简介：数学新课程标准的基本理念是：要求义务教育阶段的数学课程应充分体现普及性、基础性和发展性，关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养，同时使学生获得作为一个公民所必需的基本数学知识和技能，为学生终身可持续发展打下良好的基础。那么，

简介：

简介：

简介：历史材料分析题历来是考试中的难点．但也是考试中得高分的关键。如何作答，很多学生无从下手，只要大家做到抓住“四字诀”，就能妙答分析题。“四字诀”即：读、找、思、答。

简介：

简介：

简介：武汉市2012届高中毕业生四月调考压轴题：已知函f（x）=ln（1＋x）-ax在x=-1/2处的切线的斜率为l。

简介：分析近年的各地高考化学试卷．我们不难发现有许多题目的背景是上一年度的全球较为关注的社会热点问题，可以预计2012年的高考试题也会是这样。关于食品安全问题，

简介：摘要化归法在数学中是一个非常基本的思想方法，有着十分广泛的应用，熟练掌握并运用化归法，对于沟通代数、三角、几何的内在联系，具有重要指导意义。而顺利实现化归的关键，则是掌握一些常用的化归法技巧。

简介：

简介：一、填空题（每题6分，共48分）1．因为AC，BD是平行四边形ABCD的对角线，所以AC，BD互相平分．以上推理的大前提是______.

简介：通过对一道数学竞赛题的深入讨论,给出一类由xn＋1=f（xn）所定义的级数∑∞n=1xpn敛散性的

简介：新颖试题，顾名思义，它的内涵丰富，立意新颖，背景鲜活，设问独特，闪耀着命题者智慧的光芒．它能很好地考查同学们的阅读理解能力、知识迁移能力、类比猜想能力、发散思维能力等．但万变不离其宗，我们面对新颖试题时只要冷静分析，找出解题的关键，用基础的解题方法就能顺利解答．

简介：文[1]通过换元法，将《数学通报》1885（江西南昌大学附中宋庆老师提供）的证明做了改进和推广，本文通过探究，得到了更一般的解法．

简介：本文对由一道书本题引出的折叠题进行了探讨，旨在培养学生的数学思维能力。

简介：由闵行区上海市实验学校西校、文来中学、莘松小学和徐汇区南洋初级中学的老师组成的《快乐数学》课题组，在两位数学教育老前辈陈振宣、邹一心老师的指导下，经过两年多的研究已取得阶段初步成果，现总结如下：

简介：通观2011年全国各地中考数学考试题，紧跟时代步伐，唱响时代旋律、反映社会风貌的试题层出不穷，可谓精彩纷呈!本文仅就浙江湖州市第24题第3小问作一探析。“如图1，已知正方形OABC的边长为2，顶点A、C分别在x、y轴的正半轴上，M是BC的中点，P（0，m）是线段OC上一个动点（点C除外），直线PM交AB的延长线于点D。

简介：所谓因果关系题，顺名思义，就是对某一事实的原因或结果进行提问的题型。从逻辑上看，这一题型有两种考查方式：一种是考查文中出现的某个特定事实的原因，另一种则是考查某个特定事实所导致的结果。从历年四级考试阅读真题的命题规律来看，考查前者（即特定事实的原因）的题目出现频率较高。对原因的考查是因果关系题考查的重点，考生要予以重视。

简介：在高考中考生对文学类阅读鉴赏题的回答较为含混，难以准确表述。本文以高考典型题为例，并结合教材范文举隅，旨在表明文学类阅读题答案不但可以做到定向阅读准确表述，而且通过平时的教学就可以达到这样的目标。

简介：2003年第32届美国数学奥林匹克竞赛试题：设a，b，c∈R，证明：