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新生代农民工价值观变迁的趋向、成因及引领策略——基于社会主义核心价值观大众化视角

作者：王志强
学科：文化科学 > 成人教育学
创建时间：2015-01-11
出处：《宁波广播电视大学学报》 2015年第1期

简介：与老一代农民工相比较,新生代农民工价值观呈现思想观念多元化、自我意识个性化、价值目标感性化、价值矛盾多样化、价值发展不定化变迁趋向;国家和社会作为价值观引领主体,应该构建＂认知内化——功能融入——失范检测＂认同机制,＂社会赋权、文化增权＂的激励机制,＂政策维权,舆论监权＂的保障机制,净化社会环境的熏染机制,鼓励新生代农民工自我践履提升,促使社会主义核心价值观的内化与生成。
标签：新生代农民工价值观趋向成因引领策略

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以“三变一举”为核心的职业院校大学生“工匠精神”提升路径探析——基于辅导员视角下的毕业生调查分析

作者：孔帅
学科：文化科学 > 成人教育学
创建时间：2020-12-28
出处：《继续教育》 2020年第5期
机构：浙江机电职业技术学院浙江杭州 310053

简介：摘要：基于辅导员视角，通过追踪调查分析近几年毕业生的工作情况以及用人单位的反馈，发现职业院校毕业生的质量有待进一步提升。在辅导员工作权责范围内，探究以“三变一举”为核心的职业院校大学生“工匠精神”提升的路径，有较强的现实意义和实操性。
标签：职业院校大学生工匠精神辅导员

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理论创新的又一重大成果——论社会主义核心价值体系对中国特色社会主义理论的丰富和发展

简介：社会主义核心价值体系的提出是对中国特色社会主义理论的提升和飞跃,是对中国特色社会主义理论的丰富和发展,是我党理论创新的又一重大成果。建设社会主义核心价值体系是建设中国特色社会主义的理论根基,也为构建社会主义和谐社会提供思想基础和精神保障。在建设中国特色社会主义的进程中,我们应高扬社会主义核心价值的主旋律,构筑起符合中国特色社会主义核心价值体系。
标签：社会主义核心价值体系理论根基提升和飞跃

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