简介:摘要
简介:前几期.我们一直在谈论学习理论,有关学习的心理,其实是人自我重要的部分。从这一期开始,我们就会更加深入到教师以及学生自我本身。有些读者可能会产生疑问:我们不是在谈论教育教学的理论吗?怎么扯到了自我?
简介:学生的自我评价指的是在没有对评价活动的结果进行外部监督的情况下,对自己的活动进行评价的过程。让学生学会自我评价,提高自我评价能力,可以促进学生把握科学的学习方法养成良好的思维品质,形成健康的心理素质和较高的智能素质,从而调节自己各方面的学习行为,成为真正有正确自我意识的学习主人。
简介:我叫张超,是五(1)班的学生。今年12岁,个儿长得很高,比我们班个子最矮的同学差不多高出一头。模样长得还可以,高鼻梁,大眼睛,妈妈单位里好几位叔叔夸我长得帅,说我身上集中了爸爸、妈妈的优点。
简介:小学即将毕业,我给自己做总结:从来不惹祸,只是爱搞小动作;老师在上面讲课,我在下面看《三国》;平时什么都会,考试马虎总出错;期末总想拿第一,每次都与之擦肩而过;有错不改非君子,人生不能虚度过!
简介:
简介:我想,大多数人都懂得,自己作为自己的唯一性,然而,这世界上的大多数人也正忙着模仿别人,在模仿别人中制造着人生的悲剧。假如那迎春非要代替腊梅在寒冬绽放呢?假如长颈鹿非要代替羚羊去奔跑呢?假如公鸡非要代替孔雀去开屏呢?假如硬要姚明代替刘翔去跨栏呢?
简介:哈哈,爷爷,我再不怕你的胡子了!
简介:好朋友张成林正在建新房。我建议他在房顶建一个亭子。因为他家的房顶视野开阔,在亭子里下棋品茶,欣赏风景,那是再好不过的了。成林说,好是好,可惜没钱了。建一个亭子顶多七八千元,我决定借钱给他。
简介:玉不琢,不成器。人不学,不知道。——《礼记》任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗,一切新生事物之宝贵,就由于在这新生的幼苗中,有无穷的活力在成长。——周恩来我要一步步踏在土泥上,打上深深的脚印。
简介:人教版二年级语文下册第七单元口语交际的话题是“自我保护”.小朋友们,当你独自在家时,如果碰到陌生人来敲门,你会怎:么办?开还是不开?咱们一起来看看下面的安全案例吧!陌生人来敲门,你怎么办?女子谎称是爸爸妈妈的朋友骗走皮包2004年3月20日,重庆某小区的一对父母晚上有事外出,将儿子童童留在家中。童童被一陌生女子以“你爸爸妈妈在外面吃饭,叫我来领你去”为由骗开了门。
简介:出差数日,回来后发现客厅里的那盆君子兰快死了,叶子耷拉下来,根部逐渐发黄。这时我才想起,出差之前只记得给卧室里的几盆花浇水,惟独把它忘掉了。但是看它现在这副神态,好像没有救活的可能了。我顺手给它浇了一瓢水,过了两天,再看它,还是那副半死不活的样子。我想,反正这盆花也不是很漂亮,死就死了吧!于是我把它搬到一个角落里,决定不再管它。
简介:前些时,甘肃作协评论委员会、当代文学研究会甘肃分会及西北师大西部文学研究所召开座谈会,邀集省内评论家,对近年甘肃小说创作的现状及发展趋势进行了分析与评佑。这里邗载的部分论文,能够使我们对近年甘肃小说创作的态势有个轮廓性的了解。
简介:一只乌鸦,看到几只白鸽的棚舍里有许多粮食,为了分享它们丰富的食物,于是它将自己也涂成白色,好混入白鸽群中。
新媒体语境下中国女性自我展现和表达的影响因素--以中国UGC社交媒体为例
教师的自我与学生的自我
学会自我评价 实现自我调节
自我“大爆光”
自我总结
自我检测
寻找自我
“自我保护”
自我表扬
自我成长
自我保护
自我拯救
突破自我
失去自我
战胜自我