简介：摘要：音乐教育专业是培养专业音乐教育人才的专业，旨在于培养相应专业人才，以更好的服务于音乐教育行业中，提高我国音乐教育行业发展质量。对于高师音乐教育专业学生而言，必须要在学习过程中不断提高自我专业能力，提升专业技能，从而才能确保在未来的就业中达到专业水平。为此，为提高音乐教育专业学生专业技能，教师需要积极采取有效措施，通过改进教学方法等，不断增强学生职业技能。

简介：摘要:随着新时代的进步,高职教育也得到了新的发展,根据课程思政进行的声乐教学实践,满足现阶段社会的进步,满足社会先进人才的养成需求。笔者认为，高职院校的思想政治工作完成程度直接影响到了对于优秀人才的培养效果,要利用好课堂教学的这个主阵地和这个有效的渠道,坚持在实践过程当中不断的改进,加强思想政治理论课程的教学。其他各门课程也需要和课程思政教育进行有效的融合,形成一定的协同效应,共同培养出更多优秀的人才。在这种时代背景下,高职院校的音乐教育也需要和课程思政的教学内容两者进行科学的融入,通过思想政治教育的有效展开和其他专业的科学结合,实现当下进行优秀人才培养的根本任务。

简介：摘要：千百年的音乐审美实践表明，音乐是一门具有丰富表现力的艺术，音乐以非具象的方式来表达事物，但是不影响它用模糊的、粗线条的方式来描写现实世界。欣赏音乐可以激发人的音乐感，而作为钢琴学习者，如果不具备鉴赏能力，音乐就不能成为其审美对象，也无法全面有效地提高其音乐素养。因此，在教学中需要适当地调整和丰富高职钢琴课的教学内容，激发学生的“兴趣”，提高学生的“琴趣”，调动学生的学习热情，优化高职钢琴教学成效。

简介：摘要：目前高职院校音乐教育专业教学的方向主要是培养具备一定音乐理论知识以及掌握一定音乐专业技能的人才。想要达到这一目的，基础音乐专业教学固然十分重要，但是想要学生日后走向社会能够更好的运用自己的知识来创造价值，必须要提升学生教学实践方面的专业素养。因此本文就对高职院校音乐教育专业技能课程的实践教学模式进行研究和分析，以期探索出符合当下社会要求以及满足学校教育目标的科学的实践教学模式,为高职院校培养音乐人才提供参考。

简介：摘要：高职音乐教育专业中，钢琴教学一直是培养学生综合音乐素养的关键环节。然而，当前钢琴教学普遍存在的问题亟待解决。为深入了解和解决这些问题，本研究通过实地调查和详细分析发现，传统的一对一教学模式存在单一性，学生技术水平差异较大，且教材内容更新滞后。为解决这些问题，本研究提出了一系列切实可行的解决措施。引入现代技术手段，例如虚拟现实技术，丰富教学手段，提高学生学习的趣味性和参与度。对教学内容进行优化，融入更丰富多样的音乐元素，贴近学生兴趣，拓展音乐风格的涵盖范围，提高学生的审美水平。通过建立多层次、多样性的教学团队，提升教师水平，更好地满足学生个体差异化的学习需求。

简介：摘要：中职幼儿保育专业音乐教育在培养幼儿音乐素养方面发挥重要作用。当前，该领域面临教师素质参差不齐、教学内容单一、教学方法落后等挑战。为优化音乐教育，应提升教师专业化水平，丰富教学内容，引入互动式、情境式等先进教学方法，并借助现代信息技术手段提升教学效果。这些策略将有助于激发幼儿学习兴趣，提升音乐教育质量，促进幼儿全面发展。

简介：摘要："课程思政"理念的提出符合新时代教育与课程要求提出的,思政元素融入全课程是“三育人”理念的有效实践，也是教书育人的深化。本篇文章以“音乐教师教育类课程”两门课为例，深入探索思政元素融入课程的模式与方案，梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素融入课堂教学各环节，旨在将思想政治教育元素与专业课程教学目标进行有机融合。

简介：摘要：对于音乐教师可以有效的提升学生们的对于音乐艺术的理解能力，是我国素质教育培养中的重要板块内容，使我国人才可以全方面的发展，因此要正确制定高效的音乐教育计划方案，使音乐教学课堂更加合理化，通过加强学生们对于音乐的学习来提升学生们的审美能力以及艺术情感，从而可以有效的促进学生全方面综合能力的发展。

简介：音乐水平的高低,是衡量一个国家精神文明程度和文化水平的重要标准之一。我国当代大学生这方面的素质如何呢?某省电视台在举办大学生智力竞赛中,参加者竟没有一人能将准备好的音符摆放成《东方红》的旋律;某体育学院的抽查结果表明,100名学生中近一半的学生对《运动员进行曲》以

简介：<正>日本不仅能生产成批的汽车和电子计算机,也能制造大量的音乐教育手段。现在日本人对于西方音乐的热衷简直到了令人瞠目的地步。各音乐中心的大楼里层层设有音乐课堂,堆放着琳琅满目的乐器、唱片、乐谱

简介：学校的音乐艺术教育可以陶冶学生的性情,净化人的心灵;培养学生的高尚情操;提高学生的文化艺术修养和人的素质;音乐教育在激励学生勤奋学习、丰富学生精神生活、提高学习效果诸方面都有着积极的作用。随着全国教育改革的进一步深化,作为美育重要内容的学校音乐教育,越来越受到人们的关注和重视。如何上好体育专业学校学生的音乐课?让学生在音乐艺术教育的过程中,通过对音乐艺术本身的音乐旋律美的欣赏和学生自己学习唱歌的声音美,来进行感受和在美的气氛中得到熏陶,使体育专业

简介：

简介：音乐来源于生活,是实际生活的一种写照,人们通过音乐的创作表达感情,人们享受音乐的美感,愉悦于生活,陶冶情操.音乐能调动气氛、丰富思维、集中注意、发展语言,对于幼儿起到益智、发展智慧的作用;音乐对人的情绪具有一定的调节作用,可以有效调动幼儿的积极性,激活创新思维;音乐所具备的美感,有助于培养幼儿对于美好事物的审美能力,丰富想象.音乐教育意在探究人本身所具备的内在音乐素养,以及培养人的音乐能力.

简介：俄罗斯音乐教育历史悠久,其音乐文化水平之高亦是举世闻名的,特别是当代俄罗斯大、中、小学的音乐教育在继承了优秀传统音乐文化的基础上,本身也越来越开发,同世界上其他国家在音乐方面交流频繁,互通有无,与此同时,俄罗斯的学者们还在不断探求一些新的教学方法,这些努力无疑将使有着优良传统的俄罗斯音乐教育更趋完美.

简介：　　作为培养音乐教师的师范类音乐院校的课程设置应该与培养表演人才的专业音乐院校的课程设置有所不同,前者在努力培养教师的专业技能的同时,应注重人文性的教育和人文意识的建立.……

简介：摘要本文主要探讨的是关于西方音乐教育的问题。文章分析了现如今西方音乐教育的现状，尤其重点举例说明了欧洲音乐教育的特点以及对孩子们的影响，论述了音乐教育在儿童启蒙时期的重要性，如何能成功的把音乐教育运用到日常学习和社会发展中。

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简介：摘要视障学生对比一些正常的学生唯一的优势就是他们的听力十分敏锐，可以通过听一个人讲话的语气、语调以及语速来完成信息的获取。所以，为了更好地发挥视障学生的听力优势，促进视障学生的全面发展，就必须探索一种更符合视障学生本身特点的音乐授课方式。

简介：西周时期拥有我国历史上第一个比较明确的宫廷“雅乐”体系以及完整的音乐教育制度的时代。当时统治者意识到音乐教育的特殊作用，对音乐特别的重视，甚至把礼乐教育（即乐教）作为国教，故此时以后我国音乐教育的发展产生了深远的历史影响。通过对西周时期“政教合一”立学思想的提出及其目的，教学内容、方式和编制的状况，教育目标中的“德艺并构”和教学范围的广阔性的研究，并深入了解了当时的音乐教育状况，从而得出西周音乐教育体系的显著特征。