简介：摘要：国企党建思想政治工作是指国有企业在党的领导下，通过开展各项党建工作，加强思想政治建设，提升企业党组织的凝聚力和战斗力。随着时代的发展和形势的变化，国企党建思想政治工作需要不断创新，以适应新时代的要求。本文通过分析国企党建思想政治工作的现状和面临的问题，提出了一些创新策略，创新策略有助于提升国企党建思想政治工作的效果，推动国有企业的发展。

简介：摘要：数形结合思想强调通过几何图形的直观展示来帮助学生理解和掌握数学概念、定理和公式，进而解决数学问题。在此基础上，提出了一种新的数学教学模式，并对其进行了实验研究。探讨怎样将数形结合思想更好地与初中数学教学相融合，既可以使教学方式得到优化，又可以提高教学效率，同时也可以让学生在数学上打好扎实的基础，从而提高学生的创造力和动手能力。

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简介：摘要：新时期，妇女在我国社会发展中的独特价值愈发突出，习近平总书记强调，要激发广大妇女历史责任感与主人翁精神，引领广大妇女始终听党话、跟党走，这为新时代妇女思想政治引领工作的开展提供了强有力引导。为进一步提升妇女思想政治引领成效，提升妇女思政素养，本文将围绕新时代妇女思想政治引领的基本现状展开论述，并探讨实践策略，以期充分发挥妇女的独特价值。

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简介：摘要：体育课程思想品德建设是全面落实立德树人根本任务重要途径，在全面育人体系中具有重要价值。中职体育课程思想品德可以助力协同育人体系的构筑与完善，可以促进体育课程育人功能的强化与延展，可以推动学生正确价值观念的培育与生成。中职体育教学应注重教学方法的多元化，借助互动式教学，将体育活动与思想品德教育融合，使学生在运动中形成正确的道德观念，有效提升教育的质量与效果，培养健康全面发展的技术人才。

简介：摘要：思想政治工作是国企各项工作的基础工作，构建完整的思想政治工作体系对推动企业行稳致远至关重要。现阶段，我国经济飞速发展，科学技术不断进步，国企发展面临新的机遇和挑战，如何创新国企的思想政治工作，使其紧紧抓住时代发展的脉搏，顺应时代发展的潮流，成为广大国企需要解决的重要课题。

简介：摘要：成果导向教育是一种比较先进的教育理念，其倡导学习输入与学习输出能够达到均衡的状态，以期达到学有所成的目标。对于《机械制图》课程而言，其要懂得将这种成果导向理论融入进去，让学生在参与课程学习活动之后可以有所收获，有所发展。文章从这个角度入手，首先对于OBE思想融入机械制图课程改革的必要性进行分析，接着结合对应课程改革经验，归结课程实践的策略，期望可以让课程的育人效益可以全面发挥出来。

简介：摘要：企业思想政治工作的核心任务是教育人、引导人、影响人、塑造人。新时代企业改革和发展面临诸多机遇和挑战，职工的思想状况也随着时代大潮起伏波动。无论时代如何变迁、内容如何变化、方法如何变革，企业思想政治工作的对象始终是人，是企业职工。运用好适度原则，与时俱进推动工作理念和方式创新，适应时代需要，是新时代企业思想政治工作的重要遵循。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，适合教育思想逐渐成为教育领域的重要理念。本文旨在探讨在适合教育思想指导下，如何通过游戏化教学提升小学语文教学的质量和效果。文章首先分析了适合教育思想的内涵及其对小学语文教学的指导意义，随后探讨了游戏化教学的理论基础和实践价值。通过对现有小学语文游戏化教学模式的分析，本文提出了一系列创新的教学策略，并就如何有效实施这些策略提出了建议。文章总结了研究的主要发现，并对小学语文游戏化教学的未来发展进行了展望。

简介：摘要：随着新课程标准的提出，中职体育教育进入了一个新的发展时期，但是由于受到传统教育观念的制约，目前还存在着许多问题。中职体育教育要顺应时代的需要，逐步转变为全面的教育观念，要充分肯定其德育和精神修养的内在价值。中职体育教学要注意多样化的教学方式，通过互动教学，把体育活动和思想品德教育相结合，让学生在体育运动中养成正确的道德观，从而提高教学的质量和效果，培养出一个健康而又全面的职业技能人才。

简介：摘要：在过去的小学高段数学教学中，老师们使用得最多的方式就是黑板上板书课堂知识结构并结合口头讲解帮助理解数量关系的写字方式，让高年级的学生很难理解和掌握这些知识。因此，老师们要按照新课程改革的教育理念，对教学方式和数学教学理念进行持续的改革，尤其是要运用数形结合的思想，引导学生建立起正确的数学学习观念，使他们能够科学地解决问题。在目前的小学数学教学中，如何将抽象的数字和直观形象的图形有机地结合起来，已成为广大教育工作者所重视的问题。这两种方法的有机结合，能够减少数学应用题的难度，使学生对数学题目有一个更清晰、更直观的理解，理清数学公式与基本定律的联系，使他们对数学知识的探索愿望得到最大程度的激发，使小学高段数学的教学效率与质量得到有效地提高。

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简介：摘要：随着新课程改革的实施，传统的教育方式已经不能满足当前的教育要求。在此背景下，必须不断优化教育方法，使小学数学教育得到提高。在新课程标准的背景下，数学思想和方法在小学数学教学中可以发挥更加积极的作用。“数形结合”思想是小学数学思想的重要组成部分，是小学数学教育的基本特征之一。它指的是在数学活动中，将抽象的数量关系与具体的几何形状相联系，从而使数学问题更加直观、形象和易于理解的一种思维方式。它体现了数与形之间的内在联系和相互作用，也反映了人类认识世界的一种基本方法。

简介：摘要：本文旨在探讨初中数学中数形结合思想在教学中的研究与应用。通过分析数形结合思想的教学原理和方法，结合具体案例分析，探讨数学与几何图形的联系，以及如何将数学概念与几何形状相结合，提升学生的数学学习兴趣和思维能力。研究结果表明，数形结合思想在初中数学教学中具有重要的意义和应用价值，对学生的数学素养和创造性思维的培养起到积极的促进作用。

简介：摘要：本文探讨了数形结合思想在小学数学教学中的重要性及其具体应用策略。数形结合思想作为一种有效的教学方法，通过将抽象的数学概念与具体的形象思维结合起来，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。文章首先分析了数形结合思想在小学数学教学中的重要意义，介绍了三种主要的应用策略：借助数形结合强化概念教学、利用多媒体技术进行直观展示以及通过数形结合培养学生良好的数学技能，总结了数形结合思想的教学效益，并对未来的教学实践提出了建议。

简介：摘要：在新时代背景下，应该强化广大群众的思想政治工作，充分发挥工会组织的重要引导作用。强化群众的思维，提高凝聚力。工会组织需要全面落实思想政治工作，无论是从工作目标、工作模式，还是工作方法上需要进行全面创新，充分发挥工会组织的主体作用，采取有效的方式，积极地推动工会组织落实思想政治教育工作。文章主要针对企业工会思想政治教育工作要点进行探究，重点围绕工会思想政治工作内涵、组织领导、联系群众、工作模式创新等一系列的内容进行展述。确保工会工作能够沿着科学，有效的方向不断发展。

简介：摘要：在当前阶段的数学教学中，几何变化思想是一种现代化的几何思想，对其本质的理解是从运动变量思想和不变量思想的角度出发，对实质性的数学问题进行思考。本文主要针对几何变化思想在初中数学教学中渗透和应用的相关问题进行研究，了解整体教学的基本应用，分析教学工作开展的具体情况和实际的策略。

简介：摘 要：