简介：近日,世界卫生组织(WHO)全球调查显示,真正达到健康标准的人群只占5%,约20%的人是需要诊治的病人,其余75%的人处于亚健康状态。那么,究竟怎样才算健康?世卫给出了健康十条标准。

简介：

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简介：斯蒂法诺是足球史上第一位绝对巨星。同样，在人类历史上伽理略可以称为第一位真正意义上的物理学家，甚至是物理学的开创者。第一位不一定是最好的，但一定是最早的。没有斯蒂法诺，足球也许要晚上好多年才能展现它的魅力。没有伽理略，物理学也许要晚上上百年才能出现在这个世界。他们将物理学和足球发展成为日后科学界和体育运动中最精彩的领域，是第一位大师!

简介：“RacetrackPlaya”是一座干湖．位于美国加利福尼亚州死亡谷国家公园内。其干涸的河床在烈日炎炎之下已经龟裂成上百万块小裂块。简单来说，这里是一处颇受欢迎的旅游胜地，原因何在呢？因为这里会发生一种非常神秘的地质现象——这里的石头会自己移动，没有任何动物或人类干涉其中；最有意思的是，尚未有任何一位科学家能对这一神秘现象给出合理的令人满意的解释。

简介：一、外壳材质现如今市场上的移动硬盘种类繁多，外观多样，千万别被它时尚漂亮的外壳所迷惑。应该先考虑的产品是否安全，再考虑外观。现在以金属外壳的移动硬盘较多见，金属质感较好，外观都做得比较小巧美观，相反在金属抗震的性能也是非常差的。当硬盘跌落、受到外部冲击力时，

简介：进入21世纪，终身教育、全民教育成为现代社会的需要。要真正实现在任何时间、任何地点都能进行教学的梦想，基于移动数据通信技术与互联网结合而产生的移动互联网技术开展的移动教育是一大途径。然而现在许多研究者的目光集中在移动教育的技术层面，忽略了移动教育的资源建设。笔者认为，移动教育的资源建设才是开展移动教育并实现效果最优化的关键之一。

简介：随着近年来移动技术的迅猛发展与普及，移动学习研究成为教育技术研究的重要领域之一。在记忆研究中，遗忘是最常见的现象，学习的内容越琐碎，越难以记忆，越容易遗忘。移动学习的特点是学习时间可短小片段化、学习内容可琐碎微型化、学习环境不固定较灵活、学生注意力无需高度集中。本文以移动微型学习理论和艾宾浩斯遗忘曲线理论作为理论基础，阐明了基于移动学习的记忆遗忘曲线应用的研究现状，并对研究中的不足提出了几点思考与建议，为以后相关领域的研究做参考。

简介：通过项目需求和开发方案的描述，主要从架构设计、功能设计、数据架构等不同方面说明了系统的设计和实现远景，以系统实现的功能和达到实施该系统的目的。

简介：随着移动技术的大众化，移动学习已成为让教育触及学习者的较好方式。在多角度分析移动学习内涵的基础上，对比国内外移动语言学习应用研究状况，提出开展移动语言学习项目需注意“易求易得”特性、做好微课程、界面设计友好、改进移动技术对学习的支持度、良好的教学设计5个关键因素。

简介：摘要随着社会的发展，移动终端在生活中已经全面普及，并已成为最重要的通信手段、支付手段和办公设备，为人们的生活提供了越来越多的方便。时代在发展，教育资源也应与时俱进。移动终端在小学数学教育中的引入，使数学思维的可视化，提高了课堂的活力，为课堂的课外扩展创造了更有效的学习手段。移动智能终端已成为第三种学习方式，它是结合移动智能终端和互联网的新型学习模式，与传统课程相比，移动课程可以及时反映学生的学习情况、学习问题，并节约资源。新课标着眼于学生的发展，着力于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展，广大小学教师应该跟上时代步伐，更新我们现有的课堂教学的模式，适应时代的发展要求。

简介：WebServices能够与任何平台上用任何语言编写的服务进行交互，使得应用程序的集成可以做到更快、更容易，而且具有更高的可扩展性．将移动通信与WebServices技术相结合，将WebServices应用到移动彩票服务系统中，采用JAVA和．NET两种技术实现了基于WebServices的移动彩票交易平台，测试结果显示该彩票系统是有效的、可行的．

简介：为拓展高职院校图书馆的服务外延，以基于云计算的移动图书馆技术搭建信息资源共享平台，并以一定的模式进行运作。

简介：<正>詹姆斯·达什纳(JamesDashner,1972~),美国小说家,出生于美国佐治亚州的奥斯特尔市,毕业于杨百翰大学的会计学专业。达什纳的作品主要面向青少年,涉及冒险、生存和科幻等主题。其最知名的代表作为《移动迷宫》三部曲,曾在《纽约时报》畅销书排行榜上持续热销100周之久。《移动迷宫》(TheMazeRunner)是该系列的第一部,讲述了一个

简介：上海交通大学现代远程教育研究中心自主研发的移动学习系统具有课程点播、课程直播、资源下载以及自动答疑等功能。当前,移动学习系统中存在基于学习工具的多种学习模式、基于资源的学习模式、基于问题的学习模式、以个人为中心的自主学习模式以及以小组为中心的集体学习模式。将多种学习模式合理结合起来会得到优良的移动学习模式。现有移动学习系统存在学生与老师以及学生与学生间的沟通渠道不够通畅、沟通方式不够多样、沟通环境不够有效等问题。针对这些问题,本文提出了可能的解决方案。

简介：“我顶着大太阳，迎着暴风雪，将图书一本本送到了蒙古孩子们的手中。”我和妻子、儿子正准备开着我们的“移动图书馆”小客车，踏上穿越蒙古国的新旅程。尽管那已是九月，可这个地方却仍旧像夏天一样炎热。我争己都记不得到底进行过多少次这样的旅行了，这些年，全国（蒙古）所有的地方几乎都留下了我的足迹。

简介：移动教育是移动通信、网络技术与当代教育有机结合的结果,其推广和发展必将引起教育技术和手段的巨大变化。本文首先运用文献分析法,梳理了移动学习的概念,探讨了移动学习的应用模式;然后对移动学习系统进行了体系结构设计和功能模块设计;最后以贵州电大WAP网站为例,说明了移动学习系统的具体应用。

简介：移动技术的迅速发展和移动设备的日益普及,促使移动学习大发展。移动学习在数字教育方面占据着重要的地位,并且已经成为教育技术研究领域的热点之一。本文以Elsevier为文献来源数据库,以“mobilelearning”和“M-learning”为关键词检索相关文献,使用文献计量法和内容分析法,对检索文章进行基本情况分析和重点内容总结,在此基础上对移动学习进行展望并提出未来需要研究的主要问题。

简介：问：我需要一个移动的存储器，原来打算买256MB的U盘，后来看到移动硬盘那么便宜也动心了，我到底买哪个划算？

简介：<正>有一个农夫,他有一块贫瘠的农田。他抱怨说:“如果神让我来控制天气,一切事情都会变得更好,因为——很显然,神不是很懂得农作物需要的天气。”神对他说:“我会给你一年的时间让你控制天气,你想要什么天气,就可以有什么天气。”农夫非常高兴,马上试着说:“我现在要晴天。”太阳马上就出来了。后来他又说:“下雨吧!”然后就下雨了。这一整年他就这样先让阳光出现,然后再下雨。种子越长越大,看着农作物的成长变成了一种快乐,他很得意地说:“现在神可以了解如何控制天气了吧!”