简介：摘要：企业竞争力是企业生存之本，发展之道。但是国外的优质产品占领了我国越来越多的市场，使国内中小企业面临很大的压力，对市场结构产生了很大影响。面对着日益加剧的挑战，各个企业为了不被市场所淘汰，提升竞争力已经迫在眉睫。一个企业的竞争力，能决定企业是否具备击败竞争对手的条件。

简介：摘要:随着社会经济的快速发展和中医药产业的壮大，中药在世界范围内得到了广泛应用和认可。然而，由于中药的独特性质以及管理方式的不完善，中药房的中药管理效果受到诸多限制。因此，本研究旨在探讨现代化管理模式对中药房中药管理效果的提升作用，以期为中药行业的发展提供参考和借鉴。

简介：摘要：新课改理念的发展，让社会群众都开始关注教育制度的改革。高中数学数学是锻炼学生思维，增强逻辑的一门学科。教育制度和新课改理念的推进，让多数高校也开始关注数学课堂的教学方式，力图寻求更多的教育模式，将理念和课程相结合，随着新时代的发展不断改进教学措施，提高学生的逻辑思维能力，让学生可以更积极主动的参与到课堂中。高中数学数学的改善也可以在传统的基础上增加实践教学，培养学生对数学课堂的好奇心和积极性。

简介：摘 要：中药材在我国有着数千年的历史，是我国珍贵的历史瑰宝，中国的中医药行业离不开中药材的支持，优质的中药材可以直接左右中医治疗的疗效。因此，要想提高中医药的治疗效果，发展中医药事业，必须要提高中药材种植的质量。现阶段，我国中药材种植仍存在着许多问题，例如病虫害侵蚀以及不完善的种植技术，使得中药材的质量和产量不能满足广大人民群众日益增长的需求。基于此，本文将以中药材种植为主题，展开讨论研究，分析当前中药材的种植现状，探索提高中药材种植质量的实际策略。

简介：摘要：本研究旨在探讨学案导学模式在高中生物教学中的应用。文章通过引入学案导学模式，旨在提高学生的学习主动性和学习成绩，同时培养学生的实践能力。在具体应用方面，学案导学模式在高中生物教学中展示了显著的效果。通过学案导学解析细胞，学生可以深入了解细胞的结构和功能；应用学案展示基因的进化，学生能够深入研究基因的变异和进化机制；在生态系统中的导学运用中，学案引导学生观察和研究生物间的相互作用和平衡，加深对生态系统的理解。总之，学案导学模式在高中生物教学中具有重要的应用价值，同时也是一种值得推广的高中生物教学方式。

简介：摘要：在核心素养背景下，高中英语教学不只局限于成绩之上，更加关注学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，旨在促进学生全面发展。阅读是提升学生英语成绩的关键，也是提升学生英语阅读能力、落实英语学科素养的重要途径。新课程理念下的英语课堂阅读教学应以学科核心素养为指导，不断创新，实施以教师、学生为双主体的英语课堂阅读教学评价体系。

简介：摘要：在教学中运用概念图的教学方法，可以提高教育教学的效果，对于构建教学体系，创新知识内容，引导思维具有很大的作用。因此，本论文拟从三个角度对概念图表法在中学生物学教学中的运用进行探讨，以期为相关人员提供借鉴。

简介：摘要：核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是知识、技能和情感态度价值观的综合体。《中国学生发展核心素养》的发布，更是将新时代背景下的教育改革目标进行了全新定位和科学规划，逐步向全面发展学生的核心素养靠拢，促进学生品格和能力的形成。探索教育改革的方向和路径，积极落实核心素养，是目前面临的关键问题。

简介：摘要：劳动教育是中职教育中一项重要的教育内容，其目的是培养学生的实际动手能力和实践操作能力。因此中职院校在开展语文学科的教学活动时，就需要采取合适的手段将劳动教育融入中职语文课程中。本文针对劳动教育融入中职语文课程的意义以及当前劳动教育融入中职语文课程过程中存在的不足进行了分析，探究了劳动教育融入中职语文课程的实践策略。

简介：

简介：摘 要：在当前语文教学中,因受到种种因素的影响,课堂教学还是呈现出教师传授、学生被动接受这种单一化状态。为了提高学生的阅读能力，教师可采用批注式阅读教学,它可以有效提高语文教学质量和学生的语文素养。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，在当前的小学语文教学过程中，教师就需要推进素质教育，提升学生的语文素养。教师要认识到素质教育对于学生的重要作用，通过各种教学手段，让学生能够耳濡目染，受到潜移默化的熏陶，培养学生的综合素养。本来就结合当前的小学语文课堂，探究如何实施素质教育提升学生的全面素养，为一线的小学语文教师提供教学上的参考。  关键词：小学语文； 教学改革； 素质教育； 

简介：摘要： 阅读和写作的教学在小学语文教学当中占据着重要的 地位，而且两者关系密切，相互促进。 在目前的小学语文课堂教学中，写作教学与阅读教学这两部分教学内容是相辅相成、相互促进的关系。语文学习对于小学生而言，是其真正接触母语的开端，有着重要的启蒙意义。在教学过程中将读写有效地结合起来，既能够提高学生阅读理解水平，同时还能够培养和锻炼其写的能力，充分促进了小学生语文素质的养成，训练了学生的语言思维。 教师只有把握好阅读与写作的关系，在指导学生进行阅读，帮助学生提高阅读量的同时，将学生的阅读能力慢慢迁移和发散到写作过程中，逐渐提升学生的写作水平，才能激发起学生对语文这一学科持久的兴趣，提升他们的文化素养和表达能力。

简介：摘要：立德树人是为了能够发展中国特色社会主义教育事业，对于在小学语文中渗透德育观念来说其实也是为了能够让学生全方位的发展自我，认识自我的过程。在进行基本的语文知识的学习过程中，让学生也能够得到道德情感方面的加强，以便能够让学生的智力得到开发，天性得到释放，让小学语文教学能够成为小学生全面发展的通道，将课堂结构进行合理有效的安排。在进行小学语文教学的过程中，渗入德育教学，更好的完成教学目标，本文就针对立德育人的理念，以此为宗旨进行德育教育的教学活动，希望能够对相关工作人员有所帮助。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：随着时间流逝古代语言文言文，已经产生了不同意思有了差异。我们的语文课堂，不同程度上存在教学较死板固定模式，形式和方法单一使得学生学习起来，枯燥无味很难深入理解文本。传统文言文教学，如果教师课堂只强调对文字意思的翻译，就会忽略了文言文本身带来的趣味性，更难达到学习深入探究目的。我们的文言文如何激趣？又如何做到教学重点难点有效提升？怎样解决文言文课堂教学质量和时间效率，是当前初中语文一线教师们，普遍存在急需解决的重点和难题问题。

简介：摘要： 课堂评价是学生情绪调节的“指挥棒”，及时评价可以让学生随时调整学习的方向，满足学习需求；客观评价可以让学生享赞美、知不足；有理有据的评价可以让学生知正误、明得失，不断完善自我，健康发展。学生的成长需要发展个性，更多富有人情味的评价可以为学生的成长营造更温暖的氛围，让学生在“师爱”的滋润中快乐成长。

简介：摘要：近年来，我国的经济发展迅速，小学教育教学的发展也有了改善。小学生年龄小、好奇心强，但同时判断能力和认知水平较弱，在日常生活学习中极易受到外界因素的影响产生不良后果，如破坏课堂纪律、不按时完成作业、与同学经常发生争执等。所以为了纠正学生的行为，培养学生养成正确的行为习惯，积极对待学习和生活，需要班主任能够合理规划管理工作内容，结合语文教学共同提高小学班主任管理工作质量和效率，为学生优良的学习环境提供有力保障。

简介：摘要：近年来，随着社会建设的不断发展，在网络时代下，信息技术与教育领域的结合，已经成为课程改革中最重要的发展趋势，教育信息技术的利用也成为了促进各个学科教学质量提升的重要途径。因此，在这一教学形势下的小学语文教学中，教师就应在深刻认识信息技术教育优势的基础上，对教育信息技术的运用方式进行多元化的探究，通过其诸多教学优势的发挥，更加全面、有效地实现学生语文学习兴趣的激发和小学语文课堂教学质量的提升，这样就为语文课程改革的深化发展指明了方向、为学生语文综合素养的全面培养开创一条广阔的路径。

简介：摘要：本文探讨了现代信息技术在语文教学中的应用，并就其带来的影响进行了分析。通过多媒体教学、在线阅读和互动交流等方式，信息技术丰富了语文教学的形式和内容。学生能够通过这些技术手段更加积极地参与学习，提高语文素养。然而，信息技术的应用也需要教师的谨慎操作，以确保学生在学习过程中得到有效的引导，并保持教育和价值观的导向。