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简介：山东的也是全国文艺界的老前辈陶钝同志,今年已94岁。前年我来京看他,他说:“可能是最后一次见面了!”我说:“不会。”今年来京,又去看他,他高兴得不得了,说:“今天早上,我就让姑娘把地板好好抹抹,可能有客来。这不是真的来客了!”

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简介：高挑的个儿，白皙的脸上架着副眼镜，时常扎着个马尾辫，最爱穿白色衣服。她是谁呢？她就是我们学校最美的老师——陶老师。陶老师是我们的班主任。在我的心里，一直以为陶老师能文能武，天不怕地不怕!可那一次事件，让我知道了陶老师原来也有胆小的时候。

简介：　　上三年级的时候,班上有许多同学学习书法,还获得了不少大奖呢.看着他们在领奖台上那副神气样,我心里痒痒的.回家后,我立即央求爸妈带我去参加书法班.……

简介：走进陶公山古渔村是一次偶然,那天原本只是去看湖。假日的东钱湖游人如织,许多年轻男女骑着双人或四人的自行车,悠闲嬉闹着,这样的风景让我想起了西湖。东钱湖环湖皆山,其水源汇自七十二溪,山水独好。沿着谷子湖南岸驶过一段山坡,前面就是湖面最为浩瀚的南湖了。脱离了堵车一族,感觉好像是做了一次深呼吸。沿塘行驶,塘的左边是河,河的左边是村,远远望去,

简介：尝试着用木与陶这两种材料以构造的方式将两者有机地结合起来．探索两种材料结合的可能性，寻找木、陶结构造型的雕塑语言，使其造型更具有现代意味和传统内涵。

简介：去年四月,在全国珠心算教法研讨会暨珠算博物馆专家咨询会上,姚克贤先生传达了一个好消息,说荆州发现了一枚陶算珠,距今约有2300年。与会人员都很惊喜。会后我向他要了该新闻报导的复印件,考虑到很多人未曾看过这篇报导,文字不多,特全文转录如下,供大家研究共赏:

简介：有一次，陶行知先生在武汉大学演讲，走上讲台，他不慌不忙地从箱子中拿出一只大公鸡。台下的听众全愣住了，不知陶先生要干什么。陶先生又掏出一把米放在桌上，然后按住公鸡的头，强迫它吃米，可是公鸡只叫不吃。他又搬开公鸡的嘴，把米硬往鸡的嘴里塞，公鸡拼命挣扎，还是不肯吃。

简介：渝BT2871，一个并不起眼的车号，引人注意的是这辆出租车的驾驶员——市出租车公司明星驾驶员、市公交集团岗位奉献奖获得者、市级青年文明号车组负责人陶明贵。八年多来，他驾驶出租车没有一次违章，没有一起乘客投诉，没有一次安全责任事故。他将每一位乘客安全地送到目的地视为最快乐的事情。他在“的哥”这个平凡的岗位上，用真情与奉献，诠释着人生的价值。

简介：全国“陶研工作区域推进”论坛，2009年12月18日-20日在浙江嘉兴举行，今日闭幕，朱小蔓会长因另有要事提前离会，王铁城秘书长要胡国枢作总结发言，不当之处请大家指正。

简介：<正>我校在1996年成立陶行知教育思想研究会,开展以陶行知教育思想为指导,创建我校"创造教育、生存教育、专能教育、情感教育"办学特色的研究。由于指导思想明确,工作切入点具体,陶研工作取得快速发展,办学成绩一年步上一个新台阶。我们体会到,只有树立科学的陶研观念,陶研工作才能广泛、深入、持久地开展下去。

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简介：学者们关于殷墟青铜器铸造技术方面的研究已很深入，苏荣誉先生在其大作《二十世纪对先秦青铜礼器铸造技术的研究》中已做了详实的论述。21世纪以来，随着孝民屯村南及东南地铸铜遗址的发掘，殷墟出土了极其丰富的铸铜遗物，仅陶范就达10万余块，还有2千余块泥芯，2百余块陶模。

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简介：摘要：一直以来，我国的教育教学工作都秉持着为我所用的理念，积极吸取先进的、优秀的教学经验，并且以本土化的教学理念为主物展开教学。我国优秀教育家陶行知在教学方面的成就，以及在教育方面的理论具有极高的学习价值。本文将以小学高年级语文教学为例，探究如何在教学过程中践行陶行知的教育思想。

简介：一、陶本一先生的语文致用情怀陶本一先生在上海师范大学担任课程与教学论博士点的学科带头人时，曾亲自给博士生上《学科教学论》。他喜欢组织博士生讨论，话题有时来自报纸上的新闻报道。结果，有位博士生就向他人抱怨：“一个博导上课怎么能读报纸呢？”这个事件深刻地说明了某些研究者自筑学术樊篱，