简介：1、以学为先。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。2、随处学习。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、

简介：　　摘 要：国家的发展建设和科学技术的进步都离不开高素质的人才。在经济飞速发展的背景下，知识经济的竞争环境也日趋激烈，这就需要培养出更多优秀人才。数学天才难求，无论其是否天资聪慧都需要老师的指导和点化，他们需要进行严格的训练培养。取得很高的学习成绩是诸多求学者的梦想，很多学生在学习中投入了很大的精力但是学习成绩依旧不好，尤其是数学成绩，高中数学取得优异的成绩就更难。文章就高中数学尖子生培养问题进行进一步的探讨，在高中数学教学过程中，教师要注重对数学尖子生的培养工作。

简介：摘要：初中阶段是培养学生语言能力的关键时期，英语语言能力已经成为了现代复合型人才必备的素质之一，以中考为导向展开英语教学是教师需要进一步思考的问题，尖子生是英语能力和英语基础较好的一部分学生，以这部分学生为出发点展开中考英语尖子生的培养能够提升高层次学生的英语成绩，因此，本文主要探讨关于中考英语尖子生的培养有效措施。

简介：摘要：尖子生的培养，小到影响一个家庭的荣辱兴衰，大到关乎学校的生存发展。加强尖子生的培养，在高中阶段尤为重要，通过对尖子生的培养，可以让尖子生顺利进入一流院校，为未来社会经济文化发展做出自己的贡献。但尖子生虽然是一块美玉，但同样也需要教育者的精益求精，精雕细琢。基于此，本文阐述了高中阶段培养尖子生的策略及未来的发展趋势，以供参考。

简介：摘要：班级管理涉及各方面，学生的学习、纪律、卫生等各方面的内容都需要班主任指导和管理，其中学生学习是最重要的方面。在班级管理中，教师要从学生的实际情况出发，运用分层管理，尖子生作为班级带头人，对于班级学习氛围的营造和带动发挥着重要作用。文章结合尖子生的学习特点以及多年的班级管理经验，对班级管理策略进行简要分析。

简介：陈小东家的土院子最近热闹非凡。中考分数刚刚出来的一周之内，先后有3拨城市中学老师登门造访。

简介：摘要：在高中物理课堂教学中蕴含着许多揭示物理现象、研究物体运动的知识点，物理问题的解决和思维方法的正确运用是提升学生综合物理素养的关键和基础．在解决物理问题和训练的过程中合理运用和掌握合适的思维方式、寻找问题解决的思考路径、相关的物理公式及概念等能帮助学生更好的构建物理模型，明确物理题型的归属类型，将物理问题化难为易、化繁为简，保证学生解题过程中清晰的思路，提高学生们物理问题解决的有效性和准确性，强化物理课堂的教学有效性与教学质量，促进学生综合物理素养的培养．

简介：摘要：尖子生在学生群体当中有着特殊的地位，家长们谈起便是“成绩好，不让人操心，自己懂事儿……”；学生当中谈论起来便是“不懂得提问他们肯定没问题，他们成绩这么好还需要听课吗……”；学校老师对于班级里尖子生的态度便是注意力不会多放在他们身上，他们知道这一类学生特别有自己的想法，在学习上面根本不需要老师的操心，但是对于尖子生老师还是要多注重，教导这一类学生，更需要因材施教。

简介：摘要：本文旨在探讨基于竞赛数学的初中数学尖子生的培优实践。通过分析竞赛数学的特点和价值，结合初中数学教学的实际情况，提出了一套针对数学尖子生的培优方案。该方案包括精选教学内容、优化教学方法、加强思维训练等环节，旨在提高学生的数学素养和解决问题的能力。通过实践探索，本文总结了培优实践的经验和教训，为初中数学尖子生的培养提供了有益的参考。

简介：摘要:尖子生这一概念对于人们来说并不陌生，他们是学校里成绩优异的学生。学校往往会根据学生的考试成绩来选拔学生，而那些成绩好的学生会被安排到一个或者几个班级中。学校会优先把最好的资源给予这些成绩优异的学生们，在有限的资源的情况下，最大程度的将学生培养成才。

简介：【摘要】 随着现代教育水平的不断提高，老师对学生的培养 " 走向 " 应该更加科学，尤其是初中教师，因为这一时期的学生正处于身心发展的关键时期。就目前而言，存在一个现象，班主任总是把更多的精力和培养力度放在了中等生和后进生上面，对尖子生的培养相反。但是， " 尖子生 " 的培养确实更为关键的，因为好的学生能够带动其他学生一起学习，有所影响。班主任对尖子生进行培养的同时，会发现一些问题，针对这些问题来对尖子生进行培养，是最合适不过的，另外，班主任更应该运用科学的方法来培养尖子生。

简介：摘要：考取 985名校是高中生的梦想，更是农村学校寒门子弟鱼跃龙门的渴望。对农村学生来说，通过高考改变命运是其人生的捷径，但农村义务教育相对薄弱，在中考时，学生很难考上城市的重点高中，往往只能就读条件较差的农村学校。如何让农村学校的学生通过三年的高中学习脱颖而出，成为具备考上 985大学素质的尖子生，作为班主任，一定要做好挑选、管理、培养的工作，再通过一定的策略，提高其能力，这样才能为其进入 985学校奠定坚实基础。

简介：

简介：2009年8月5日，刚刚高中毕业的杨振业，在父母的陪同下前往香港，当晚，他乘坐飞机前往美国芝加哥，目的地——美国伊利诺伊大学。

简介：摘要：尖子生是班级教学中表现较为优异的群体，在实际的教学过程中其起到的是领头羊的作用，对于高中尖子生来说，他们的知识基础和思维能力已经较为成熟，而在实际的学习过程中学生能够将复杂的知识巧妙的完成转化。而对于实际的教学工作来说，教师应当避免在教学工作上的一刀切模式，针对实际的教育工作来说，教师应当适当的对其进行整体强化和引导，更好的完成针对性深化学习策略的研究，如此能够让尖子生保持更加持久的学习动力，同时教师应当让学生逐渐的开始积累更多的知识，最大程度的保证教学工作的顺利开展。　　

简介：摘 要：班级管理涉及到了学生学习情况以及学生日常表现等多个方面，在高中阶段学生的独立性以及自觉性是比较差劲的，因此就需要班主任对学生进行正确的指导以及严格的管理，培养尖子生也是班主任的一项重要教学任务。

简介：每位学生的智能优势和学习能力是不同的。对于尖子生,老师要根据他们的特点,实施有针对性的培养计划,给予科学的引导,激发他们学习的潜能,给他们更广阔的发展空间,为他们的可持续发展打下坚实的基础。本文笔者结合自己多年教学实践,谈谈培养尖子生的几点思考和感想。

简介：高中学习是一个系统的过程，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节，不但这样，还有一些习惯性的做法需要培养，高中生应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习。

简介：作为尖子生的苗子，既要有扎实的数学功底，还要有良好的文科基础，从而有较强的理解能力和表达能力，这是尖子生的必需具备的条件之一。

简介：摘要：互联网时代，信息技术飞速发展，人与人之间、国与国之间的联系与交往变得日趋紧密。互联网作为连接万物的媒介在社会进步中扮演着重要角色，同时也在教育领域发挥着重要作用。具体到英语口语的培养与教学方面，网络时代既要把握住教育行业的大方向，也要注重英语口语教学的特殊性，注意做好技术与教学的融合，以提升教学科学性，实现学生口语能力的突破。文章主要以初中尖子生的英语口语培养为研究重点，寄希望于通过尖子生的口语培养策略探讨来为网络时代的英语教育提供一个全新视野，助力中学英语教育事业发展。