简介：摘要：现阶段，伴随经济发展，我国对于村镇规划重视程度逐渐加大，并且，由于我国属于农业国家，农业人口占据比例较大，故而，做好农村经济建设是补齐社会经济发展的最后一块短板。作为新农村建设当中不可或缺的重要环节，村镇规划有着不可或缺的重要性。基于此，本文将主要针对新农村建设过程中村镇规划建设所存有问题展开分析，并提出相关整治措施。

简介：摘要：初中阶段的数学教学目标是锻炼学生的数学思维，培养学生利用数学眼光观察、描述现实社会的能力。同时国家不断进行深入课程教学改革，教师需要立足于培养学生核心素养为目标的教学理念，着重优化初中数学课堂教学模式，不仅有效提高学生的数学思维能力，还需要改善传统数学课堂的教学弊端。因此教师需要积极学习现代化的数学教学理念，创设生动真实的课堂教学情境，培养学生对数学知识的实践应用思维。

简介：摘要：在实施乡村振兴战略的指导下，要实现村庄的规划和建设，遵循基本的工作原则。其中包括因地制宜原则、可持续发展原则和人性化原则，是使工作具有适应性和可行性的重要先决条件。在此基础上，要根据乡村的实际发展状况，找出可能对乡村发展产生影响的各种因素，并对工作程序进行科学规范，明确其优先次序和优先次序，以求提高工作成效。

简介：摘要：以推动“学习中心”的实际进行。这既是教学理念的改变，也是教学策略、教学方式的变化。在学习中心的视野下，首先要针对问题提出的问题，确定教学目的，指导他们按照目的进行多维合作，展开实践，这种方法使中学化学综合学习的特征得到充分的反映，同时也突出了高中化学学科的核心思想，使其在实际操作过程中培养出全面的高中化学知识，高中化学知识的提升。

简介：摘要：文章站在文化视域下，对中俄谚语俗语差别开展探讨。研究阶段，以“幸福与不幸”为对象，在对人类发展历程中谚语俗语作用进行分析后，阐释俄罗斯、中国谚语俗语中对“幸福与不幸”的表达，并探讨中两国“幸福与不幸”谚语俗语的同异，以使阅读者了解中俄两国“幸福与不幸”谚语俗语所体现的观点。

简介：摘要：2022年4月，教育部发布了《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，标志着我国义务教育阶段艺术教育进入新的发展阶段。新课程标准符合我国的基本国情和教育发展规律，呈现出重视实践环节、关注传统文化等新特点，对音乐教育和义务教育阶段音乐教学工作提出了新要求。小学音乐教学是义务教学中艺术教育的重要组成部分，依据新课程标准要求，在音乐教学中，教师应积极创新教学理念，采用能够吸引学生注意力的多样教学模式，从而来调动学生对音乐学习的积极性、主动性，帮助学生养成音乐学习的好习惯，实现学生音乐核心素养的有效提高。

简介：摘要：小学数学深度学习是指学生在教师的指导下，围绕重要的学习内容，参与学习探究，获得知识，体验成功感，掌握数学学习方法，提升数学综合能力的学习过程。新课改背景下，引导学生深度学习作为一种创新性的教学策略，备受广大小学数学教师的关注，并做出积极的应用实践。

简介：摘要：乡村振兴视域下，坚持农业农村优先发展已然成为盘活村镇各项资源以及恢复村镇建设活力的重要保障。然而，受到城乡二元结构的制约影响，当前我国村镇规划建设所面临的阻碍因素相对较多，如人居环境建设未达到预期、耕地危机等。为促进村镇规划建设工作高质量开展，本文主要立足于乡村振兴视域角度，针对新时期村镇规划建设指导思想以及步骤流程进行研究分析。在此基础上，结合实际情况提出村镇规划建设对策以及方法措施，以供参考。

简介：摘要：数学教育在小学教育中占有举足轻重的地位，但其主要的结果却是通过考试的表现来反映。在此基础上，小学数学的命题取向是影响其是否合理的唯一标准。目前，新课改思想在实际中得以贯彻和落实，小学数学教育的目标也随之改变，过去人们注重学生的理论知识，忽略了学生的核心素质，从而影响了学生的未来发展，因此，必须从提高小学数学命题指向入手，提高其核心素养。为此，文章对有关问题进行了分析，以期为有关部门提供一些有益的借鉴。

简介：摘要：小学数学深度学习使数学课堂富有生趣，绽放魅力，有助于促进学生更好地理解数学知识，提升数学思维。深度学习课堂的构建，是素质教育改革的必然需要，也是培养学生数学学科核心素养的关键所在。基于此，以下对深度学习视域下小学数学教学策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着我国建设行业的不断发展，现场工程签证成了一个重要的工程管理手段。现场工程签证是指在建设过程中，确因各种原因需要对施工图或设计进行变更的，由施工单位以书面形式向建设单位提出申请，经审核批准后，在变更的所有计量尺度上进行价格的调整的一种管理手段。如何正确处理现场工程签证，对于控制工程造价，提高工程质量，保证工程安全，推进工程进度，具有重要的意义。因此本文对造价审计视域下

简介：摘要：数学是小学阶段的基础课程，教师必须通过针对性教学强化学生的数字意识、逻辑分析能力，同时提高他们思维的发散性，让他们充分发挥主观能动性，深入分析知识，了解知识的内涵，增强实践应用水平。为了达成这一目标，教师必须对教学模式进行优化与创新，以促进学生核心素养发展为目标展开深度教学，充分满足学生的学习需求，进而实现理想的教育目标。

简介：摘要：本文主要探讨数学思维方法、数学思想在高中地理教学中的渗透，就数学思维方法在地理教学中的应用，从演绎法、推理法、归纳法、建模法等四个方面进行了初步的探讨；就数学思想在地理教学中的应用，从集合思想、图像思想、逻辑思想等三个方面进行例证。即在地理学科的教学过程中，应用与其相关的数学思维方法、数学思想，更好地让学生理解和掌握地理知识，拓宽思路的同时发展能力。

简介：摘要：在新的教育教学时代，教师必须主动地改变传统的语文课堂教学模式及其组织方式。怎样才能有效地进行大单元视域下的群文阅读教学活动，而在进行大单元视域下的群文阅读教学活动中，又存在着哪些问题？怎样才能有效地将单元学习任务细化为课堂教学目标，并对教学重难点内容进行明确。这三个方面既是目前中学语文教师学习的主体，又是“四新”教育条件下中学语文教师应进行的一项教育实践活动。大单元教学活动要求教师以系统的观点来看待本单元的教学工作，不能只关注单一的课文，而要从单元主题的角度出发，发掘文章与文章之间的关联性。

简介：摘要：在核心素养理念不断落实的今天，初中数学教学中贯彻核心素养培养要求也成为了大势所趋，而本文就以初中数学核心素养培养的意义作为切入点，提出了情境化教学、生活化教学和教学实践活动开展等多种培养学生数学素养的有效方法和策略，希望能对初中数学教学水平的提升起到应有的促进作用。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高，越来越注重小学体育教学。因此，在小学时期的体育课堂上，教师有责任帮助学生强身健体、磨炼意志。科学有效的教学模式，不仅能帮助学生感受到体育学习的乐趣，更能有效实现强健体魄的教学目标。

简介：【摘要】随着时代的发展，我国教育事业也得到了飞速发展。在小学音乐教育中，要充分体现出新课标的教学理念，并结合学生的学习特点以及兴趣爱好，开展具有趣味性以及实践性的音乐教学活动。让学生在学习音乐知识的过程中，能够真正掌握音乐技能，提高自身的音乐素养。本文主要针对新课标视域下小学音乐教学进行了简要分析，并提出了相关建议。

简介：摘要：担保制度作为一种法律安排，对于保障债权人权益、促进信用经济发展具有重要意义。随着《中华人民共和国民法典》的颁布实施，担保制度在我国民法体系中得到了全面规范和完善。本文以《民法典》为视域，从担保制度的基本理念、法律规定、法律效果等多个维度进行探析，旨在深入了解《民法典》视域下的担保制度，并对未来的担保实践提出一些建议。

简介：摘要：健康身体是人生奋斗的本钱。只有拥有强健的体魄才能更好地学习与生活。可想而知体育课程对学生而言多么重要。体育运动在强化小学生身体素质的同时，还能使其得到更好的发展。因此，体育在小学的教学活动中有着举足轻重的地位。新课程改革对小学体育教学提出了新要求，小学体育教师不仅需要教授体育相关知识，引导学生身心健康发展，还需要加强培养小学生的体育兴趣，让他们充分认识到体育运动能够使其终身受益。

简介：摘要：本文探讨了在“核心素养”视域下的小学音乐教学。首先介绍了核心素养的概念和重要性，然后分析了小学音乐教学中应关注的核心素养。接着探讨了如何在小学音乐课堂中培养学生的核心素养，包括语言表达能力、创造力、合作精神和审美意识等方面，提出了一些有效的教学方法与策略。最后总结了核心素养视域下小学音乐教学的优势和问题，并展望了未来的发展方向。