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  • 简介:学学习方法的研究历来受到人们的关注。方法的优劣影响学习效率至巨。建议借《教师博览》的平台开展讨论,如能从此总结出一套完善的学习方法,定能受到广泛的欢迎。为了抛砖引玉,在此先将个人在教与学中使用方法概述如下,恳请大家不吝指正。

  • 标签: 数学学习方法 大讨论 《教师博览》 学习效率 抛砖引玉 教与学
  • 简介:7月19~20日在辽宁科技大学召开,由辽宁省哲学学会主办,辽宁科技大学承办,主题为“马克思主义哲学与当代意识形态”。来自辽宁省哲学领域的180余位专家学者参加了会议,就“马克思主义哲学与马克思意识形态理论研究”、“当代中国意识形态研究”、“国外马克思主义与国外意识形态研究”等议题展开了热烈讨论,厘清了当代中国意识形态研究的新形势、新问题。

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  • 简介:11月15日在复旦大学召开,由上海市哲学学会与复旦大学马克思主义研究院联合主办,主题为“全面深化改革与哲学繁荣”。来自沪上高校、科研机构的专家学者80余人参加了年会。上海社会科学院何锡蓉教授与上海政法学院党委书记杨俊一教授分别主持了会议“学术报告”与“学会工作报告”,复旦大学马克思主义研究院院长、上海市哲学学会会长吴晓明教授作会议总结发言。

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  • 简介:兴趣是人类积极认识事物或参加某种活动的心理倾向,是人学习活动的动力机制,是学生思维发展的巨大推动力。著名物理学家扬振宇说过:"成功的秘诀在于兴趣。"通过我二十多年教学实践证明:当学生学习的兴趣一旦产生时,就会产生强烈的求知欲望。学生就会愿学、爱学、乐学,而且会学得快、学得活、学得牢,

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  • 简介:现代意义上的大学发源于中世纪的西欧,但学者们认为:“中世纪欧洲学习机构的名称和发展都是穆斯林学校的仿制品,伊斯兰宗教学校是欧洲学习机构的原型,被教皇和王室授权后成为欧洲大学。”[1]这说明,中世纪西欧大学的产生和发展受到了伊斯兰大学的影响和推动。本文就这一问题做初步探讨。一、世界最早的大学—伊斯兰大学的产生与发展在伊斯兰教出现以前,阿拉伯人的基础教育主要在特定季节里进行,

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  • 简介:人格障碍是21世纪的大学生们所面临的一个日益突出的问题,由遗传、心理、社会等因素导致。而在重点大学大学生中又以强迫型人格障碍居多,有着重点大学中所特有的原因和特殊性,因此健康人格的形成是实在且必要的,每个人都应该是其中的实际的行动者。

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  • 简介:湖北省道教协会第三次代表大会于12月2日至3日在武汉隆重举行,来自全省的190名代表和嘉宾参加了会议。湖北省委副书记杨松,中国道教协会会长任法融、副会长黄信阳、秘书长袁炳栋,国家宗教事务局赵燕华处长,湖北省民宗委主任谭徽在等领导出席了会议,湖北省委常委、

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  • 简介:探求“格物”本义,不仅必须遵循以同时同类文献相证的治学方法,还要了解古人心性修养的认识论特点,在众多的解释中,章太炎之说较能切合经义,曲尽本原。其失在于“诚意”下衍出独立的“慎独”义,将其提到与八目相同的地位来看待,饶宗颐之失是未能严格将以经证经的原则贯彻始终。表现有二:一是以二歧之说解经,笼统言之,不悟其矛盾之处;二是牵引他说,增添经义,未能紧扣本经。裘锡圭以所谓战国时代新的认知思潮来解释“格物”,是不符反映唯心认识论的“格物”本义的。

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  • 简介:20世纪20年代,在民族主义压力下,华西协合大学开始向政府立案,以期获得社会认可。由于南、北政府都颁行了立案法规,鉴于其时四川所处的特殊处境,华西协合大学决定率先得到四川地方当局的认可。在这种情况下,华西协合大学在1926、1927年间采取了一系列的措施以满足立案要求,并于1927年底在省教育厅获准立案。华西协合大学的立案过程清晰展现了华大在具体的地方处境中对立案这一“国家”规定的地方响应。同时,它也为20年代“国家政治”在“地方”的运作实践提供了一个生动的案例。

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  • 简介:10月18~19日在东京大学召开,由中国北京大学、韩国首尔国立大学和日本东京大学联合主办,日本东京大学承办。来自上述三所知名高校的教授、博士研究生和硕士研究生参加了此次会议,北京大学组织了10余名博士生和硕士生提交英文论文并与会交流。

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  • 简介:11月16日在中国人民大学召开,由中国人民大学哲学院与《中国人民大学》编辑部联合主办。来自国内部分高校和科研院所的专家学者以及《中国人民大学》编辑部、《哲学研究》编辑部、中国社会科学杂志社和理论视野杂志社等京内学术媒体代表近30人参加了会议。会议围绕“政治哲学”的内涵、研究对象、研究方式、建设路径及其发展前景等方面进行了深入研讨。另外,会议达成共识,建立名为“政治哲学学社”的学术研究共同体,由中国人民大学段忠桥教授牵头负责,以中国人民大学、北京大学、南京大学、吉林大学、南开大学武汉大学等为发起单位,每年不定期轮流举办政治哲学学术研讨会,以推动国内政治哲学的研究和学科建设。

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  • 简介:11月30日在武汉大学召开,由武汉大学学学院和国学院主办。会议主题是医学与中国哲学,并庆贺唐明邦先生从事哲学研究60周年暨到武汉大学从教55周年。来自全国各地的学者50余人参加了会议。开幕式由武汉大学学学院党委书记陈祖亮主持。武汉大学学学院院长吴根友教授全面介绍了唐先生的学术经历与主要成就。与会专家学者围绕《周易》哲学研究展开讨论。华中师范大学文学院高华平教授结合新近出土的楚简文献,探寻《易》学在楚国的传播状况;华中农业大学文法学院萧洪恩教授侧重解析《易纬》卦气说蕴含的生态有机论的当代价值;武汉大学学学院丁四新教授系统阐释了马王堆帛书《易传》的哲学思想。

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  • 简介:5月21日,武汉市基督教“两会”举行全市基督教义工骨干年检暨颁证仪式,向来自全市100多个教堂(聚会点)的310名信徒骨干颁发了“信徒长老证”、“义工执事证”和“义工传道员证”。自2007年开始,武汉市基督教“两会”对全市历年培训、考核、认定的信徒长老、执事和义工传道员进行了全面调研和清理,最终确认310名年检合格。经武汉市民宗委备案后,分别颁发“信徒长老证”、“义工执事证”和“义工传道员证”。

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  • 简介:2015年11月28日至29日,荆楚文化与公民伦理道德礼仪规范建设高层论坛在武汉大学隆重举行。论坛由湖北省政协文史和学习委员会、湖北省区域历史文化研究中心和武汉大学联合举办,来自美国夏威夷大学、清华大学武汉大学、华中科技大学、中央民族大学等高校的80余名专家学者聚首珞珈,向大会提交论文50余篇,内容涵盖古今中外公民伦理道德与礼仪规范建设的理论与实践问题。

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  • 简介:本研究采用Marsh自我描述Ⅱ型问卷对山西省太原市的几所中学7—9年级的260名优生和学业不良儿童了测查,结果发现:(1)优生和学业不良儿童的学业自我概念与学习成绩有较高相关;(2)优生和学业不良儿童在自我概念上存在显著差异;(3)学业不良儿童的自我概念年龄差异不大;(4)学业不良儿童在部分自我概念上存在性别差异。通过调查,作者试图揭示中学生学业不良儿童在学业、非学业上产生消极自我概念的原因,并探求改变学业不良儿童自我概念的途径和方法,从而为学业不良儿童的矫治提供一些建议。

  • 标签: 学业不良 儿童 学业自我概念 途径和方法 学习成绩 显著差异
  • 简介:6月14日在上海交通大学举行,由上海交通大学欧洲高等研究院主办。参加本次研讨会的主要以年轻学者为主,分别来自上海交通大学、北京大学、复旦大学、同济大学等国内高校。上海交通大学欧洲高等研究院院长高宣扬教授致开幕辞,强调了笛卡尔思想在哲学史上的重要性。

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