下的医院药剂专业队伍建设存在的问题，提出有效的解决措施，以期提高药剂科的实例，推动新医改的发展。

简介：摘要影像学专业学生临床教学的目标是能除了达到基本临床实践能力还需要有临床影像诊断能力。泌尿外科学科是和医学影像息息相关的学科。本文结合多年来对影像专业学生的教学体会，探讨影像学专业学生在泌尿外科临床实习过程中的教学策略。

简介：摘要目的手术室护士专业分组对神经外科手术配合质量的效果分析。方法本文选取1000例神经外科手术患者，对其设置手术室专科护理小组，对其护理干预效果进行综合评价和前后对比。结果专业分组后的护理纠纷事件发生率、不良反应发生率以及遵医性大小分别是2.00%（20/1000）、3.00%（30/1000）以及95.00%（950/1000），和专业分组前的护理纠纷事件发生率、不良反应发生率以及遵医性大小结果对比具有统计学意义。结论神经外科手术患者开展手术治疗时，采用手术室护士专业分组方式加以指导和管理，可以有效提升神经外科护理服务质量，延长手术设备的使用寿命，提升手术器材的使用效率。

简介：摘要针对临床专业学生的特点，结合医学影像学的教学特点，从学生的实用性教育及素质教育处罚，把尊重教育应渗透于示教过程中。本文主要谈如何在临床医学专业影像学示教教学中实施尊重教育。

简介：摘要目的探讨专业化、规范化护理会诊在外带并评为难免压疮护理中的应用。方法建立压疮会诊制度，成立伤口造口护理小组，选取2016年1月—2016年12月我院收治的120例外带并评为难免压疮患者为研究对象，实施专业化规范化护理会诊，比较实施前后压疮的转归及护理质量。结果实施后，患者、医生对护理人员满意度、压疮护理有效性、压疮评估准确性均有所提高，院内难免压疮发生率降低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论成立伤口造口护理小组，实施专业化、规范化护理会诊，有利于提高专科护理水平，有利于患者的快速康复，节约住院费用，同时专科护士也得到医生的认可，职业荣誉感得到提升。

简介：摘要目的探讨PBL教学法在八年制临床专业儿科教学中的效果。方法将八年制临床医学专业学生共80人分为6组开展PBL教学，以问卷调查评价教学效果。结果问卷调查结果显示学生PBL教学法的应用评价较好，同时对儿科见习的评价也较高。结论PBL教学法在儿科见习中应用具有其优势，值得推广。但同时需要建立一套合理的教学效果评价体系。

简介：摘要目的探讨社会支持在培养期护士职业获益感与专业承诺之间的中介作用。方法采用社会支持量表（SSRS），护士职业获益感量表（NPCBQ）和护理专业承诺量表（NPCS）对406名培养期护士进行调查，通过多元线性回归分析检验社会支持的中介效应。结果(1)培养期护士SSRS总分为（37.78±5.35）分，NPCBQ总评分为（53.11±6.35）分，和NPCS总分为（83.22±8.39）分；（2）双变量相关分析显示社会支持,职业获益感及专业承诺之间均存在正相关（P<0.01）；（3）中介效应检验显示，社会支持的中介效应为0.1129，中介效应与总效应之比为0.4361，直接效应与总效应之比为0.5639。结论社会支持在职业获益感及培养期护士专业承诺之间具有显著的中介作用，职业获益感通过社会支持的中介作用影响专业承诺。

简介：摘要宣传载体层出不穷，越来越多的医院将宣传阵地转到新媒体，微信公众号即是升级换代后的一大产物。本文通过对医院微信公众号在宣传中的实际存在意义和创建过程中的切实体会与分析，来探索思考该宣传载体的品牌推广与未来走向之路。

简介：摘要目的对一些农村学校的饮用水和环境卫生进行调查和研究。方法统一调查方案，使用分层抽样法对本境内的不同区域以及不同经济水平的农村学校进行调查和分析。结果总共被调查的学校有30所，其中有16所学校有供水设施，占53.3%；有9所学校有集中供水，占30.0%；卫生厕所普及的学校有11所，占36.7%；10所学校安装了洗手设备，占33.3%；13所学校有垃圾收集设备，占43.3%；具有排污设施的学校有28所，占93.3%。结论经过调查发现，农村学校的饮用水和环境卫生情况比较差，因此加强建设势在必行。

简介：摘要为了解养老机构卫生状况，参照《托幼机构环境、空气、物体表面卫生标准》(DB31/8-2004)进行检测评价。结果合格率为83.6%，民办未定级的养老机构合格率相对公办和民办评级的更低。合格率最低的环节是工作人员手，为66.7%。建议应尽快制订针对养老院特点的卫生标准，加强对民办养老机构的管理和工作人员相关知识培训，为老年人群的身心健康提供更好的保证。

简介：摘要目的描述、比较各层次护理专业护生在不同的实习阶段对临床学习环境的评价，并分析影响因素。方法将168名中专、大专、本科实习护生，按照学历不同分为3组，其中本科生65名，大专生62名，中专生41名。分别在进病房实习前和病房实习结束后进行《临床学习环境问卷》调查，并对调查的结果进行分析。结果实习前和实习后3组护生对临床实习环境总体评价较高，但本科生组评价低于其余两组（P<0.005）。人际关系、任务定位、工作氛围和团队精神维度得分高；个性化、创新性和学生参与性维度得分低。结论护理教育者在临床实习中应注重护生的参与性、创新性和个性化，充分利用现有的条件，为护生提供满意的实习环境；管理者应重视护理人才队伍建设，合理设置临床护理岗位，确保临床教师的带教质量；对各学历层次护生要立足临床，稳定专业思想，采取分层次教育，正确树立护理职业观。

简介：摘要本文论述了电子文献检索的相关概念，介绍了国内重要的电子期刊数据库资源。并结合工作实际，重点介绍了在疗养院局域网环境下实现电子文献检索的具体实施方法。

简介：摘要目的探讨不同类型公共场所环境空气细菌总数监测结果的分析。方法选取我中心2013年1月—2014年12月不同公共场所所采集到的362份样品，对其环境空气细菌总数进行分析。结果商场环境空气细菌总数合格率达到100%，理发美容业97.57%,洗浴业96.55%，文化娱乐场所合格率85.71%，旅店业65.43%。不同类型公共场所环境空气细菌总数存在明显统计学差(P<0.05)。结论了解不同类型公共场所环境空气细菌总数合格率，有针对性的加强管理，实施重点监测，督促整改，不断提高公共场所环境质量。

简介：摘要目的通过评估和健康教育，干预家居环境的危险因素，有效减少儿童家居伤害发生率。方法以宜宾市青年街幼儿园3～6岁的儿童作为研究的对象，评估1年前对儿童造成的居家环境危险因素，并针对居家环境危险因素开展健康教育，时隔1年对此再一次进行评估，对健康教育的作用进行评价。结论通过健康教育，能有效地降低家居环境的危险因素，使儿童的家居伤害得到有效的预防。

简介：摘要目的探讨我院重点部门环境卫生学监测结果，以加强医院感染监控。方法选取2013年我院所有重点部门的空气、医务人员手、物体表面、湿化液、使用中消毒剂、灭菌器械、无菌物品、内镜等进行采样，分析监测结果。结果2013年全年我院共计采集样本866份，其中合格828份，总合格率为95.61%；其中空气合格率为96.89%，医务人员手合格率为93.57%，物体表面合格率为95.24%，使用中消毒液合格率为96.70%，无菌物品合格率为92.59%，透析液合格率为95.00%，内镜合格率为91.67%。结论我院重点部门总体消毒工作良好，但是在以后的工作中还需要进一步加强医院感染管理，尤其是加强环境卫生学监测管理，认真执行医护人员手卫生规范，保持环境清洁，对物品进行消毒处理，以预防和控制医院感染的发生。

简介：摘要目的探讨讨论式教学法在儿科临床医学专业教学中的应用研究。方法选取2015年2月-2016年1月于本院儿科临床的60例学生作为本次研究对象，将其分组为对照组与观察组，各30例，对照组实施传统教学，观察组实施讨论式教学法干预，并观察2组的理论知识评分、临床技能评分、教学质量评分及教学满意度情况。结果观察组学生的理论知识评分为（87.48±5.23）分，临床技能评分为（91.44±5.72）分，教学质量评分为（90.26±5.28）分，其教学满意度为100.00％，高于对照组，P＜0.05。结论讨论式教学法在儿科临床医学专业教学中的应用效果显著，可提高学生的理论能力及操作能力，以此提高整体教学质量及教学满意度，值得在临床中推广实施。

简介：摘要目的探析高压注射器CT血管造影检查中应用放射专业护理的效果。方法选取2018年1－9月本院72例接受CT血管造影检查的患者，根据随机化原则分为A组和B组，A组（n=36）采用常规护理，B组（n=36）采用放射专业护理。比较两组护理效果。结果B组一次性造影检查成功率高于A组，并发症发生率低于A组，疼痛评分小于A组各项指标对比，差异显著（P＜0.05）。结论放射专业护理应用在高压注射器CT血管造影检查中效果显著，疼痛轻，可靠安全，值得应用。

简介：摘要无论在哪一个时代，医疗人才的需求量都是很大的。尤其是在我国快速发展的今天，医疗人员的数量往往是供不应求的。通过对天津市静海区乡镇卫生院专业技术人员继续医学教育现状的调查及分析，反映出目前乡镇卫生院尚未形成完善的继续教育体系、继续教育内容针对性不强、卫生人才继续教育需求不高等问题，并对此进行策略探究。

简介：摘要目的探讨将PBL教学法应用于非麻醉专业麻醉科实习带教的临床实习教学质量和效果。方法选择本院2014至2015年进麻醉科实习的，非麻醉专业本科学生50人为对象，随机分为实验组和对照组，每组25人。对照组采用传统的教师讲授为主的教学模式，实验组采用PBL教学法。结果实验组学生基础理论考试、临床实践能力考核成绩均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论将PBL教学法应用于非麻醉专业麻醉科实习带教，具有明显提高教学质量和学生综合素质的作用。

简介：摘要中医学是一门古老而传统的学科，它植根并孕育于中国传统文化，是中国传统文化在医疗卫生方面的诠释与表达。作为母语非汉语的少数民族中医专业学生而言，在缺乏传统文化基础之上试图学好中医、构建中医思维方式困难重重。因此，高等中医院校必须重视加强少数民族学生的专业教育，积极探索提高少数民族学生学习中医的有效途径，这将对他们牢固专业思想，树立崇高医德，增强对中华民族文化的认同感起到积极的推动作用。