简介：对于基础教育而言，人的生命成长是否有价值，在于个体是否在真实的生命探索中得到了自由而全面的发展。就数学这门学科，怀特海赞叹“是人类灵性最富有创造性的产物”。可是，在当今的数学教学中，我们往往“热衷于强调某种题型，似乎尽了职，但却为学生解决问题制造了偏见，

简介：〔摘要〕所谓探索，就是广泛收集问题所给信息，合理选择已有的知识方法，经周密思考和判断推理得出结论。探索是人类认识客观世界过程中最生动、最活跃的思维活动。

简介：探索性问题有别于通常的习题(常规问题)。这类问题中，条件或结论之一部分往往未明确给出，要求我们根据条件去探索不明确的结论或不唯一的答案，或者由结论去探索未给出的条件。这类问题形式新、入口宽、解法活，要求我们的思维具备一定的开放性和发散性。从解题过程来看，较少有现成的法则和套路，较多是分析、探索和创造。但就中学数学中常见的探索性问题而言，在解题策略上还是有一些规律可以总结和研究。本文把探索性问题小结为四种类型，通过下面例题，浅谈它的解题策略。

简介：

简介：<正>探索性题型是相对于传统的封闭性题型而讲,这类问题一般给出条件(或结论),而结论(或条件)则需同学们自己通过归纳、猜想、探索去发现,然后再予以证明·和通常习题相比,探索性题型形式新颖,格调清

简介：立体几何中的探索性问题是一个重要题型,也是高考命题的热点.解这类题不仅要求学生空间想象力强,还必须具有扎实的基础知识及灵活应变的能力.而学生在此类问题面前往往不知如何入手,常常在图形和条件面前理不清思路,找不到解题策略.为此本文介绍三种策略,供参考.一、利用题目中的条件,联系有关的概念，

简介：所谓数学探索性问题，就是在一个数学问题中，或是由给定的条件寻求相应的结论；或是由给定的结论反溯应具备的条件；或是判断符合条件的某种数学对象是否存在；或改变命题的条件或结论的某一部分，探求整个命题将发生什么变化等．由于数学探索性问题背景新颖，

简介：文章在具体情境中让学生初步理解乘法运算的意义;经历建构乘法意义的过程,引导学生沿着知识发生和发展过程来发现、提炼数学问题并进行问题的分析和解决。

简介：《数学课程标准》在“课程目标”中明确指出．要让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点；通过观察、操作、归纳、类比、推断等数学活动，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考过程的条

简介：

简介：摘要本文分别从条件追溯型、结论探究型、规律探索型三方面对探索性问题进行了举例、分析。

简介：探索性问题是近年来活跃在高考试题中的一种题型,此类问题知识覆盖面较大,综合性较强,灵活选择方法的要求较高,再加上题意新颖,构思精巧,具有相当的深度和难度。它要求解答者具有观察、类比、模拟、联想、猜想等带有非逻辑思维成份的似真推理,以便为逻辑思维定向,方向明确后又需借助逻辑思维进行严格的推理论证。

简介：摘要：构建烟草商业企业政治生态考核评价体系有利于推动政治生态建设、促进行业高质量发展。本文借助于政治生态学、党内政治生态等理论的支持，对河南烟草商业政治生态评价体系的指标设定、权重设置和标准设计进行了分析，采用聚类分析法对政治生态考核引领业务发展进行了实证分析。通过分析发现：政治生态建设好的单位，效益、效率、经济运行等业务表现也会较好，表明了加强政治生态考核在引领业务发展中的重要作用。

简介：摘要:古往今来，一国之建立，必回望先辈成功之道路，由此衍生出先辈伟人所在地的景点、有关先辈艰苦奋斗的故事及相关书籍资料，这些都是红色资源。而党史教育的宣讲又在持续推进，由此联系到红色资源上，推进党史教育融入红色资源的探索性研究，是一个重要的课题，两者结合，相互促进，深入浅出的论述两者的意义、现状及重要影响，是极其重要的。

简介：摘要：探索性问题的五种类型：归纳型，隐蔽型，存在型，分析型，分类型，通过数学例题论述各类型问题的解题思路，以达到培养学生推理能力和分析解决问题能力的目的。

简介：在中学物理教学中，通过探索性实验研究物理规律是一种科学的认识方法。采用这种方法可以让学生在教师的指导下应用已经学过的知识和技能，设计实验方案来认识物理规律，成为科学知识的主动探索者。这对于培养学生的学习兴趣、学习物理的科学方法和实事求是的科学态度，以及提高各种能力都能起到积极的作用。所以，研究探索性实验的教学方法是很有必要的。

简介：近几年来，探索性问题在中考试卷中频频出现，成为中考试卷中的一个亮点，解决这类问题，往往需要我们展开观察、试验、类比、归纳、猜想等一系列的探索活动，通过探索性问题的解题活动，不仅有利于促进数学知识和数学方法的巩固和掌握，有利于思维品质的提高，也有利于自主探索、创新精神的培养。

简介：《巴黎最后的探戈》和《月亮》可以说是贝尔托卢奇作品中最具有个一跳和寓意深刻的代表作，作者“没有以社会和政治为挡箭牌来掩饰自己”（贝氏语），而是直接而又坦率地写了性和情欲、毫不隐讳地探讨有悖于传统的道德观念和超乎常人的道德行为和心理。

简介：摘要探索性学习是小学数学新课程标准中最重要的基本理念之一，深入开展探索性学习能极大地提高学生的实践能力、创新能力，其具体实施方法已成为了备受关注的话题。经过多年教学实践，个人认为要深入地推广探索性学习方式，应该同时从学生的探索性学习兴趣、条件、过程、意识等四个方面着手，以求达到良好的效果。

简介：摘要探索性学习是一种具有多重意义的活动，对于幼儿而言，是他们主动经历世界，从自己的周遭生活和教师提供的环境中主动地观察和尝试探索、发现问题和解决问题的过程。教师应从幼儿兴趣与需要出发，为幼儿提供具有多样性、层次性、趣味性、简约性与多功能性的丰富的探索材料，随时给予灵活有效的指导与支持。