简介：采用凝胶-燃烧法合成了LiY（MoO4）2：Dy3＋黄色荧光粉,借助XRD、FE-SEM、荧光光谱仪对样品的晶体结构、形貌、发光特性等进行了分析。结果表明：所得LiY（MoO4）2：Dy3＋样品为四方白钨矿型结构,平均粒径为600nm左右;样品的发射光谱由位于488nm较强的蓝光发射、575nm很强的黄光发射和663nm较弱的红光发射组成,CIE1931色坐标为（0.3999,0.4448）,位于黄光区;Dy3＋最佳掺杂量为x=0.050mol;柠檬酸的最佳加入量为n（NO3-）/n（C6H8O7）=4.5。

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简介：WeinvestigatethesurfacestructureandcompositionofaYBa2Cu3Oy(YCO)thinfilmodifiedbyCF4plasmafluorination.Inadditiontotheabsorptionofhydrocarbons,chemicalreactionsoftheYBCOsurfacetakeplaceduringCF4plasmatreatment.Variousx-rayphotoelectronspectroscopicdataarereportedanddiscussed.Theexistenceofathinbarrierisconfirmed,whichhomogeneouslycoverstheedgeofthebaseYBCOfilminourinterfaceengineeringJosephsonjunction.MeasurementsofAugerelectronspectroscopicdataandtheresistanceversustemperatureindicatethatthebarrierisacontrollable-insulatinglayer.

简介：导读：有一种形容叫“2”，当然，你不能仅限于字面去理解。“2”是一种状态，介于笨和聪明之间；“2”是一种行为，作用于你为了一瓶红茶而失去10瓶红茶的时候；

简介：一、学习指南。1.达成目标:通过观看教学视频和完成“自主学习任务单”给出的任务,会读、会认、会写、会用“科目”的核心词汇,会用“Wehave...Ican...”句型描述学习的科目。设计意图:核心单词及句型的初步学习属于机械操练,学生可通过微视频模仿练习即可习得;2.课堂学习形式预告:(1)课堂组织“QuickResponse”核心单词小组竞赛;(2)小组展示“Mytimetable”,介绍一天的课程安排;(3)小组采访“Myfavouritesubjects”,角色扮演提问并回答喜欢的科目及原因。学生从微视频中可习得本单元核心单词和句型的发音和基本用法。

简介：我们六年级了，写了成千上万个字。本来还挺得意，挺自豪，哪知道快毕业时．居然发现自己还会写出残疾字。别笑!说不定你也会有写残疾字的时候。

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简介：YbAl3(BO3)4crystalofgoodopticalqualitywasgrownbythefluxmethod.ThestructureofYbAl3(BO3)4crystalwasdeterminedbysingle-crystalX-raydiffraction.TheexperimentshowsthatYbAl3(BO3)4belongstothedoubleborateswithatrigonalstructure.ThespacegroupisR32anditsunitcellconstantsweremeasuredtobea=0.92965nm,c=0.72129nm,V=0.53673nm3,Z=3.Thetransmittancespectraweremeasured.Thecut-offofYbAl3(BO3)4crystalis216nm,andtherearetwoabsorptionpeakslocatedat940and975nmfrom190nmto2600nm.ThethermalpropertiesofYbAl3(BO3)4crystalwerestudiedforthefirsttime.Theaveragethermalexpansioncoefficientsweredeterminedtobe2×10-6/℃,9.5×10-6/℃alonga-andc-direction.ThespecificheatofYbAl3(BO3)4crystalwasmeasuredtobe0.6695J·(g·℃)-1atroomtemperature.AllresultsindicatethattheYbAl3(BO3)4crystalisanexcellentstoichioimetriclasermaterial.

简介：本文通过电化学测量（循环伏安法）和量子化学计算（CNDO/2法）对几种原子簇化合物[（MoS4）2FeL]3-（其中配位体L为O2CH3CN,O2,O）的氧化还原活性进行了研究.实验测量与理论计算所得结果相符.研究结果表明这几种阴离子的还原皆为不可逆的单电子转移过程.它们接受电子的能力按如下次序递增:[（MoS4）2FeO2CH3CN]3-<[（MoS4）2FeO2]3-<[（MoS4）2FeO]3-

简介：SO3^2-存在下检验SO4^2-应选用稀盐酸作酸化试剂，不能选用稀硝酸作酸化试剂，这在中学化学中似乎已经成为定论。但我们在实验中发现事实并非如此，稀硝酸才是检验SO4^2-的最佳酸化试剂。请看以下实验探究及结果。

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简介：目的：研究爱大霉素和庆大霉素对大鼠肾皮质内质网^45Ca^2+摄取以及对内质网膜上Ca^2+-Mg^2+-ATPase活性的影响。方法：^45Ca^2+示踪技术和孔雀蓝分光光度法。结果：爱大霉素和庆大霉素在大于或等于3.4×10^-4mol·Ｌ^-1时，能抑内质网^45Ca^2+摄取（抑制率分别大于或等于17.4%和25.5%）；在3.4×10^－2mol·L^-1时，对内质网膜上Ca^2+-Mg^2+-ATPase活性有抑制作用（抑制率分别为24.17%和29.19%）。结论：爱大霉素和庆大霉素在较高浓度时可使胞浆钙升高，这可能与其产生肾毒性有关。

简介：摘要目的研究分析CEA（癌胚抗原）、CA19-9（糖链抗原19-9）、CA72-4（糖链抗原72-4）在晚期胃癌化疗疗效评价中的价值。方法此次研究的对象是选取笔者所在医院2014年1月-2016年1月收治的68例晚期胃癌化疗患者，将其临床资料进行回顾性分析，化疗前后检测CEA、CA19-9、CA72-4含量，在部分缓解（PR）、稳定病情（SD）和病情进展（PD）患者中比较化疗前后CEA、CA19-9、CA72-4水平，并对临床疗效进行评价。结果PR组化疗后各标志物水平明显低于化疗前，差异有统计学意义（P<0.05）；SD组化疗后CEA、CA19-9水平与化疗前比较差异无统计学意义（P>0.05）；CA72-4水平明显低于化疗前，差异有统计学意义（P<0.05）；PD组化疗后，各标志物水平明显高于化疗前，差异有统计学意义（P<0.05）。肿瘤标志物疗效评价与客观疗效评价的符合率为51.47%。结论CEA、CA19-9、CA72-4水平在晚期胃癌患者临床症状缓解时明显降低，CEA、CA72-4对胃癌患者化疗疗效评价有参考价值，而CA19-9参考价值有待进一步探讨，但是CEA、CA72-4也不能够完全替代客观疗效评价的指标。

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简介：本文设计合成了10个新的具有3－取代磺酰胺基－2－芳基－1－三唑基结构特征的三氮唑类化合物作为真菌细菌色素P45014α－去甲基化酶的抑制剂。体外抗真菌活性试验表明化合物1b,1c,和1g对白色念珠菌，近平滑念珠菌和裴氏着色菌具有较强的抑菌活性，但总体来说活性不如酮康唑。与标准对照品氟康唑相比，化合物1b,1c和1g对近平滑念珠菌的作用分别比氟康唑强32倍，16倍和4倍；对裴氏着色菌的抑制作用分别双氟康唑强4倍，8倍和8倍。

简介：目的：构建带Myc标签的LC3B—PLA2基因的真核表达质粒，获得LC3B—PLA2融合蛋白，并应用LC3B—PLA2研究Atg4B对LC3B的切割作用。方法：以本实验室保存的乳腺文库为模板，PCR扩增获得LCgB序列，与PLA2G]O拼接后插入pCMV—Myc载体，用构建的重组质粒转染HEK293T细胞，Western印迹检测融合蛋白的表达，用LC3B—PLA2与Atg4B共转染的方法检测Atg4B对LC3B的切割作用。结果：菌液PCR、重组质粒双酶切及测序均表明重组质粒构建成功，Western印迹结果表明融合蛋白在HEK293T细胞中获得表达，LC3B—PLA2真核表达蛋白能够应用于Atg4B对LC3B切割作用的研究。结论：构建了pCMV—Myc—LC3B—PLA2真核表达质粒，LC3B—PLA2融合蛋白在Atg4B对LC3B切割作用的研究中至关重要，为进一步研究Atg4B在自噬过程中的作用奠定了基础。

简介：摘要：