简介：阐述了生态系统与生态平衡、生态环境、生态位、生态教育四个视角下高职院校生态发展研究,在此基础上提出综合考虑,实施全方位的高职院校生态发展理论研究与实践,才能促进实践中高职院校的生态发展,实现高职院校可持续发展。

简介：以永定县生态体育公园为例，运用一系列造景元素，将永定客家文化和土楼文化抽象化与符号化，营造集体育运动、康体健美、娱乐休闲、生态体验于一体的多功能、高品位的复合型运动场所。

简介：成人教育是我国国民教育的重要组成成分，特别是在党的十七大对全面建设小康社会提出新要求的背景下，成人教育面临着新的发展契机。成人教育在反思自身问题的基础上，正确处理好成人教育与终身教育、继续教育、职业教育、远程教育之间的界限及关系，从生态学的角度认清成人教育的生态位及阐释成人教育生态位含义、基本类型及拓展策略等问题，将有助于成人教育的可持续发展。

简介：以西石门铁矿为例，阐述了矿山开采造成的生态破坏与危害，分析了其产生的原因，提出以生态规划为指导、矿山复垦为重点、建立生态环境补偿机制为手段、建设生态经济为中心的矿山生态保护对策。

简介：旅游生态道德是调节和维持人与人、人与社会、人与自然三者之间矛盾和关系的行为规范，它是由生态关系决定的旅游地社会中的生态意识形态。其主体主要包括旅游者、旅游从业人员和旅游地居民三类人群；其内容主要包括生态道德行为体系和生态道德理念体系，两大体系互相支撑，构成社会与个人的生态道德体系。

简介：高校生态文明教育的出现是高校内涵式发展的重要部分。实现高校的生态文明不仅有助于推进高校发展模式的转变和教育教学质量的提升,而且有助于更新现代人们的生活理念和价值观念。推进高校的生态文明建设有助于构建生态、文明、和谐的校园环境。高校生态文明教育的内容包括:生态科学知识、生态教育环境以及生态教育观念的生态化。要实现我国高校的生态文明必须从这三方面入手,采取切实有效的措施,只有这样,才能真正实现我国高校的生态文明化。

简介：数字城市是数字地球应用的重要部分之一,也是数字地球的重要层次.本文论述了数字城市的基本问题,同时,提出了我国目前进行数字城市试验的几点建议.

简介：生态道德教育是在全球生态危机加重的情况下逐渐发展起来的一种新的道德教育模式,虽然是一种新型的道德教育,但却有深刻的理论基础。其中,中国传统文化中的生态思想就是十分重要的理论来源和依据。现从中国主流文化：儒、释、道三家的生态伦理思想出发来分析传统文化对现代生态道德教育的重要影响。

简介：技术环境是指在人类发展过程中以技术为中心构成的生存条件和生活方式的一种客观的人工环境。职业教育生态技术环境由硬件、软件和工件组成,主要包括技术设备（硬件）、技术文化（软件）、技术产品（工件）。职业教育生态环境突出三个建设：建设教学化的生态磁场,建设生态化的教学系统和建设技术化的文化景观。

简介：生态系统是通过各种途径相互联系、相互影响而形成的自然系统的一部分,生态循环是生态系统的一个重要特征。在人与自然生态系统相联系的世界中,人类是本体,在这个系统中,实现人类的生存和发展是目的,对生态循环等生态系统的特性的认识是实现这个目的的手段。

简介：新媒体的产生,以其传播迅速并具有互动性等特点,得到广大受众的追捧,电视传统媒体为提高收视率进行的变革,使电视等传统媒体生态发生了变化,针对新媒体的冲击,在新媒体生态下,传统媒体必须创新节目形式和内容,媒体从业人员必须提高基本素质,正确的价值判断,新闻的采访、写作、编辑等应把握方法。

简介：随着时代的发展和社会的变革,社区教育在促进人的全面发展和构建终身教育体系中发挥着举足轻重的作用。在社区中,通过对社区居民进行“生态幸福观”教育,能够使人们正确认识人与自然之间的关系,并在社会实践中不断增强生态幸福意识,提升自身追求生态幸福的能力,最终获得生态幸福生活。

简介：庄子·齐物论》篇主要表现了＂吾丧我＂和＂万物齐一＂的主题,其中蕴含着丰富的生态智慧。＂吾丧我＂是＂齐物论＂的前提,其本质是＂万物齐一＂,至高的追求是＂逍遥游＂的无待境界,它启示人们摒弃人类自我中心主义,自觉遵循自然规律。

简介：江泽民的辩证生态观是"三个代表"重要思想的有机组成部分之一,是实施可持续发展战略的重要理论武器.其主要思想体现在生态环境生产力论、人与自然和谐论、经济效益与生态效益双赢论、科技进步依靠论、自力更生与国际合作结合论、教育法制互补论、"三位一体"系统论等方面.

简介：当前我国正处在工业化和城市化发展的加快时期,对资源能源的需求不断增加,环境污染也很严重。因此,必须重视循环经济的发展,减少和消除经济发展对环境的破坏,实现可持续发展,推动绿色GDP的增长,从而切实促进生态文明的建设。

简介：阐述了发展循环经济的重要意义和我国发展循环经济的途径和模式。在此基础上，分析了发展循环经济面临的现状并提出了加快推进循环经济发展的对策建议。

简介：人类已经走向生态文明的新时代,生态文明建设也是我国国家建设的迫切任务。生态文明建设有赖于公民生态文明素质的提升,秉承人才培养要服务于国家经济社会发展需求这一原则,高校通过建立涵盖生态文明教育理念建设、制度建设、保障和反馈机制在内的生态文明教育体系,提高高校对生态文明教育的参与度,使马克思主义生态文明观深入人心,培养大学生环保意识,激发大学生对环境的责任感,促使其生态人格的形成和生态文明素质的提升,从而为我国的生态文明建设提供坚实的教育和人才支撑。

简介：该文基于空间“偏离—份额”理论,建立洞庭湖生态经济区城市群与产业群分析拓展模型。从近十年城市群空间发展的现状来看,以湖南省岳阳市为中心城市的城市集群能力得到了巨大提升,并且在空间耦合发展过程中呈现出了圈层式的扩散趋势。为此,岳阳市应注重大力提升中心城市的带头作用,强调地区城市群的功能定位和产业分工协作调整,提高城市集群的交通网络水平,并进一步提高城市群交通网络的运输发展水平。

简介：哈佛大学教授哈罗德·J·伯尔曼教授是当代美国著名法学家。《法律与革命》一书是哈罗德·J·伯尔曼集40年心血写成的一部力作，着重研究了“西方法律传统”的形成因素，是法学界公认的经典之作。本文主要对书中写到的西欧城市的起源和城市法的主要特点进行解读，以分析西方法律信仰形成之根基，并对构筑我国公民法律信仰进行思考。

简介：城市郊区是城市经济、城市文化和城市社会向农村经济、农村文化和农村社会的过渡地带.城效结合部往往是传统的农业经济和现代的工业经济;传统的农村社会和现代的城市社会冲突和融合的地区.城郊结合部的经济、文化和社会组织具有明显的过渡性和不稳定性,与之相对应的是社会变迁呈现出多样性和复杂性.以城市郊区城市化的社会变迁为对象,主要以兰州为例,就甘肃省城市郊区城市化的路径选择进行研究.