简介：随着科学技术的飞速发展,多媒体辅助教学手段已在技校的教学过程中得到应用。本文浅析了多媒体技术在技校德育课课堂教学中的优势,并阐述了多媒体技术在教学过程中存在的几个误区。

简介：摘要中职德育课的功能和礼仪的道德功能决定了两者可以互相渗透也需要互相渗透。从中职德育课的一些基本环节出发，教师在教学过程中时刻以“德育”和“礼仪”的要求进行渗透教学，可以取得良好的教学效果，帮助学生养成良好的学习、生活习惯，从而为学生的终生发展奠基。

简介：摘要课堂教学过程中运用事例教学能帮助学生理解掌握理论知识，培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。一个恰当的事例的运用，直接关系到课堂教学效果和最终的教学目的，起到事半功倍的作用。但在实际应用过程中，应注意所举事例必须具有思想教育性、典型代表性、突出主动性、科学严谨性、启发引导性、学生时代性，切忌渲宾夺主、离题万里、和狂轰乱炸式的讲故事。

简介：高校德育课是在高校德育工作经验的总结和科学研究的基础上形成的关于大学生政治、思想、道德品质修养和心理行为的训练的系统理论和知识的课程,它是大学生思想道德修养的指南,健康成长的良师益友,是学校实施德育的主渠道。但长期以来,德育课在高校却陷入“言者淳淳,听者藐藐”的困境。为什么会出现这种现象呢?主要有两个原因。(一)教师本身进行德育的基本功不够,德育内容和德育方法“远、大、空”。

简介：摘要高职院校的办学特色是工学结合、学做合一。德育课在引导大学生坚定对马克思主义信仰、对社会主义信念、对党和政府信任，增强对改革开放和现代化建设信心，提升思想道德素质、法律素质和人文素质等方面，发挥着主渠道作用。

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简介：摘要德育课教师必须突出德育课教学的针对性、实效性、吸引性和时代性，提高德育课课堂教学质量，注重能力训练，培养高素质的职业人才，这已成为德育课教师的首要任务。

简介：班级是学生学习成长的主要活动空间，特色班级建设是加强校园文化建设的有效着力点和突破口。笔者在本文中就建设特色班级展开了一些探讨。

简介：新时期学校德育课教学面临许多新的难题与困难，本文从教学内客、教学目的与方法、教师形象、教育评价四个方面的创新着手进行了一些阐述。

简介：德育课的教学是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地.从德育教学的特殊性看,提高德育课教学的实效性,既要重视发挥教师作为教育主体的作用,又要重视发挥学生作为学习主体的作用,还应优化教育环境,以促进德育教学实效性的提高.

简介：摘要德育课堂教学的主要任务是引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。当今中职的生源素质不容乐观，中职德育课教师要想顺利地完成教学任务，力求达到预期的教育效果，面临着十分严峻的挑战。

简介：德育课是体育学校各类专业学生必修的基础课，德育教学对于提高学生思想政治素质。尤其是培养良好的道德品质具有重要作用。然而，随着现行的教育制度、生源素质、就业形势等多方面的原因，导致现在的体校学生在道德品质的教育培养等方面严重弱化，体校德育课教学现状令人担忧。前景不容乐观。探讨体校德育课教学对塑造有着良好人格和较高专业素质的合格的体育后备人才具有重要意义。

简介：　　[摘 要] 智慧课堂异彩纷呈，教学手段千变万化，高效课堂离不开教师组织教学。教育的技巧并不在于能预见课堂中的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地、在学生不知不觉中做出相应的变动。课堂教学是一门艺术，教师要锤炼自己的课堂教学语言，多下推敲工夫，课堂才富有生命，学生才如沐春风;要注重学生的学习习惯养成，加些管教行为，课堂才凸显活力，教师才举足轻重;要重视课堂的情境有效生成，添些雕琢因素，课堂才具有张力，师生才教学相长。

简介：摘要：中华传统五千年，孕育出十分多彩的优秀文化。小学生作为社会主义的接班人，应从小接受正确的思想政治道德观念培育。弘扬历史文化，尊重传统工艺。作为优秀非物质传统文化遗产之一的剪纸，因其独特的历史底蕴被传承至今。将剪纸文化渗透校园进入小学课堂中 ， 既有利于文化的传播，更能开阔学生视野，提高学生动手能力与鉴赏能力，培育学生正确的价值观与世界观。

简介：摘要案例教学法就是通过典型案例以培养学生的综合能力为核心的新型教学法，体现了教学论的人本化思想和现代心理学的建构主义认识论思想，符合人在社会化进程中发掘自身潜能的客观规律，践行了师生互动、教学相长的教育理念。在中等职业学校德育课教学中采用案例教学法，对于促进中等职业学校德育课教学改革和加强素质教育有着非常重要的意义。

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简介：摘要德育课要培养学生的质疑能力就要从鼓励学生敢于质疑、诱导学生乐于质疑、教会学生善于质疑、指导学生解决质疑、引导学生拓展质疑等方面努力。

简介：摘要在卫校的德育课上引入成功学的教育，来探索对学生的能力培养，从而提升学生的就业和将来的发展能力。